臨邑鎮中心校體育工作年度總結報告

2021-03-03 23:46:24 字數 1684 閱讀 9261

一年來學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》精神,堅持以人為本,以教學工作為核心,以教科研為先導,深化教學改革,全面推進素質教育。本學期學校體育工作在校領導的正確領導和全體教師的共同努力下,在體育課教學、陽光校園體育活動、課餘訓練和競賽、體育場地對外開放等工作開展有序,並積極參加縣各類體育競賽,並取得了較好的成績。下面對學校本學期的體育工作作全面的回顧。

一、強化學校體育工作的領導和管理

學校建立體育工作小組,由李成芳校長擔任組長,分管領導具體抓學校的體育工作。本期學校定期召集體育工作開會,布置、研究工作,切實解決體育工作中的困難,營造團結向上的教學氛圍,調動了教師的工作積極性。學校嚴格按照課程開足體育課和活動課,認真開展大課間活動,確保學生每天在校有乙個小時的鍛鍊時間。

學校領導還經常聽隨堂課,調控課堂質量,有效促進了學校體育的蓬勃發展。

二、加強教學常規管理,提公升課堂有效性

1.體育教師認真學習課改精神,根據學校辦學實際情況和學生特點認真制定課程計畫、教學計畫、認真備課。課堂注重學生的主體性,做到「動得有理、動得有方、動得有度」。2023年春,學校參加縣桌球比賽和縣運動會並取得了教好的成績,各項活動有效促進了教師的教學手段、教學方法和調控課堂秩序的能力,同時也給青年教師起到了的示範作用。

全體體育教師充分發揮體育學科的育人作用,注重了「兩綱」在課中的滲透,課堂效益有了明顯的提高。

2.加強廣播操和課間跑的質量。學校廣播操和課間跑質量直接反應乙個學校的辦學質量和學生的行規和精神面貌,體育教師在課堂上抓動作規格,提公升廣播操和課間跑的教學質量。利用早操、活動課進行集體糾正,不斷提公升了師生對高質量開展課間跑和廣播操的認識,體育教師與班主任產生合力,加大對學生日常的進出場和廣播操的訓練,把提高大課間的質量落實在平時每一次活動。

3、根據學校實際制定《臨邑鎮中心小學每天落實一小時方案》和《臨邑鎮中心小學體育節活動方案》,建立活動課檢查制度,並與德育室的考核相結合,以確保早活動課有內容、有固定場地、有教師指導、有健身效果,真正確保每天學生有一小時的體育活動時間,進一步促進學生身心健康發展。

三、加強教研組建設,提公升教師教學能力

1、認真制定體育教研組計畫,確保學校體育工作順利有序的開展。

2、定期進行教研活動,做到每兩周進行一次,學習課改的精神,做到定內容、有記錄。

3、教師利用課餘時間進行相互聽課、評課,根據學校規定和學校實際情況,每學期每位教師聽課數不少於20節(體育不少於10節),相互取長補短,提高教師自身的教育教學水平。

四、學校陽光體育

1、積極開展校園陽光體育比賽。根據縣體育局工作要求,學校組織開展了校園運動會、陽光體育跑比賽、羽毛球比賽、趣味長跑比賽等,為學生提供體育鍛煉和展示自我的平台,真正做到月月有比賽的校園陽光體育的格局。

2、利用暑期開展集訓。進一步提公升學生體育競技水平。學校根據縣教育局要求,開展為期40天的暑期集訓,每天開展二次訓練,冒酷暑戰高溫灑汗水,力爭是學校的體育競技水平更上一層樓。

五、加強校園安全教育,提公升師生防範意識

根據上級精神我校精心制定了《臨邑鎮中心小學緊急疏散方案》和《臨邑鎮中心小學體育活動意外傷害事故應急預案》,結合課間跑每週至少進行一次應急疏散演練,提高了全體師生的防患意識。加強日常場地、器材的檢查,確保日常體育教學、場地對外開放的安全。

六、加強場館管理,提高開放質量

認真落實體育局關於場地向社群開放的精神,學校制定了《場地管理制度》、《場地使用須知》和《傷害應急預案》等制度,建立場地管理與使用監督的制度,認真做好了場地開放工作,讓社群居民享受優質的服務。

2023年12月31日

武平鎮中心校趣味體育活動方案

武平鎮中心校2013年秋趣味體育活動方案 根據新課標準的要求,為了豐富校園文化生活,促進全校學生身心健康和諧發展,樹立健康第一的思想以及終生鍛鍊的觀念和習慣,我校開展豐富多彩的體育活動,既培育學生合作 自信 公正 公平競賽及團隊精神等良好品質,發展學生個性特長,又促進學生身體 心理和社會適應能力等方...

武平鎮中心校趣味體育活動方案

武平鎮中心校2013年秋趣味體育活動方案 根據新課標準的要求,為了豐富校園文化生活,促進全校學生身心健康和諧發展,樹立健康第一的思想以及終生鍛鍊的觀念和習慣,我校開展豐富多彩的體育活動,既培育學生合作 自信 公正 公平競賽及團隊精神等良好品質,發展學生個性特長,又促進學生身體 心理和社會適應能力等方...

羊頭崖中心校體育工作總結

三 多方努力,齊抓共管,做好 學生體質健康標準 的測試登記工作 學生體質健康標準 是促進學生體質健康發展 激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準,是 國家體育鍛煉標準 在學校的具體實施,也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育 標準 測試工作,提高我校體育 標準 成...