仿句練習一
1、 以我國古今的發明創造或傑出人物為物件，加上適當的修飾語寫一句連貫的話。
例句：我們有雄偉壯麗的萬里長城，有博大精美的故宮，有舉世聞名的秦始皇陵兵馬俑。
2、 仿照例句，以「時間」為開頭，造兩個比喻句。
例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。
書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧型之窗。
3、 根據語境並依照加線的句子仿寫。
閱讀名著會讓我們受益無窮。
閱讀名著既可以積累知識，又能夠提公升素養。
閱讀名著
4、 仿照例句，再寫出三個你對「語文」的理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是讓人
語文是讓人
語文是讓人
5、 仿照例句寫句子。（「愛」的物件可填人、景、物等）
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。
仿寫：人們都愛
6、 從除例句以外的23個大寫英文本母中任選1個，發揮想象，仿寫句子。
例句：a是一座金字塔，是進取。b是連線在一起的心，是友誼。c是未滿的月牙兒，是缺憾。
仿句7、 仿照例句，在下面句子中的橫線上補寫恰當的內容。
例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
仿寫：沒有的聚集，就沒有
8、 仿照例句，補寫比喻句。
例句：生活就是一塊五彩斑斕的調色盤。
仿句：生活就是
希望就是
9、仿照例句，對「0」進行想象，仿寫兩個比喻句。
例句：o是一面鏡子，讓你重新認識自己。
仿句10仿照例句，在下面兩個句子中的橫線上補寫相應的內容。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清風，我將
(2)如果我是春雨，我將
11、仿照下面的例句，以「你渴望理解嗎？」或「你希望成才嗎？」做開頭寫一句話。
例句：你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
仿寫12以「愛心」為陳述物件，仿照下面的句式，續寫兩句，使之構成一組排比句。
愛心是冬日裡的陽光，是飢寒交迫的你分外感到人間的溫暖；愛心
愛心13、仿照示例，運用古詩文名句，仿寫一句話。
示例：結識故仁心，我讚美范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的抱負。
仿寫：結識古仁心
14結合語境，在橫線上仿寫恰當的詞語。
如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是 ，尊嚴就是如果生命是尊嚴就是
15、仿照劃橫線部分，補寫恰當的內容，要求句式相同，語義連貫。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是那快樂就是如果你是
那快樂就是
16、品讀句子，找規律，再補寫。
人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地
17、標點符號引人遐想。仿照例句，為「·······」寫一句有哲理的話。
例句：「。」乙個圓滿的結束。但是，越放越大就像乙個零。
仿寫18、仿照加線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。
愛讀書是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人，讀書，使人思維活躍，聰穎智慧型
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
19、仿照例句寫乙個句子，（提示：可以把知識、青春、友誼等作為描寫物件）
例句:：母愛是人生的一首歌，責備是低音，呵護是高音，牽掛、思念是母愛的主旋律。
仿寫20、仿照前兩句的句式，再續寫兩個句子。
春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雨，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；
秋天的風
冬天的雪
21、根據你對「微笑」的理解，仿照下面畫線的句子再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。
朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡微笑是一曲動人的**。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
22、從一些小事物身上，你會發現在許多有趣的現象裡卻包含著豐富的哲理，妙趣橫生卻又意味深長，下面是兩個例子。
蜈蚣：即使你有再多的腳，也得一步一步腳踏實地向前走。
彈簧：你硬時它軟，你軟時它硬。
根據示例，仔細揣摩其中的奧妙，試著寫出一句。風扇
小學五年級語文仿寫句子練習題
你的仿寫 四 開放式 如 虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗 勤奮的人往往成功，驕傲的人常常失敗 勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗 自信的人往往成功，自卑的人常常失敗 二是只提供例句的形式，不限定仿寫的內容 如 寫一段與上面句式相同的話 在內蒙人民的心中，王昭君已經不是乙個人物，而是乙個象徵，乙個...
仿寫句子練習題
1 照下面的句式續寫兩句話。未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛 2 下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友 師長或同窗。人生的歲月，是一串珍珠 漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，願你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！3 仿寫。要求句式相同，語意連貫。體諒是友情中的...
六年級下冊仿寫句子練習題
1 下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。年輕人，我是過去，你們是未來 我只是一片樹葉，你們是我是一支蠟燭，你們是我只是一道小溪，你們是 2 按照下面的句式續寫兩句話。未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛 3 下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句贈言...