不少會計新手看來，會計課程的學習比較單調，整天都在和會計分錄以及公式計算打交道，知識點非常瑣碎，苦於沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規律。應該說「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，會計學習必須依勤學苦練，沒有什麼「終南捷徑」，但是會計學習自有其內在的規律，我們需要在學習中借助一些竅門，提高我們的學習效率，達到「事半功倍」的效果。
一、最基本的口訣——讀書口訣
二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規則
記賬規則之歌
借增貸減是資產，權益和它正相反。
成本資產總相同，細細記牢莫弄亂。
損益賬戶要分辨，費用收入不一般。
收入增加貸方看，減少借方來結轉。
會計核算有七種基本核算方法，即：設定會計科目(設定賬戶)、複式記賬、填製和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財產清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結成為以下的口訣：
會計核算方法七，設定科目屬第一。
複式記賬最神秘，填審憑證不容易。
登記賬簿要仔細，成本核算講效益。
財產清查對賬實，編制報表工作齊。
三、利用口訣理解記憶長期股權投資核算的成本法
股利核算口訣
當年分以前，成本來衝減。
當年分當年，利益算一算。
以後年度分，兩者比較看。
股利減淨利，差額細判斷。
「當年分以前，直接衝成本」：比如2023年1月1日進行長期股權投資，採用成本法進行核算，2023年5月2日被投資企業宣告分派2023年度股利，於是投資企業就要全部衝減投資成本。
「當年分當年，利益算一算」：如果假設例題中2023年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那麼就計算一下屬於投資前的部分和屬於投資後的部分，前者衝減投資成本，後者計入投資收益。當然了，這種情況下，出題者一般都會假定各月的利潤平均分配。
「以後年度分，兩者比較看」：2023年以後不是還要宣告分派股利嗎，這時我們就可以比較兩個值：其一，就是投資企業按比例從被投資企業分得的累積股利(截止本年末)；其二，就是投資企業按照比例享有的被投資企業的累積淨利。
然後判斷：
1.前者累積股利=後者累積淨利，將以前已沖減的投資成本轉回。
2.前者》後者，將(前者累積股利-後者累積淨利-以前已沖減投資成本)的差額衝減投資成本。將投資企業當年應收取股利計入應收股利，將應收股利和衝減成本的差額計入投資收益。
3.前者《後者，則不用衝減成本，若以前已沖減成本，就將其全部轉回，注意並不是將(前者累積股利-後者累積淨利-以前已沖減投資成本)的差額恢復，不管這個差額是否大於、小於以前已沖減成本數額。
整個過程都是借助於在累積股利和累積淨利之間求差，以判斷是否存在「過頭分配」，從而確定是需要衝減投資成本，還是恢復投資成本。如果不能確定投資成本的變化，也就無法確定投資收益的大小。
四、利用口訣理解記憶現金流量表的編制方法
看到收入找應收，未收稅金分開走。
看到成本找應付，存貨變動莫疏忽。
有關費用先全調，差異留在後面找。
財務費用有例外，注意分出類別來。
所得稅你直接轉，營業外找固資產。
壞賬工資折舊攤銷，哪來哪去反向抵銷。
為職工支付有多少，單獨處理分類思考。
解釋：第①句話針對銷售商品，提供勞務收到的現金，因為直接法是以利潤表中營業收入為起算點，所以，我們看到營業收入，就要找應收專案(應收賬款，應收票據等)。未收的稅金再單獨作賬(收到錢的增值稅才作為現金流量)也就是說應收賬款中包括的應收取的稅金部分，若實際未收取現金則貸記應交稅金，另外，有關貼現的處理，將應收票據因貼現產生的貼現息(已計入財務費用)作反調。
例如：應收票據發生額10萬元(假如3月發生)後5月份貼現，貼現息為1萬元。但是從期初，期末的報表看，應收票據未發生變動，但你不能不作現金流量的調整，因為實際現金現流量為9萬元。
第②句「看到成本找應付，存貨變動莫疏忽」告訴你在進行「購買商品支付的現金」的處理時，找應付科目，同時考慮存貨的期初，期末變動值，看是否與此專案有關，有關的調整。
第③句「有關費用先全調，差異留在後面找」是指先把「管理費用」、「營業費用」的數額全部調整「支付的其他與經營活動有關的現金」。而後面把6項內容僅調回來。這6項內容是：
壞賬準備，待攤費用，累計折舊，無形資產攤銷，應付管理人員工資，應付管理人員的福利費(營業費用無任何調整)
第④句「財務費用有例外，注意分出類別來」指的就是上面說的貼現息。
第⑤句「所得稅直接結轉，營業外找固資產」所得稅直接結轉，營業外收入，營業外支出，都是從固定資產盤盈，盤虧那來的，自然就要找固定資產了。
第⑥句是指這幾個專案不影響現金流量，那麼就反向抵回來就可以了。
第⑦句支付給職工，和為職工支付的現金專案較特殊，需單獨核算。
總的來說，有三項需要注意的：①在進行「銷售商品收到的現金」核算時，需調整2項內容。財務費用中貼現息和應交稅金中收到的現金。
②在進行「購買商品支付的現金」核算時，需調整5項內容。累計折舊，應付工資，應付福利費，待攤費用，應交稅金(進項稅額)。③在進行「支付的其他與經營活動有關的現金」的核算時，需要調整6項內容。
壞賬準備，待攤費用，累計折舊，應付管理人員工資，應付管理人員福利費，無形資產攤銷。
大家可以參考一下間接法核算規律。①與損益有關的專案(9項)調整淨利潤。固定資產(4項)：
減值準備，折舊，處置損失，報廢損失。無形資產(1項)：無形資產攤銷。
財務費用：反映本期應屬投資籌資的財務費用，不包括貼現息(我們上面已經談過，貼現息是一項特殊的財務費用，實際做題時一定要留意。)投資損失、預提費用、待攤費用。
②與損益無關的專案(四項)：存貨，遞延稅款，經營性應收及應付，這幾項的調整可以應用平衡式「資產=負債+所有者權益」當使所有者權益增加時，調減淨利潤；當使所有者權益減少時，調增淨利潤，從而實現了將權責發生制下的淨利潤調節為經營活動現金流量，去除不影響現金流量變化的專案。例如：
若固定資產折舊增加，則說明「資產」方減少、負債不變情況下「所有者權益」減少，因為折舊不影響現金流量，所以要把這部分往淨利潤中增加，其他各項都仿照進行處理。
五、利用口訣來理解記憶資產負債表有關專案的填列
在編制資產負債表，填寫「應收賬款」、「預付賬款」、「應付賬款」、「預收賬款」這四個專案時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方餘額來計算填列。我曾經總結了四個計算公式給學員，如下：
1.資產方應收賬款專案金額=「應收賬款」明細賬戶借方餘額+「預收賬款」明細賬戶借方餘額(假定不考慮壞賬準備)。
2.負債方預收賬款專案金額=「應收賬款」明細賬戶貸方餘額+「預收賬款」明細賬戶貸方餘額。
3.資產方預付賬款專案金額=「預付賬款」明細賬戶借方餘額+「應付賬款」明細賬戶借方餘額。
4.負債方應付賬款專案金額=「應付賬款」明細賬戶貸方餘額+「預付賬款」明細賬戶貸方餘額。
在這四個公式的基礎上總結了以下的「五言」口訣，幫助大家加深記憶：
兩收合一收，借貸分開走。
兩付合一付，各走各的路。
《春雨的色彩》說課稿
一、教材內容分析：
春天裡萬物復甦，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋簷下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，並嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。
二、幼兒情況分析：
中班下學期的幼兒**、分析、觀察能力有了一定的發展，並且孩子們充滿了好奇心和強烈的**欲，能主動地去**周圍和環境的變化，並且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。
三、活動目標：
教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：
1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。
2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想象力。
3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。
四、活動的重點和難點：
重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞彙、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。
難點是：學習詞語「淋、滴、灑、落」、學習春雨的對話、詩句「親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅」。
五、活動準備：
1、經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，並組織幼兒春遊，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。
2、物質準備：小動物頭飾、 教學課件、幼兒繪畫用紙筆
六、教法：陶行知先生曾經說：「解放兒童的雙手，讓他們去做去幹」所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己去**、去發現、去感受，我主要採取了以下教學法：
1、談話法：在活動得匯入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。
2、演示法：在活動中我通過多**課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的。現代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：將幼兒置身於《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。
此外我還適時採用了交流討論法、激勵法、審美薰陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。
七、學法：
1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、**問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發現自然界的變化，感知春天的意韻，並嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。
2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。
在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。
八、教學過程
活動流程我採用環環相扣來組織活動程式，活動流程為激發興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美延（繪畫形式）
1、激發興趣談春天
「興趣是最好的老師」。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關於春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。
2、看春雨
**課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋簷下躲雨，他們在爭論乙個有趣的話題，你們知道他們在爭論什麼問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：
春雨到底是什麼顏色的？
這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》
3、欣賞散文詩
（1）完整欣賞後請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。
（2）尋找句子、加深印象
給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩裡描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地裡、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會「淋、滴、灑、落」並學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛鍊幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。
4、情景表演：分角色進行朗誦表演。
5、經驗總結：
將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒乙個春天的完整印象。
6、擴充套件延伸、昇華主題
引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。
新手會計注意事項
不少會計新手看來，會計課程的學習比較單調，整天都在和會計分錄以及公式計算打交道，知識點非常瑣碎，苦於沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規律。應該說 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 會計學習必須依勤學苦練，沒有什麼 終南捷徑 但是會計學習自有其內在的規律，我們需要在學習中借助一些竅門，提高我們的學習效...
新手注意事項
五 以下情況駕駛證是要扣分的哦 1 闖紅燈記6分 罰款20 200元。在合肥，闖紅燈可是屬於嚴重交通違法行為呢，按照上限處罰，罰款200元記6分。2 飲酒駕駛 記12分，暫扣6個月駕駛證，處1000 2000元罰款 醉酒駕駛 吊銷機動車駕駛證，5年內不得重新考取駕駛證，並處1 6個月拘役。為了自己和...
新手購車注意事項
一 看車 1 我是上帝，我是來買車的，別顯得很客氣，讓銷售商覺得好騙好欺負。2 買車前講價時注意加發動機護板，能叫送就送，不送花錢也要買。3 要求看現貨車，最好是別人訂的，但還沒有去開的。這樣才能看出銷售商的信譽和所訂車的質量。4 試駕 車子不是看的，是跑的。所以，推薦大家在決定前，進行試駕還是很有...