一大早，廠長剛來到辦公室，小李便竄了進來，手裡捧著一杯熱氣騰騰的鐵觀音，諂媚地遞給廠長，神秘兮兮地小聲說道：「廠長啊，跟您商量個事兒，帶我的那個師傅，能不能換成徐科長？」廠長大惑不解：
「怎麼？張師傅對你太嚴厲？」「沒有的事，張師傅經驗老到，技術純熟，這樣好的師傅應該留給小王。
」「行，沒問題。」
原來，小王和小李是新來的學徒，廠裡分配了兩個師傅，各自帶領他們。原先廠裡安排小李的是最優秀的張師傅，不知為什麼，他竟要求更換。培訓很快開始了。
張師傅不愧是老手，他待小王嚴厲苛刻，做不好要求重做，哪怕只是乙個小齒輪不光滑也要求重頭再來；犯了錯誤嚴厲懲罰，不讓吃飯是常有的事；除此之外，還要求小王看一堆理論書籍，理解吃透要點。小王每天累得滿身大汗，一沾枕頭便睡。相反，小李倒清閒自在，每天跟著徐科長進進出出，應酬交際，技術沒學著多少，油水倒是撈了很多。
小王看在眼裡，納悶不已。
一天，小王終於有機會找到小李，劈頭便問：「你我都是學徒，為什麼你學得那麼輕鬆？」小李嘿嘿一笑，湊近他耳朵小聲說：
「兄弟，這你就不懂了。現在這個社會上，看重的是關係，不是技術。徐科長有親戚是**，我這幾天跟著他見識了不少大人物，他還說等他做了廠長，就提拔我做副廠長，有人脈，有好的人際關係才是前途，這是常識，懂嗎？
」小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟張師傅一說，張師傅怒不可：「常識？狗屁常識！
現在社會就是人人講關係，人人攀關係，才滋生了一大堆不學無術的蛀蟲，才導致真正的人才被埋沒！不要聽他胡說，國家需要的是技術，是人才，有過硬的技術才有前途，這才是常識。好好學吧。
」小王點點頭，繼續每天起早貪黑的苦學生活。
一年後，培訓結束，適逢國家需要高技術人才之際，優秀的張師傅做了廠長，在廠裡掀起「學紮實技術，為國家效力」的熱潮，小王以優異的理論成績和過硬的技術操作順利畢業，公升任高階技師，月薪過萬。至於徐科長，由於親戚****，自己也因為沒有實際才幹而下崗了。小李的如意算盤打錯了，他只得重新從學徒做起。
廠裡又分配了乙個師傅給小李，培訓開始當天，小李驚訝地看見迎面走來的竟是小王。莫非？「沒錯，我就是你的師傅，」小王湊近他耳邊小聲說：
「還要告訴你，有真才實學才有前途，這是常識，懂嗎？」小王拍了拍小李的肩膀，看著小李愣住的樣子，開心地笑了。
【點評】
點評人：周小蓬華南師範大學文學院副教授
《如此常識》是今年廣東高考作文中少有的一篇記敘文佳作。文章通過兩位剛進廠的年青人拜師學藝不同態度的故事，諷刺和批判了把拉關係、託人情視為謀求個人發展「常識」的人，揭示了按照這種「常識」行事的所謂聰明人，終究沒有前途的道理。考題要求考生談與常識有關的經歷和看法，本文這樣寫就切合題意，主題鮮明，且立意深刻，具有較強的社會批判性。
這篇文章的形式和寫作技巧也值得稱道，首先是標題寫得很有水平，用了乙個「如此」就點明了全文批判諷刺的態度。其次，文章構思巧妙，以小見大；結構緊湊、嚴謹，前後呼應；作者對故事的起因、發生、發展、結局敘述清楚、精要，故事的結局出人意外又在情理之中，具有強烈的諷刺效果。第三，文章對人物的語言、動作、神態的描寫也頗生動、準確、傳神。
古語云：「易有三訓，一訓簡易，二訓變易，三訓不易」，「易與天地準」，之於常識，不也是如此嗎？我們生活在常識中，「春暖花開」、「秋高氣爽」，我們不假思索地運用它們，是為簡易；同一事物不同時刻有不同的表現，變化無窮，是為變易；常識由生活而來，經久適用，是為不易。
故莊子雲：「道在便溺」。因常識，於生活，我們泰然。
老子雲：「大象若希」。正是由於常識之於我們太過習慣了，時常，我們會無所察覺，如同時空之於我們過於靜止與絕對，在愛氏之前，我們被矇騙了千萬年。
於是我們在恍然後明白，常識雖常，但亦要知之、行之、思之。
所謂的對常識的知之，並非僅僅為熱則卻衣寒則添衣的自然反射，而是對自然存在的用心觀察。沒有這用心，何來常識？沒有常識，何以行之？
不得而行之，必遭禍患。譬如之於人，了解交通擁擠之時間，於約會便不會誤時；又譬如拿破崙不知**之地廣與冬天之寒冷，便因**堅壁清野而為滑鐵盧之役埋下伏筆。
所以對於常識，要知之。
所謂的對常識的行之，不僅是於知之之後的體證，還是生活的必需，之所以要知且行，系因為知易而行難。行難，故特以行之。常識的知之，是困則眠、疲則休息，是諸葛順勢三分天下，是劉邦知楚強漢弱而強赴鴻門。
對常識的行之，是順應自然、順時而動，故可避害趨利，所以才有一覺醒來的精神，才有漢朝天下。
所以對於常識，要行之。
至於對於常識的思之，那便是在知行合一後更高的要求。正因為常識之常，所以無形中被我們忽略、習慣，然世間萬物莫不在變易中永恆，拘泥而行自己不適合，若死守既得，便永無進步可言。故湯之盤銘曰：
「苟日新、日日新、又日新」；《康詔》曰：「作新民」；曾子曰：「君子無所不用其極」；因為對常識的思之，愛氏提出了相對論，玻爾提出了量子力學；之於歷史的，不正是由於對意識形態的思之與變革，再知而行之，才有三十年改革開放而至於今日之中華崛起？
「易與天地準」，也正是憑藉常識，憑藉與常識同行，我們維繫了乙個曠古的文明，然而無論是生活還是發展，不知常識無語進步，不行常識無以趨利避患，不思常識卻也無以百尺竿頭更進一步。
於是，不妨化用子思的「慎思之，明辨之，篤行之」而說，對於常識，我們要知之、行之、思之，由是，則有泰然的生活與不斷的前進。
【點評】
點評人：胡家俊華南師範大學文學院編輯
高考評卷在內容方面以「切題」為第一考察點，本文圍繞「常識」這一主題詞作文，對「常識」的內涵有較深刻的理解。作者從「易有三訓」開始，導引出「常識」的三種境界。然後從如何應用「常識」的三種境界，分別論述對於「常識」，要知之，要行之，要思之，層層深入。
相對於眾多考生對於「常識」的平面理解，該考生的理解深刻程度是要高人一籌的。
在表達方面，本文論證技巧運用嫻熟，把豐富的材料信手拈來，運用到文章中去，論據的使用精而恰當。全文結構嚴謹，環環相扣，互相照應，渾然一體。文章語言流暢，且略帶古典氣息。
說這是一篇有一定文化含量的高考作文，實為不過。
當然，本文也有些不足之處，比如在運用古語時，記得不夠準確。例如：「老子曰：
『大象若希』」應為「老子曰：『大音希聲，大象希形。」還有「故湯之盤銘曰：
『苟日新、日日新、又日新』」；《康詔》曰：「作新民」；曾子曰：「君子無所不用其極」原文來自《大學》，應為：
「湯之《盤銘》曰：『苟日新、日日新、又日新』；《康詔》曰：『作新民。
』詩曰：『周雖舊邦，其命惟新。是故君子無所不用其極。
』考生在這麼短的時間裡，大致記得古籍的意思，儘管引用還不夠準確，但瑕不掩瑜，作者的閱讀視野、文化底蘊還是值得肯定，值得學習的。
2023年浙江廣東省高考滿分作文
2015浙江滿分作文 閱讀下面的文字，根據要求作文。60分 古人說 言為心聲 文如其人 性情褊急則為文侷促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。金代元問好 論詩絕句 卻認為 心畫心聲總失真，文章寧復見為人 藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作...
2023年廣東省高考滿分作文回到原點
頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路，我終於可以停下腳步，駐立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的 原點 那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是 淺平的石階，某戶人家...
2023年廣東高考滿分作文
2011年廣東高考作文標桿作文 一生活就像乙個畫在座標軸上的圓，圓心在原點。我們順著這個圓的軌跡轉啊轉，有的人半徑越走越小，離生活的原點越來越近 有的人卻把半徑越走越大，離生活的原點越來越遠。這個原點是什麼？是情感。我們不斷奮鬥與拼博，獲取知識 財富 健康等等，不都是為了讓自己在情感上多滿足一點，多...