尊敬的國家漢辦志願者中心領導：
您好！2023年9月我校派往南韓京畿道地區的漢語志願者現已圓滿完成任期工作，安全回國。一年的南韓教學實踐讓他們無論在生活方面還是教學技能方面都有了更大的進步以及更深的認識，同時也對國際漢語教師這一身份以及身上所承擔的職責有了更深層次的理解。
雖然他們的赴韓志願者工作剛剛結束，但對於他們國際漢語教師的事業來說才剛剛開始。志願者們雖然分布在世界的各個角落，但將始終是乙個整體。中國有句古話：
「海記憶體知己，天涯若比鄰」，意思是說，天下很大，但只要我們心靈相通，無論距離多遠，都像相聚在一起。這也是瀋陽師範大學積極推動漢語教師出國實踐這一項目的初衷。
下面我校將根據回國志願者所反映的情況以及我校對志願者的管理現狀做乙個總體的匯報：
一、 始終堅持國際漢語教師的責任和使命。
語言是交流的工具，也是文化的載體。今天，在不斷加深的中國與世界的經濟文化聯絡中，最直接的障礙，已經不是地理、交通、技術，而是語言和文化的阻隔。為了打破語言和文化的差異所造成的阻隔。
我校積極和南韓京畿道教育廳進行交流合作，並於2023年9月將10名在校研究生派往南韓京畿道擔任高中漢語教師的工作，他們有的位於安養、水原這樣發達的大型城市，也有的被分在了坡州、漣川郡這樣交通不便利的偏遠城市。為了避免初到南韓環境陌生、語言不通所造成的種種不便，學生們在前往南韓之前就已經和原所在學校的志願者做好了溝通交流，及時了解當地資訊。在京畿道教育廳和所在學校的細心周到的安排之下，志願者們與當地負責人反饋自己的情況無一例外是滿意的，舒適的。
2023年中韓建交之後，兩國在各個領域的交流與合作都得到了迅猛的發展，教育交流尤其令人矚目，因此，在南韓學習漢語的人數也與日俱增。南韓的「漢語熱」也為我校這些漢語教師增強了了信心與動力。在派往的10所高中中，其中有國立的普通高中，也不乏有以語言教學為主的外國語高中，學校規模、與教學目標都各有不同，但是我校派往當地的志願者並未因學校對漢語教育的重視程度的高與低而產生消極的想法，都積極熱心的投入到漢語教學之中。
在教學的過程中，志願者們對國際漢語教師的角色的認識也發生了根本性的變化。認識到國際漢語教師不僅要教漢語，還要根據需要介紹與傳播中華文化；不僅要通過文化活動介紹傳播中華文化，更要通過自己的一言一行展示中國文化，因為自己就可以充當一本活的教材；國際漢語教師不僅是一名漢語教師，更是中國形象的乙個典型代表。
二、 建立良好口碑，加強規範管理。
目前，我校的外派漢語教師志願者工作正積極有序地進行著。從長遠來看，我校的國際漢語教師的培養與選拔要想取得真正的成功，關鍵是要樹立我校漢語教師隊伍的良好形象，建立良好口碑，加強漢語教師志願者的能力建設，提高漢語教師志願者的教育質量。
，可見南韓方面對赴韓漢語志願者的重視程度。也讓我們的志願者們在激動的同時感到肩上的責任實重大。同時我校負責志願者工作的老師也與志願者們保持聯絡，及時獲取當地資訊，以了解他們的生活及工作情況，以便展開科學規範的管理。
我校始終堅持把教育質量擺在第一位。這一特點在赴韓漢語志願者的教學工作中體現了出來。雖然他們年輕，教學經驗不足，但是他們認真仔細，克服了由於身處國外而面臨教學資源不足、語言溝通不暢等種種障礙，全身心的投入到當地的漢語教學之中，以學生們的實際需要為本，不斷創新教學方式。
從當地學校的老師所反饋的資訊中可得知，他們與我校漢語志願者們合作非常愉快，工作相得益彰，也深受學生們的喜愛。
「沒有規矩，不成方圓」。只有規範管理才能獲得長遠發展。我校與南韓合作方嚴格遵守合同和協議，互信合作，對合作當中出現的問題，採取友好、協商的方式來解決，堅持以「和為貴」的思路解決問題，及時溝通。
現如今，在國家漢語辦公室及各部門領導的大力支援下，2023年外派漢語教師志願者已經在南韓順利地開展了教學工作。我校對國際漢語教師的培養與管理工作仍然任重而道遠。在我們的發展過程種可能還會碰到很多困難與問題，但只要我們能同舟共濟，任何困難都是可以克服的，相信在我校各方的努力與國家漢辦領導的支援下，對於國際漢語教育這一光輝事業，瀋陽師範大學將會迎接更光明的未來。
漢語教師志願者工作總結
四 百味 多彩的教學工作和生活 1 學校概況 我在西加里曼丹省 以下簡稱 西加 喃吧哇國立高中一校 a negeri 1 mempawah 任教。學校屬於穆斯林學校，一共有15個班。學校有兩位當地的華語老師heriyanto,s.pd.和huang fakhun。校長是印尼人，但他會說一些英語，偶爾...
美國漢語教師志願者工作總結
時光飛逝，轉眼一年的任期就結束了，這一年我成長收穫頗多。我熱愛我們的專案，熱愛漢語教育事業，把傳播中華語言和文化作為神聖的事業來做。我尊重當地的風俗文化，適時適當地給當地人宣傳 展現 講解中華文化及習俗。現將一年的工作總結如下。愛學生。我的教學物件是小學一年級中文零起點的孩子，兩個班，每班30人，共...
漢語教師志願者工作管理辦法
第一條為規範漢語教師志願者 以下簡稱 志願者 管理工作，保證志願者工作健康持續發展，特制定本辦法。第二條本辦法適用於由國家漢辦選派的志願者。第三條國家漢辦負責志願者工作的統籌規劃和組織協調，每年定期發布下一年度志願者工作實施計畫，國家漢辦設立 志願者中心 專門負責志願者工作。第四條各省 自治區 直轄...