（二）共建生產實訓中心
生產實訓中心是職業教育人才培養不可或缺的，校內、校外實習都關係到學生學習技能的培養。雙方將共建生產實訓中心，從各自資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，在專業師資隊伍建設，教學內容優選，實習實訓教學管理，教育教學質量評價等方面，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所和資源。
（三）雙向委培、訂單培養
雙向委培包括校內定向委培和企業定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；後者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的「定向委培」是實施教育教學的重要組成部分，雙方將從教學計畫的制訂，到教育教學各環節進行考核評估，其合作貫穿於教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。
為了學校能更好的根據企業的要求培養人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生學習。
（四）頂崗實習、工學結合
學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課後進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，讓學生了解企業文化，感受企業氛圍，明確自己職業生涯的目標。
（五）優秀畢業生錄用
對於學校優秀畢業生，按市場「雙向選擇」原則，企業有優先錄用權，錄用的學生要按照有關規定購買保險。
（六）提供技術支援和社會服務
按照「資源共享，優勢互補」的原則，在技能人才培養過程中企業方有義務派出兼職教師，指導學生實踐技能訓練，宣傳企業文化。
學校方有義務為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也可利用教師的技術及研究成果，為企業提供一定的技術支援。
三、雙方權利和義務
（一）甲方
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方作為乙方學校的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據發展情況、人力資源需求狀況，負責向乙方提供企業人力資源計畫、年度工作計畫，並及時向乙方提供用工需求資訊、員工培訓計畫。
4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施性教學計畫和各種培訓班實施計畫，制定各專業崗前培訓計畫和頂崗實習計畫。
5、根據企業一段時期內用工需求和員工培訓計畫，提出聯合辦學專業招生計畫人數的建議計畫。
6、按照乙方教學計畫，結合企業實際情況，安排學生實習，提供實習裝置、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關裝置，培養學生實際操作能力和職業素質。
7、負責根據學生實習期的內容和專案、課題給予適當的安排，並委派企業專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利的完成實習教學內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。並按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程式，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。
9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議後，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。
10、根據甲方發展需要，提出所需合作科研專案或工藝改進課題，由企業科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果
（二）乙方
1、中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。
3、根據一段時期內甲方用工需求和員工培訓計畫，向當地教育行政部門、人社部門上報春、秋季招生計畫。
4、制定各專業實施教學計畫和課程教學大綱，並按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯絡，確認具體實習計畫和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，並參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
8、為來校參加教學和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，並按甲乙雙方的約定支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。
9、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補充。
10、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計畫，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支援參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。
11、乙方負責提供裝置和派有實力的老師、學生參與園區內企業科研專案或工藝改進研究製造。
四、合作期限
合作共建期限為年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽合作協議。本次合作結束後，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、其它
（一）本協議一式二份，甲乙雙方各執乙份。
（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。
（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。
甲方（企業）：（蓋章乙方（學校）：（蓋章）
代表（或授權）人代表（或授權）人：
年月日年月日
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3 勞動力轉移培訓 乙方以 招工就業 邊工作邊學習 形式吸納勞動力資源，並與甲方採取 工學結合，半工半讀 的靈活合作模式共同培養企業員工。實現 招工 與 求學 聯動，甲方為乙方培養技能人才。4 甲方以產學合作 工學交替 頂崗實習的工黨學結合人才培養模式，按照乙方要求增設課程 組織教學，保證乙方人才培...