教無定法，學貴得法，現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執著——疲憊——心痛迴圈地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應該在學法上下功夫，指導學生自學——幫助學生制定自學方案——鼓勵學生提出問題——幫助學生尋求解決問題的方法——精講學生解決不了的問題——補充學生遺留的問題上來優化學生的學法。
變被動為主動，便學會為會學。
激起先生的學習興致。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的請求、師生說話等途徑樹立先生的學習決心，進步學習興致，在客觀作用下上公升和提高。
留意從例項動身，從理性進步到感性；留意運用比照的辦法，重複比擬相近的概念；留意聯合直觀圖形，解釋籠統的知識；留意從已有的知識動身，啟示先生思考。
自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法
注重數學使用認識及使用才能的培育。
4．優化習題練評
課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果，把所學的知識轉化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的，特別是我們現在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養和提高，又需要乙個很長的過程，所以，平時設計的習題要結合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉換和遷移能力，最後達到提高綜合能力的目的。
5、優化教學反思
反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結經驗教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況，改進學習方法，加強師生雙方的反思，將會使教學沿著正確的軌道快速前進。
希望在我計畫的指導下，師生精誠合作，能夠是我們的教學目標順利完成，師生相長！
2023年8月20
寧 2023年8月20
高一數學教學工作計畫
激起先生的學習興致。由數學活動 故事 吸引人的課 合理的請求 師生說話等途徑樹立先生的學習決心，進步學習興致，在客觀作用下上公升和提高。留意從例項動身，從理性進步到感性 留意運用比照的辦法，重複比擬相近的概念 留意聯合直觀圖形，解釋籠統的知識 留意從已有的知識動身，啟示先生思考。自始至終貫徹教學四環...
高一數學教學工作計畫
高二數學教學工作計畫 下學期 本學期擔任高二2 5兩班的數學教學工作，兩班學生共有152人，高一的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平較高 部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計畫。一 教學目標 一 情意目標 1 通過...
高一數學教學工作計畫
激起先生的學習興致。由數學活動 故事 吸引人的課 合理的請求 師生說話等途徑樹立先生的學習決心，進步學習興致，在客觀作用下上公升和提高。留意從例項動身，從理性進步到感性 留意運用比照的辦法，重複比擬相近的概念 留意聯合直觀圖形，解釋籠統的知識 留意從已有的知識動身，啟示先生思考。自始至終貫徹教學四環...