2023年教師述職述廉報告

2021-03-03 22:34:19 字數 4181 閱讀 6138

篇一:2015-2023年教師年終個人述職報告

棗園完小

2015-2016學年年終個人述職報告

棗園完小李剛

本學年,我擔任三年級數學、六年級的英語教學,並且在上半年擔任四年級數學教學,下半年擔任棗園完小教導主任。在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。

一、守紀律、講規矩方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,深刻領會**關於「守紀律、講規矩」的相關精神,本學年,從未從事過有償家教等活動,除個別事、病假以外,始終堅守工作崗位,無曠工或故意不參與學校工作的情況。積極參與學校的各項活動,在上級部門組織的各項活動中,均能很好的發揮作用,並取得良好的成績。

二、教育教學以及崗位職責履**況

本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生全面發展。服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實際條件和學生的情況,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業,評講作業,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學工作。

三、存在的問題2023年9月,受上級領導委派,在全體領導的關懷鼓勵,和各位老師的信任下,我出任棗園完小教導主任一職,通過半年的工作,我深刻發現, 在這一職位上,我還不能很好的履行職責,很大程度上,沒有融入角色,參與到學校的日常管理工作當中。除此之外,在教學成績上,仍然和多數老師存在差距。

四、今後的打算

在今後的工作中,希望各位老師能夠給我足夠的支援,同時也給我一點時間,讓我在學習中成長,盡快熟悉學校各方面的管理工作,我相信,通過鍛鍊,我一定能做好學校的相關工作。

其次,擔任教導主任一職,在教學成績上,也對我提出了更高的要求,我到棗園完小兩年多的時間,在教學成績方面,還未有過突出貢獻,在新學年的工作中,我會更加努力,爭取早出成績,給大家乙個滿意的答覆。篇二:學校教師2023年度述職述廉報告

學校教師2023年度述職述廉報告

學校教師2023年度述職述廉報告

2023年,本人分管學院的本科教學工作,一年來,學院在專業建設、本科教學工程、教研教改、人才培養質量等方面成效顯著,現向各級領導和老師們報告如下:

一、工作態度端正,積極主動

 自覺學習國家關於高等教育的政策和檔案,認真學習領會學校和學院工作思路和要點,思想上與學校、學院保持高度一致,適應學校發展新態勢。

 以黨員公開承諾書為指引,認真完成各項工作。

二、認真履行崗位職責,工作成績較顯著

本年度,學院本科教學工作取得主要成績包括:

 高質量地修訂了2016版本科專業人才培養方案。本次修訂工作涉及6個專業,10個培養方案。各專業負責人和教師認真組織編寫,經校內外專家評審,最終確定了培養方案。

 開展了2016屆畢業生問卷調查和座談會。本次調查共計發放問卷375 份,**370 份;在專業教師-畢業生座談會上,學生圍繞專業的培養方案、課堂教學、實踐教學等內容展開討論,經整理得到建議25 條。

 2010級道路工程專業實施了「4+7+5」專業實習改革工作。本次改革面向6 個班205 名學生,實習時長達16 周,學生反響優良。

 啟動實施了「優秀本科生培養計畫」導師制工作,編制了《交通運輸工程學院「優秀本科生培養計畫」導師制管理辦法》,並於11 月份開始實施,62名教師和310名學生參與了本計畫,經1個月執行,效果顯著。

 成功申報國家級精品資源共享課《路基路面工程》,在原有國家級精品課程資源基礎上,更新了教學**,擴充套件了課程拓展資源,10 月通過湖南省教育廳評審,11 月通過教育部專家評審。

 面向本科生開闢了「名師講堂」專欄,受到學生熱烈歡迎。組織了兩期「名師講堂」,邀請管楚度教授為本科生做了「社會經濟發展戰略向交通發展戰略轉移之思考」和「遠景交通規劃的大背景分析與思考」,200 餘名學生參加。

 教育教學改革成果豐富,本年度,學院獲得教學改革專案4項;校級優秀網路課程資源3門;指導學生獲得大學生創新性實驗專案,國家級2項、省級2項。  擴大對外教學交流與合作,提高了學院本科教學知名度。本年度,接受西南科技大學、xx林業大學、xx建築大學、xx大學同行來校交流本科教學工作經驗。

三、廉潔自律,提公升防腐拒變能力

認真踐行《xx理工大學領導幹部廉潔自律行為規範》,沒有利用職務為個人或他人謀取不正當權益,在主管工作範圍內,沒有出現任何違規行為。

堅決反對「四風」,對照**和省委規定進行自查,深刻反思和自我剖析,及時發現自身意識上的不足,並提出了改正措施。篇三:2023年教師的個人述職述廉報告

2023年教師的個人述職述廉報告

我自xx年取得中學二級教師職稱以來,以服務學生,發展學生為工作宗旨,堅持理論聯絡實際,更新教育教學觀念,團結教師,熱愛學生,用知識和智慧型盡心盡責奉獻自己的光和熱,現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態度方面

任期內我能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結合當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。始終做到忠誠於黨的教育事業,遵紀守法,認真學習國家有關教育的方針政策,熱愛教育事業,不忘人民教師根本職責,嚴於律己,寬以待人,以真摯的事業心,務實求真的態度,履行本職工作,並通過政治思想,學識水平,教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

本人在實際的教育中,積極轉變思想觀念,探新課程理念的教育教學方式,深入研究理論,改進教學方式方法,與時俱進,要培養學生主動探索科學知識的興趣和能力,把獲得知識與實際結合,提高學生的動手能力,在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想,把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。根據學生的各種特點,精心設計教學過程,利用各種教學裝置,先進行教材試講,請同教研組的教師反覆聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,在教學中還注重創設生活化的教學情境,以豐富多彩的形式展現給學生,激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書,還要育人,經常深入到學生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學生,通過談心,用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每乙個學生,讓師生之間的關係處於一種民主和諧的狀態,建立起新型的師生之間平等、民主關係,把學生引導到統一認識,對自己充滿信心,對未來充滿希望,立志自己成為有用之才,進而主動學習。

為了提高課堂教學的藝術,探索教學的新路子工作期間,我不辭勞苦,主動去聽課學習,研討教學方法,還常常在晚上,通過部落格和有經驗的同行交流,探索取經,逐步去掉自己陳舊的教學方法,認識到要激發學生的學習興趣,要培養學生的學習能力,就必須講究課堂教學的藝術,必須教會學生掌握學習的方法,使學生能在輕鬆愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解學生的學習情況,學習態度,深入挖掘教材,結合學生的實際情況精心鑽研教材,設計教學環節,教學方法,緊扣教研專題,做到因材施教。

珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,做到教態自然親切,給學生營造乙個和諧平等的氣氛。採取多種教學手段來調動學生學習的慾望。

每一節課,我都盡量以表揚,鼓勵的方式讓學生在輕鬆愉快中學習。同時,我注重優生和差生的搭配,設計的問題難易適中,盡量讓差生有機會發言,讓他們感受成功的喜悅,在教學過程中,注重學法的指導。

經過多番努力,終於取得一定的成就,所帶學生在屢次考試中取得優異成績,在高考中超額完成學校的目標任務,並在生物聯賽中獲得國家級三等獎,及省級

二、三等獎。拜師學藝,改革課堂教學。

三、教學改革和繼續教育方面

新課改要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中並非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,觀摩多節的優質課,學習先進的教育理論,經常和優秀教師、教學骨幹進行面對面得交流,在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去,優化自己的課堂教學。

為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平,我還堅持進修學習,在2011到2023年參加繼續教育培訓,使自己的教育教學水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。

總之,任職期間我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學生走進社會後,成為社會主義現代建設的得力幹將,為社會創造的了不少的財富,使我得到最大的安慰。今後,我將一如既往地繼續努力,爭取在工作上取得更大的成績和進步,為學校發展貢獻自己的力量。

2023年述職述廉報告

2013年,在領導的關心 指導下,在同事的幫助 支援下,我能夠從嚴要求自己,努力提高業務水平,較好完成本職工作。現將一年來的工作情況述職如下。一 認真學習,不斷提高自身素質和業務水平,為更好勝任本職工作打基礎。辦公室工作點多 面廣,要求具有靈活的思維和不斷更新知識的能力。一年來,我始終堅持在工作中學...

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