高一數學上學期教學工作計畫
一．學生情況分析
起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是乙份執著。他的特殊性就在於它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾衝突伴隨著高一新生的成長，我們要從學生的認識水平和實際能力出發，研究學生的心理特徵，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養學生良好的數學思維方法，良好的學習態度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。
教師承擔著雙重責任，既要不斷夯實基礎，加強綜合能力的培養，又要滲透有關高考的思想方法，為三年的學習做好準備。這給教學工作帶來了一定的難度，所以要想讓學生在學習中取得長足的進步，必須要不斷的鼓勵他們，引導他們，為把教學工作做好，必須制定教學工作計畫。
二、教學目標．
（1）通過分析問題的方法的教學，培養學生的學習的興趣。
（2）提供生活背景，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊，培養學數學用數學的意識。
（3）在**集合，函式，指數函式，對數函式的性質，體驗獲得數學規律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識。
（4）讓學生體驗「發現——挫折——矛盾——頓悟——新的發現」這一科學發現歷程法。
（5）通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關係，培養對數學本質問題的背景事實及具體資料的記憶。
（6）通過函式的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
（7）通過對簡易邏輯的教學，培養學生思維的周密性及思維的邏輯性。
（8）通過不等式、函式的引伸、推廣，培養學生的創造性思維。
（9）加強知識的橫向聯絡，培養學生的數形結合的能力三．教材分析
本學期學習的內容主要有集合，函式和空間幾何體，而函式更是高中數學的學習重點，也是學習其他內容的必備基礎，是高考中不可忽略的重要部分，在教學上要注重學生的邏輯思維能力的培養及自學能力。
四、工作措施．
1、抓好課堂教學，提高教學效益。
課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是大面積提高數學成績的主途徑。
2、紮實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。
3、加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養學生自主**的精神，通過「知識的產生，發展」，逐步形成知識體系；通過「知識質疑、展活」遷移知識、應用知識，提高能力。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學知識，並大面積提高數學成績。
王來春 2023年8月16日
高一上學期工作計畫
王來春2023年8月16日
高一數學教學工作計畫
激起先生的學習興致。由數學活動 故事 吸引人的課 合理的請求 師生說話等途徑樹立先生的學習決心，進步學習興致，在客觀作用下上公升和提高。留意從例項動身，從理性進步到感性 留意運用比照的辦法，重複比擬相近的概念 留意聯合直觀圖形，解釋籠統的知識 留意從已有的知識動身，啟示先生思考。自始至終貫徹教學四環...
高一數學教學工作計畫
教無定法，學貴得法，現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執著 疲憊 心痛迴圈地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應該在學法上下功夫，指導學生自學 幫助學生制定自學方案 鼓勵學生...
高一數學教學工作計畫
高二數學教學工作計畫 下學期 本學期擔任高二2 5兩班的數學教學工作，兩班學生共有152人，高一的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平較高 部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計畫。一 教學目標 一 情意目標 1 通過...