張愛軍一、 學情分析：(學生學習本學科各層次教學目標達成情況，能力發展狀況，學習態度，學習方法的情況)
七年級上學期學生剛從小學進入初中無論從知識上、思想上都是乙個新的飛躍。如何引導學生完成學生這一過渡，是本學期教學的重點和關鍵。在小學學生對數學知識的掌握是通過反覆練習而學會的。
進入初中學生按課節上課，如何掌握知識是學習成績提高的轉折點。
在小學雖然學生學習成績比較好，但沒有良好的學習習慣，特別是自覺學習、主動學習的習慣。
二教情分析:（即教材分析，包括知識點的組成，章、節、單元的聯絡，思想品德教育及能力培養在教材中的體現，教學的重點、難點，教材的整體框架及在整個學段學科認識結構中的地位）
本冊教材共七章，五大知識塊組成，這五塊知識都是今後學習的基礎知識和基本能力的培養。
其中第一章中線段的作法和比較式教學的重點和難點。第
二、三章有理數重點是數軸、有理數的運算。難點是絕對值、有理數運算中的符號問題。這一問題是初中數學教學中基礎中的基礎。第
五、六章是代數式的認識與整式的加減，整個內容都是教學的重點和難點。是學生今後學習的入門。第七章一元一次方程是學生用方程知識解決問題的開始。為今後學習打好基礎。
二、 本學期本課程的教學目標、任務和要求：
本學期教材中體現了初中數學學習的各種基礎知識。
（1） 認識幾何圖形，學習三線及畫法
（2） 能正確掌握有理數及有理數的運算。為今後的學習為今後的學習打下良好的基礎。
（3） 學會字母表示數，認識整式的意義、加減運算 。
（4） 讓學生了解資料整理的初步知識，會繪製簡單的扇形統計圖。
（5） 正確認識單項式、多項式、同類項、去括號、添括號法則，熟練進行整式的加減運算。
（6） 認識方程、一元一次方程的意義，熟練解一元一次方程，並應用解決實際問題。
具體目標：期末考試平均分、及格率、優秀率達到區上游水平。
三、 本學期改進教學提高質量的措施：
1加強基礎知識教學，為學生學好基礎知識在教學過程中不斷強化訓練。
2、採用先進的教學方法，努力提高教學效率，讓學生在有限的時間內高效的學習。
3、強化作業檢查力度，確實起到作業的作用。
4、加強與同學科教師的協作，做到資源共享，共同提高。
五、教學進度安排：
章節內容課時數週次
第一章幾何圖形 6第1—2周
第二章有理數5第2—3周
第三章有理數的運算 12第4—6周
第四章資料8第7—8周
第五章代數式12第9—11周
第六章整式的加減 10第12—14周
第七章一元一次方程 14第14—16周
其餘時間為期末總複習
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