主題名稱高中生命教育的實踐研究開題報告
課題組成員課題召集人
指導老師
研究背景
生命教育近幾年越來越被教育界重視，但生命教育的一線實踐操作層面的嘗試不夠，尤其是高中階段。如何開展高中分層系列生命教育主題活動，將生命教育的理念滲透到高中日常教育教學中，開設適合高中生的校本拓展課程和研究型課程，創設具有生命活力的課堂、班級、校園以及學校管理體制是本課題需解決的關鍵問題。
課題研究方向說明
1．文獻研究法：研究準備階段，通過查閱文獻資料，收集、整理國內外有關生命教育方面的資料，寫出有關生命教育的研究綜述。
2．調查法：課題研究初期運用調查法，了解高中師生的生命觀現狀。
3．觀察法：觀察開設生命教育相關課程以後，學生在認識問題、思考問題、解決問題等方面的變化。
4．行動研究法：運用於整個生命教育的實踐研究過程中，使課題研究更具操作性。根據課題研究進展情況作及時的修正、完善。
5．運用敘事研究法、個案研究法，對學生在生命教育前後的變化進行比較研究。
關鍵問題：
生命教育近幾年越來越被教育界重視，上海市2023年3月14日頒布了《上海市中小學生命教育指導綱要》，但生命教育的一線實踐操作層面的嘗試不夠，尤其是高中階段。如何開展高中分層系列生命教育主題活動，將生命教育的理念滲透到高中日常教育教學中，開設適合高中生的校本拓展課程和研究型課程，創設具有生命活力的課堂、班級、校園以及學校管理體制是本課題需解決的關鍵問題。
研究條件
1．市領導高度重視我校的發展，希望我校盡早成為實驗性示範性高中。
2．學校領導非常重視生命教育的實踐研究，準備將本課題作為學校申報實驗性示範性高中的核心課題，學校專門成立了由校長、各處室負責人參加的推動生命教育領導小組，還聘請市、市有關教育專家作為課題研究的顧問，指導課題研究，建立良好的課題管理體系以保障生命教育的實施。
3．課題組人員結構合理
課題組負責人及研究成員由從事教育教學多年並富有經驗的管理者和一線中高階教師組成，都有較高的思想、政治、業務素質和較高的職業道德修養，對學校教育科研的重要性、必要性有著較深刻的認識、理解和體會，並取得一定的科研成果，有嚴謹的治學態度，有團結協作的精神，對研究充滿熱情，滿懷信心。都具備高、中級專業技術職稱，從年齡結構上看，老、中、青結合，從專業角度看，涉及中學各學科領域及中學教育教學管理的各層面。
研究過程
第一階段前期準備
查閱相關文獻資料，撰寫生命教育研究綜述，確立課題，成立課題研究組，制定研究方案，向上級有關部門申報課題研究專案，聘請專家對課題進行論證，撰寫課題開題報告。培訓課題組成員。各子課題確立，並開題論證。
總課題組擬定研究重點，各學科教師選擇、確立、申報研究課題。與現有校園網整合，構建有生命教育特色的校園網。
第二階段實施研究
實施研究方案，全面開展生命教育，總課題組提供研究策略、調控研究過程，子課題組實施生命教育的研究與實踐。教科室負責進行高中生命教育的內涵、目標、內容、途徑、方法和評價的研究，德育處開展高中生命教育主題活動的實踐研究，構建分年級生命教育主題活動目標體系，構建生命教育主題活動的分層評價體系。教導處負責對高中生命教育校本課程、研究型課程的構建與實施策略進行研究，構建利於生命成長的課程框架體系，充分利用本地區和學校的教育資源，開發生命教育特色校本拓展課程和研究型課程，完善日常教學管理，構建促進學生發展的學分制評價體系。
開展生命教育融入中學各科基礎型課程教學的實踐研究。探索培訓、教研、科研三位一體的校本研修良性執行機制打造充滿活力的專業化師資隊伍。開展構建學習型學校管理體系的實踐研究。
校長室、教科室負責統籌、協調各課題組的研究。不斷完善生命教育特色校園網。
第三階段課題總結
對高中生命教育的實踐研究進行反思，各子課題研究組撰寫研究報告，彙總子課題研究成果，撰寫研究總報告，成果鑑定，彙編成冊，出有關生命教育專題的《天山雪蓮》。
研究目標
通過生命教育的實踐研究，探索高中實施生命教育的途徑和方法，形成系統的生命教育主題活動系列，構建中學生命教育校本拓展課程和研究型課程，探索充滿活力的課堂教學模式，及與之相配套的教與學評價體系，創設生命教育校園環境，開展校本研修，促進教師專業化發展，構建學習型學校管理體制，幫助師生認識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命，提高生存技能，提公升生命質量，為學生將來實現人生價值，獲得圓滿人生打下基礎，以教師充滿激情的生命影響學生生命，使校園真正成為師生共同的精神家園。
預期研究成果
1．總課題研究報告一篇；
2．子課題研究報告數篇；
3．高中生命教育分年級德育活動、主題教育案例；
4．學科教學的滲透生命教育的教案及教學案例；
5．《高中生命教育的理論與實踐研究》**；
研究起至日期本方案填寫人
評定顧問老師日期
博士後研究人員開題申請表
一 博士後基本資訊 在職 統招統分 姓名性別畢業院校學位類別所在單位流動 工作 站名稱工作站合作導師 身份證族別畢業時間獲得學位時間 流動站合作導師 博士期間獲得科 研成果或獎勵 二 開題資訊計畫研究題目 計畫開題報告會時間計畫開題報告會地點 三 擬邀請專家組成員組長 組員記錄 姓名職務或職稱 專業...
離職申請表
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