地理十二種記憶方法

2021-03-03 23:27:49 字數 2446 閱讀 7396

4. 形象記憶法

將需要記憶的地理知識借助人的想象思維,與已知的某種直觀形象生動的事物聯絡起來加以記憶。如我國的省級行政區的輪廓,較難記憶,如果我們把某一行政區比喻為某一形象事物後,就可以方便記憶了;**自治區形似乙隻大藏靴;陝西省形似乙個跪著的兵馬俑;雲南省形似乙隻開屏的孔雀;海南省形似乙個大菠蘿;台灣省形似乙隻大香蕉。這些比喻形象而貼切,而且與每個省區在一定意義上又有關聯,再如;把長江的形狀看成是乙個大的「v」字型加乙個「w」字型,黃河似乙個大的「幾」字型等,不僅可以幫助識別長江和黃河,而且對記憶和學習長江、黃河流域的相關地理知識也有幫助。

5. 諧音記憶法

有些地理知識記憶起來很費勁,也不容易記住,如果把相關的知識轉換成諧音字或詞語來記憶,效果就會大不一樣。如記憶我國儲量居世界首位的主要金屬礦;鎢、銻、鋅、鋰、鈦、釩、稀土,單純乙個乙個地去記就很吃力。如果我們稍作一下更改,用它的諧音,就可以組成一句很順口的話;我的心裡太煩,吸毒。

試一試,是不是好記多了,又如,我國的八個主要鐵礦:湖北(鄂)的大冶,海南(瓊)的石碌,河北(冀)的遷安,遼寧(遼)的鞍山、本溪,安徽(皖)的馬鞍山,內蒙古(蒙)的白雲鄂博,四川(川)的攀枝花。也就可以這樣記;訛大冶,窮石碌,記遷安,撩鞍本,挽馬鞍,朦白雲,穿攀枝,即餓大爺是窮石碌,因餓而記起遷安,於是撩起鞍本、挽起馬鞍,朦朦朧朧駕起白雲卻穿過了攀枝花,走錯了。

把每個鐵礦的名稱與所在省聯絡起來。再如記憶反氣旋時可借用「梵谷」(梵谷是荷蘭著名畫家)意為「反(梵)氣旋高氣壓」。又如記憶地殼中元素含量前四位的是:

氧、矽、鋁、鐵,可以這樣記:養閏女鐵(鐵小氣的意思,養男娃就不鐵了)

6. 特徵記憶法

特徵典型的事物往往對大腦的刺激較為典型,記憶容易且不易忘記,而地理知識中有許多具有典型特徵,如:世界之最,中國之最,別稱,美稱,雅稱等都可以幫助記憶。如:

世界上最大,最高,最鹹,最深的湖泊分別是裡海、納木錯、死海和貝爾加湖。「世界屋脊」青藏高原,「天府之國」四川,「騎在羊背上的國家」和「坐在礦山上的國家」澳大利亞,「馱在牛背上的國家」阿根廷等等。

7. 濃縮記憶法

利用數字或首字將相關的知識串聯在一起,便於記憶,如:記憶我國的四大海域(渤海、黃海、東海、南海)從北到南在地圖上記,四大島嶼(台灣島、海南島、崇明島、舟山島)從大到小在地圖上記,三大半島(遼東半島、山東半島、雷州半島)從北到南在地圖上記,三大海峽(渤海海峽、台灣海峽、瓊州海峽)從北到南在地圖上記,可以概括為「4433」同時也可以用這四個數字代表我國的四大高原(青高原、內蒙古高原、黃土高原、雲貴高原)從大到小在地圖上記,四大盆地(塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地、柴達木盆地)從大到小在圖上記,三大平原(東北平原、華北平原、長江中下游平原)從北到南在地圖上記,三大丘陵(遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵)從北到南在地圖上記,(2023年全國高考題,關鍵要落實到地圖上)。又如,記憶我國人口的知識點時可以概括為「1234」一條分界線(黑龍江的黑河市——雲南的騰沖縣),兩個地點(黑河、騰衝),三條內容(人口的基本國策三個方面1、計畫生育是基本國策2、控制人口數量、提高人口素質是基本內容3、晚婚晚育、少生優生是具體要求)四「最」(人口最多的省區是河南,最少的省區是澳門,人口密度最大的省區是上海和最小的省區是**)。

8. 歸納記憶法

把同類的相關或相異的地理知識放在一起進行記憶的方法叫做歸納記憶法。是學習地理的最有效的方法之一。如:記憶地形特徵時就可以把七大洲的地勢特徵放在一起,對比進行記憶:

亞洲中間高,四周低,以山地和高原為主。歐洲以平原為主,是世界上海拔最低的洲,非洲大陸地形以高原為主,被稱為「高原大陸」,南極大陸的地面多被冰雪覆蓋,是世界上海拔最高的一洲,南北美洲和澳大利亞的地形大體分為東、中、西三大地形區,所不同的是;南北美洲的地形東部山地(相反)。

9. 聯想記憶法

如:記憶印度洋季風洋流就要聯想到印度洋的季風,冬季盛行東北季風,夏季盛行西南季風,以及由此引出輪船在印度洋航行的順逆風,順逆水問題,從而達到記一而記串的效果,大大提高記憶效率,(某省的高考題)。

10.**記憶法

**記憶法可分為歸納**記憶法和對比**記憶法,都是採用**的形式將相關或相異的地理知識列舉出來,幫助記憶。

如記憶秦嶺——淮河這條重要地理,氣候分界線,可以列表對比秦嶺——淮河南北的差異。

11. 趣味記憶法

對某些枯燥的地理知識可以採用地理遊戲激發學習興趣,從而在愉快輕鬆的氣氛中進行無意識記憶。如記憶主要國家所在洲,可以進行「找洲長」的遊戲,通過遊戲看圖記憶。又如,記憶上海在長江入海口的位置,可以用乙個謎語,船出長江口,(上海)。

然而理解其中的含義,在無意中記住。

12. 結構記憶法

把看上去很分散,零碎的,沒有聯絡的地理知識以某種形式放在一起,使之形成條理化,系統化,網路化的結構進行記憶,如記憶大氣環境問題可以將知識結構化如下:

全球氣候變暖(co2增多)  ①產生原因

1人類改變大氣的成分→產生大氣環境問題臭氧層空洞(o3減少後果

酸雨(so2、no增多解決措

大氣降水→最重要形式

積雪融水

2河水補給冰川融水→重要形式

湖泊水補給

地下水補給→最穩定而可靠的形式

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