實驗報告
實驗名稱功率放大器
課程名稱電子電路計算機輔助設計
院系部: 電氣與電子工程學院專業班級:電子1301
學生姓名: 韓輝學號: 1131230106
同組人實驗台號:
指導教師: 高雪蓮成績:
實驗日期:
華北電力大學
共射甲類功率放大電路的電路圖如圖10.1.1所示:
圖10.1.1 共射甲類功率放大電路的電路圖
由q2n3904模型可知,,所以:
對共射甲類功率放大電路採用bias point分析所得結果如圖10.1.2所示:
圖10.1.2 共射甲類功率放大電路bias point分析結果
由上圖可得:
故有:若要求得電路的輸出功率,則需知道或的值,採用瞬態分析得到的結果如圖10.1.3和圖10.1.4所示:
圖10.1.3 電流的瞬態分析結果
由圖10.1.3可得: =43.660ma。
圖10.1.4 電壓的瞬態分析結果
由圖10.1.4可得: =4.8398v。故輸出功率的計算過程為:
取,則效率為
直接在bias point的結果中也可以讀取功率的值,該結果如圖10.1.5所示:
圖10.1.5 bias point 表示功率的結果
由上圖可得:輸出功率w(rc)=234.7mw,輸入功率w(vcc)=1.089w。
輸入功率的**結果如圖10.1.6所示:
圖10.1.6 輸入功率的**結果
由上圖可得輸入功率的值為pi=1.089w。
輸出功率的**結果如圖10.1.7所示:
圖10.1.7 輸出功率的**結果
由上圖可得輸出功率的值為p0=234.667mw。
效率的**結果如圖10.1.8所示:
圖10.1.8 效率的**結果
由上圖可得效率的值為η =0.215×100%=21.5%。
甲級功放電路的電路圖如圖10.2.1所示:
圖10.2.1 甲級功放電路的電路圖
由q2n2221a模型可知,,所以:
甲級功放電路採用bias point分析所得結果如圖10.2.2所示:
圖10.2.2甲級功放電路bias point分析結果
由上圖可得:
故有:若要求得電路的輸出功率,則需知道或的值,採用瞬態分析得到的結果如圖10.2.3和圖10.2.4所示:
圖10.2.3 電流的瞬態分析結果
由圖10.2.3可得: =610.177ma。
圖10.2.4 電壓的瞬態分析結果
由圖10.2.4可得: =12.203v。
故輸出功率的計算過程為:
取,則效率為
直接在bias point的結果中也可以讀取功率的值,該結果如圖10.2.5所示:
圖10.2.5 bias point 表示功率的結果
由上圖可得:輸出功率w(rc)=7.447mw,輸入功率w(vcc)=12.58w。
輸入功率的**結果如圖10.2.6所示:
圖10.2.6 輸入功率的**結果
由上圖可得輸入功率的值為pi=12.583w。
輸出功率的**結果如圖10.2.7所示:
圖10.2.7 輸出功率的**結果
由上圖可得輸出功率的值為p0=234.667mw。
效率的**結果如圖10.2.8所示:
圖10.2.8 效率的**結果
由上圖可得效率的值為η =0.5917×100%=59.2%。
圖10.3.1 互補推挽放大電路的電路圖
互補推挽放大電路採用bias point分析所得結果如圖10.2.2所示:
圖10.3.2互補推挽電路bias point分析結果
由上圖可得:。於是
故有:若要求得電路的輸出功率,則需知道或的值,採用瞬態分析得到的結果如圖10.3.3和圖10.3.4所示:
圖10.3.3 電流的瞬態分析結果
由圖10.3.3可得: =294.027ma。
圖10.3.4 電壓的瞬態分析結果
由圖10.3.4可得: =2.2229v。
故輸出功率的計算過程為:
取則效率為
直接在bias point的結果中也可以讀取功率的值,該結果如圖10.3.5所示:
圖10.3.5 bias point 表示功率的結果
由上圖可得:輸出功率w(rc)=1.674w,輸入功率w(vcc)=18.79w。
輸入功率的**結果如圖10.3.6所示:
圖10.3.6 輸入功率的**結果
由上圖可得輸入功率的值為pi=1.6730w。
輸出功率的**結果如圖10.3.7所示:
圖10.3.7 輸出功率的**結果
由上圖可得輸出功率的值為p0=18.786mw。
效率的**結果如圖10.3.8所示:
圖10.3.8 效率的**結果
由上圖可得效率的值為η =0.11229×100%=11.2%。
實驗十低頻功率放大器
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電工實習報告 功率放大器
實習目的 1.鞏固課程所學知識 2.鍛鍊動手操作能力 3.鍛鍊團隊合作能力 4.掌握電路設計的基本過程和方法 5.學習電工技術的基本知識和操作要領 6.學會常用儀表的使用方法 7.學會檢測 測量各種常用的電工電子器材 實習器材 銅板一塊,4.7k電位器乙個,va741運放乙個,2n3055型三極體2...