1、儀表舉止
這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態等。作為公職人員對儀表風度的要求較高。研究表明，儀表端正、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律，辦事按程式，處理有先後，自我約束力強，責任心強。
2、專業知識
了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，其了解專業知識與錄用職位是否相符，作為對專業知識筆試的補充。面試對專業知識的考察更具靈活性和深度，所提問題也更接近空缺崗位對專業知識的需求。
3、教育經歷與工作經驗
根據查閱應試者的個人簡歷和求職登記表結果，對應試者進行相關的提問，弄清楚應試者有關的教育及培訓背景以及過去的工作情況，以補充和證實其所具有的實踐經驗。
4、言語表達能力
由於面試是一種口頭言語的交流過程，因此，在面試當中最直接可以反映出來的就是應試者的言語表達能力。言語表達能力主要考察的是應試者是否能夠將自己的思想、觀點、建議和意見等等清晰而流暢地用言語表達出來。考察的具體內容包括表達的流暢性、邏輯性、準確性和感染力等等。
5、思維能力
考察應試者對考官所提出的問題進行綜合分析的能力。考察的指標主要有：是否能抓住問題的本質，分析問題是否全面，思維是否有邏輯，思維的靈活性如何，思維是否有條理，是否善於把握事物之間的聯絡等等。
6、應變能力
主要是考察應試者對突發問題的反應是否機智敏捷、對意外事件的處理是否得當，反應的迅速性和準確性如何。
7、自我認知能力
在面試中，我們往往要求對自己做出評價。例如，我們經常要應試者來自己來評價一下自己的特點、自己的主要優點與不足。我們將其自我評價與我們的觀察評價和其他方法所得到的評價進行對照，看看被試的自我認知能力如何，對自己的認知是否清晰而準確。
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8、情緒穩定性與自我控制力
對於從事各種工作的人來說，是否具有情緒穩定性和自我控制能力都是乙個非常重要的因素。在面試中，通過給應試者施加一定的壓力或精神刺激，可以考察其情緒穩定性和自我控制能力。
9、人際交往意識與技巧
人際交流範圍及頻率的擴張必然要求社交能力的全面提公升。社交能力不僅要求與非單位人員的良好相處，而且包括與本單位人員的和諧共處，它反映著乙個人能否從以自我為中心的封閉性圈子步入以他人、社會為中心的開放性圈子。在面試中，對應試者進行社交能力的測評，正是為了觀察其能否從內到外與整個工作環境相適應。
10、進取心與成就動機
乙個人有較強的進取心，較高的成就動機，才能在事業上有所發展。進取心表現在努力將現有的工作做好，並且不安於現狀，在工作中常有創新。在面試中，我們通常要詢問關於應試者未來的職業規劃的問題，從中可以看出應試者的進取心與成就動機。
11、求職動機
求職動機指應試者因何來本單位工作、對何種工作抱有興趣、追求的目標是什麼、所應聘職位能否滿足其工作要求與期望。求職動機表示應聘者的短期理想， 不同的求職動機會造成不同的工作效果及人際關係。因此，對面試者而言，準確恰當地表達求職動機，保證個人利益與單位利益達到平衡，從最大程度上獲得用人單位的理解與支援，是十分重要的。
12、業餘興趣與愛好
業餘興趣及愛好並不是對應聘者能力的考查而是對一種客觀情況的了解，但不同的興趣與愛好是對應試者精神境界的一種側面描述，而且某些興趣愛好可能對未來的工作安排、工作開展產生額外影響。因此，具有良好的適應未來工作需求的興趣愛好也能在面試中增加不少成功的機率，使應試者脫穎而出。
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四 變壞為好，昇華主題。這個邏輯簡單來說就是，現在的小錯帶給我們警醒，可以避免以後犯大錯。或者這次的失敗失去的只是小利益，後面還有更好的目標值得我們奮鬥。視情況而選擇其一。另外，安慰時的禁忌是，領導身份時夾帶指責，同事身份時板起臉來說教。貌似站在正義的立場上，實則違反了安慰的要義。再有就是避免協同抱...