勞動法實踐課堂法院勞動爭議案件旁聽有感

勞動法實踐課堂

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學號：進入大三，作為人力資源管理專業的學生，我終於全面系統的開始了專業課的學習，而最感興趣的就數：勞動法這門課程了!在課堂上，老師全面系統的講解了勞動法的知識要點和學習技巧，並且結合了很多現實中的案例進行說明，讓我們不僅學習了勞動法知識，而且能很好的運用到現實中去！

再此基礎上，老師為了增長我們對勞動法的認識，聯絡了北京市大興法院的相關負責人，讓我們有機會對一場有關勞動合同爭議案件的審理進行旁聽，收穫很大。

勞動合同爭議案件一般的程式是一裁二審，我們旁聽的是二審中的一審，我了解到合同糾紛訴訟的解決一般途徑有以下三種

1、協商或調解。合同當事人在友好的基礎上，通過相互協商解決糾紛，這是最佳的方式。合同糾紛當事人如果不能協商一致，可以要求有關機構調解如，一方或雙方是國有企業的，可以要求上級機關進行調解。

上級機關應在平等的基礎上分清是非進行調解，而不能進行行政干預。當事人還可以要求合同管理機關、仲裁機構、法庭等進行調解。

2、仲裁。合同當事入協商不成，不願調解的，可根據合同中規定的仲裁條款或雙方在糾紛發生後達成的仲裁協議向仲裁機構申請仲裁。

3、訴訟。如果合同中沒有訂立仲裁條款，事後也沒有達成仲裁協議，合同當事人可以將合同糾紛起訴到法院，尋求司法解決。

旁聽中我了解到原告是一家科技****，被告則是一名農民工，就解除勞動合同關係後的工資結算及其他問題有爭議，未調節好而進行的第二次官司。

從網際網路上學習到關於合同糾紛的訴訟的參與人，訴訟當事人的知識。當事人是指因民事上的權利義務關係發生糾紛，以自己的名義進行訴訟，並受人民法院裁判約束，與案件審理結果有直接利害關係的人。

當事人的訴訟權利有以下內容：①請求司法保護權。②委託**人。

③申請迴避。④收集、提供證據。⑤進行辯論。

⑥請求調解。⑦原告可以放棄或者變更訴訟請求。⑨雙方當事人可以自行和解。

⑩提起上訴。⑾申請執行有權向人民法院申請強制執行，以實現自己的合法權益。⑿可以查問本案有關材料，並可以複製本案有關材料和法律文書，但複製費應由當事人自行負擔。

當事人在訴訟中還必須承擔以下義務：①依法行使訴訟權利。②遵守訴訟秩序。③履行發生法律效力的判決書、裁定書和調解書。

旁聽中感受最深的就是原被告的**律師的表現，缺乏一些基本的職業道德素養，兩者在舉證過程中出現了很多問題，導致審判的進度減慢，做一些無用功！老師也告誡我們要學好專業知識，出去要有專業素養才能表現出自己。

現在回想起來感觸還是很深的，還是要努力把勞動法學好。希望以後還能有這樣的機會出去學習。