1:實驗要求：
設計並製作乙個放大器，採用兩級反向放大器，前級粗調，后級細調；指標如下：
(1)：輸入50mv正弦訊號，總放大係數為50；
(2)：頻寬為300hz~500hz；
(3)：輸出訊號可以直接送ad處理；
(4)：理解運放的增益頻寬積。
2：方案設計與論證：
本實驗用兩個ua741運放作為放大器的兩級反向放大部分，然後將輸出的正弦波疊加上乙個2.5v的直流量，使放大器輸出的波形的值在0~5v間變化。設前級的放大倍數為a1,后級的放大倍數為a2,放大器的放大倍數為a.
則a=a1*a2.由於實驗要求前級作為粗調，后級作為細調，所以前級的放大倍數小，a1=4,后級的放大倍數大，a2=12.5.
為了便於調節放大倍數精確於50，所以滑動變阻器作為第二級的反饋電阻。第二級輸出的波形與2.5v的直流量用op07構成的反向加法電路疊加。
試驗的電路圖如圖1.1：
圖1.1
3：演算法與分析
(1)：前級放大電路的分析：
前級放大的電路圖如圖1.2：
運放的反向相輸入電阻為1k歐，因為放大倍數a1=4,所以由公式a=rf/r2,得rf=4k歐，即圖中的r1=4k歐，r3為補償電阻，所以r3=r1//r2,並且運放的工作電壓為+15v和-15v,保證運放能正常工作。
圖1.2
(2)：后級放大電路的分析：
后級放大電路圖如圖1.3：
圖1.3
由於給定的滑動變阻器的最大阻值為10k歐，為了使其滑片處於中間以上位置，根據后級放大倍數為50，而且便於電阻取值，所以取反向輸入電阻為560歐，此時滑動變阻器的阻值為7k歐，r11=r14//r9=518歐，運放的工作電壓為+15v和-15v，保證其正常工作。
(3)：反向加法器的分析：
反向加法器的電路圖如圖1.4：
圖1.4
由於放大器輸出的是交流訊號，所以採用反向加法器疊加2.5v訊號後，也可以把訊號調整到0~5v，而且反向加法電路比同向加法電路接法和演算法都簡單，所以採用反向加法電路。由uo=-rf(ui1/r1+ui2/r2),此電路中交流電壓與直流電壓疊加後按1：
1的比例輸出，所以rf=r1=r2即r4=r8=r12，r5=r4//r8//r12=330歐。運放的工作電壓為+15v和-15v，保證運放可以正常工作。
4：軟體**結果：
圖1.1接好的**電路，接入訊號，當改變輸入訊號的頻率後，得到放大器輸出的電壓值，不同頻率對應的輸出電壓如下表：
由上表可以看出，當頻率低於2.4khz時，輸出電壓為5.00v，隨著輸入訊號頻率的公升高，當頻率在4khz內時，輸出值偏移0.
01v，當頻率繼續上公升時，輸出的電壓也繼續減小，而且減小相同值，頻率變化越來越小。由於**軟體的原因，此放大器沒有找出下限截至頻率，當頻率高於4khz時輸出開始減小。
5：電路實踐結果：
當按圖1.1焊接好電路後，向放大器輸入vp—p=100mv的正弦訊號，並在示波器上讀出電壓的輸出值，不同頻率對應的輸出電壓如下表：
有上表可知，輸出電壓在頻率很小時，隨著頻率的增加而增加，當頻率在200hz~2.1khz時，輸出電壓穩定在5.00v,當頻率繼續增加時，輸出電壓開始減小，這正符合如圖1.
5的波特圖：
圖1.5
6出現的問題及解決方案：
在取每一級的電阻時，有的電阻實驗室沒有，所以換了很多，但每次都不能找到符合要求的所有電阻，所以在這上面費了不少精力。來考慮到補償電阻在與理論值相差不大時，對結果的影響很小。所以在盡量找到運放輸入電阻的前提下，補償電阻由兩個電阻串聯組成。
7：實驗心得：
這次實驗，雖然做的比較順利，但我們總結到，模電實驗，要求的是對所做的專案的理論分析要弄清楚，而且試驗的誤差怎樣產生，以及怎樣消除誤差，都要弄懂，這樣才能在實驗遇到問題是，針對不同的問題進行具體的分析。另外，焊接電路板時，由於電路中涉及的都是模擬量，與前面的數字量只有兩個狀態不同，是連續變化的，所以焊接要好，而且元件鏈結要盡量緊湊，連線要盡量短，這樣才能減小硬體帶來的誤差。
8：參考文獻：
模擬電子技術基礎童詩白
音訊放大器實驗報告
目錄一 實驗目的2 二 原理圖2 三 實物圖2 四 除錯與總結5 五 材料詳單5 一 實驗目的 做這個實驗是為了更加了解tda2030的原理和放大效果，也間接的鍛鍊了自己的動手能力，提公升自己的焊接技術。二 原理圖 三 實物圖 四 除錯與總結 當電位器調到最小時，電流波動較大，在0.1 0.25a之...
差分放大器設計的實驗報告
設計課題 設計乙個具有恆流偏置的單端輸入 單端輸出差分放大器。學校 延安大學 一 已知條件 正負電源電壓 負載 輸入差模訊號。二 效能指標要求 差模輸入電阻 差模電壓增益 共模抑制比。三 方案設計及論證 方案一 方案二方案論證 在放大電路中，任何元件引數的變化，都將產生輸出電壓的漂移，由溫度變化所引...
前置音訊放大器實驗報告
院系名稱資訊工程學院電子系 班級 07普本電信 2 班 學號 070102080 姓名楊磊 指導教師王照平肜瑤 一 實驗電路 前置音訊放大器實驗電路原理圖和pcb版圖 圖1 前置音訊放大器實驗電路原理圖 圖2 前置音訊放大器電路pcb版圖 二 實驗分析 本次前置音訊放大器實驗採用的電路比較典型，是音...