曉理、動情、施愛
—— ——泉州市德化縣第二實驗小學六（8）中隊工作總結
輔導員：賴建淮
乙個集體猶如乙個大家庭，每乙個學生應如親人一樣互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。乙個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航。
所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。
一、關愛孩子，做他們的知心朋友。
要讓班級工作開展的有條不絮，源乙個「愛」字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每乙個孩子。
平時，我常利用課餘時間與孩子談心，與家長交流，了解學生的日常生活情況和心理動態，讓孩子感受老師的關愛與溫暖。對學生的學習情況更是瞭如指掌，課堂上關注學生學習情況，課後針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，盡量讓每個孩子發揮潛力，快樂學習。
作為少先隊輔導員，我對自己的服務物件傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。
用艾滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。
其次，我在日常工作中，認真學習周圍優秀老師的事蹟，注意從他們的事蹟中吸取自己成長的養料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。並經常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發揮自己的優勢。在少先隊工作中，我注意做到「嚴於律己，寬以待人」，用自己的言行來提高引領隊員的成長。
二、培養優秀，健班隊的核心組織。
要建設乙個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨幹，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶乙個中隊，都特別注意培養中隊幹部。
而我所帶過的班級，人人都是「班幹部」，通過申報、選舉等過程，在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小幹部隊伍上，充分發揮他們的模範帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。並通過他們有效地把全體少先隊員組織起來開展各項活動。
1、實行民主選舉和班隊幹部輪換相結合的任職制度，通過隊員自薦或競爭上崗的方法，給隊員創造自我展示、自我挑戰的機會。選出那些品學兼優、關心集體、有較強工作能力、在隊員中享有較高威信的隊員擔任少先隊幹部。
2、人人爭做班級小主人。從計畫的制訂、報刊的分發，到各項活動的開展都放手讓小幹部去幹，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些「小演員」在各項活動中出色地、盡情地「表演」。當然，輔導員要處理好「放手」與「培養」的關係，適當的加以指導、點撥、教育。
為每個中隊成員確定工作崗位，然後進行培訓並與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每乙個中隊幹部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。形成隊員們人人關心、參與、熱愛中隊工作的良好氛圍。
三、勇於創新，展豐富多彩的活動。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性於一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。
如何把活動搞得紮實，多姿多彩，並且富有創造性，我想必須從細微處入手，著眼於事物細處，並小題大做。例如：抓住節日契機，開展主題教育活動。
在春節期間，開展了「踐行『五個一』，用好壓歲錢」主題教育活動。活動內容包括利用周一「國旗下講話」向全校學生發出「用好壓歲錢，做有意義的事」的倡議，「勤儉為榮、浪費為恥」大討論，蒐集勤儉節約的小故事和名言警句，出乙份手抄報等。在植樹節期間，開展愛綠護綠宣傳標語設計比賽。
還利用「三八」婦女節、「五一」國際勞動節、「六一」兒童節等有計畫地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。利用班級的手抄報、資訊欄等有效地進行新聞發布、節日教育等活動，如每月班級根據工作安排及時更換板報內容，有植樹節、勞動節、教師節、國慶節、元旦、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。並結合學校舉行的各項活動深入開展愛國愛校活動。
在教育工作中積極進行改革，勇於創新，為做好輔導員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質和專業技能,還要在「創新」二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職。
結合大隊員特點，在組織活動時,我力求達到「五點」，即活動主題要小一點；活動內容離隊員要近一點；構思設計要巧一點；活動要落得實一點；內容形式要新一點。在這個經驗指導下，我和大隊長一起組織隊員開展了「老師,我想對你說」、「夸夸我的同桌」等活動來拉近心與心的距離；這些活動，教育內容實，形式新，教育效果非常好。我還經常結合學校實際及一些傳統節日適時開展活動，豐富學生的學校生活。
四、形成制度，定合理可行的航標。
俗語說，「沒有規矩不成方圓」。經驗告訴我，要想使中隊平時工作正常，必須要有一套完善的中隊制度。每帶乙個中隊我都要和中隊幹部即全體中隊成員共同制定我班的班規。
如班幹部停職制度、班幹部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯絡，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒乾好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛鍊後再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班幹部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事幹的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
少先隊是一座舞台，讓我體驗各種角色；少先隊是乙個熔爐，使我練救出一身本領；少先隊還是一所學校，讓我的智慧型在這裡碰撞，能力在這裡提高……
少先隊中隊工作總結
捧著一顆心來，不帶半根草去，從事輔導員的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有工作那樣常常被提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作，本學年主要做了以下幾方面工作 一 以德育為本，培養良好的生求知慾旺 可塑性大 模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正...
少先隊中隊工作總結
本學期，我以少先隊大隊的指導思想制定班級少先隊工作計畫，開展各項有意義的班隊活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，使班級形成乙個團結向上 生動活潑的集體，少先隊中隊工作總結。下面談談具體的工作和做法。一 抓好少先隊員的思想教育工作。熱愛學生是一種強大的教育力量。我把自已的愛全心全意地傾注到每個少...
少先隊中隊工作總結
2 培優幫差，做好輔導工作，促使學生均衡發展。對於後進生，我們堅持 一分為二 的觀點，即既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容，動之以情，曉之以理 使他們確信老師對他們的真情實意，通過 感化 達到 轉化 的目的。四 家校溝通架橋梁 家庭教育與學校教育是...