「捧著一顆心來，不帶半根草去，。」從事輔導員的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有工作那樣常常被提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。
稍作，本學年主要做了以下幾方面工作：
一、以德育為本，培養良好的生求知慾旺-可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規範言行。對一年級的新生，我們舊叢公升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到公升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有、有步驟的對他們進行常規，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常、反覆的組織隊員〈小學常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，不懈；二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規範。
根據少年的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行教育，並寓教育於之中。我們本的活動以「自立」為主題如繫鞋帶、早飯該不該吃等，並利用節、節、重陽節、節、等傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動，《》()。充分利用好每週的下，回到中隊進行進一步具體、細緻的教育，每週的班隊課，針對常規、的最好時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火。
二、利用好標誌，抓住教育良機建隊節前夕，我花了大量的向學生少先隊的來歷，的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員後，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會繫紅領巾等方面細緻的指導、督促、落實，並派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的。除此以外，我還利用了中隊委員標誌和小隊長標誌，樹立榜樣意識，激發學榜樣、作榜樣的鬥志。
三、組織作好資訊的每次徵訂報刊，我總是積極的發動學生踴躍訂閱，《科學》、《少年兒童》等刊物經常在隊員間傳閱。以上是對本學年粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提公升工作品位。
〔少先隊中隊工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
少先隊中隊工作總結
本學期，我以少先隊大隊的指導思想制定班級少先隊工作計畫，開展各項有意義的班隊活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，使班級形成乙個團結向上 生動活潑的集體，少先隊中隊工作總結。下面談談具體的工作和做法。一 抓好少先隊員的思想教育工作。熱愛學生是一種強大的教育力量。我把自已的愛全心全意地傾注到每個少...
少先隊中隊工作總結
2 培優幫差，做好輔導工作，促使學生均衡發展。對於後進生，我們堅持 一分為二 的觀點，即既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容，動之以情，曉之以理 使他們確信老師對他們的真情實意，通過 感化 達到 轉化 的目的。四 家校溝通架橋梁 家庭教育與學校教育是...
少先隊中隊工作總結
三 精心打造，為孩子搭建自主成長的平台。為了充分發揮中隊幹部的潛能，培養中隊幹部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了 中隊幹部活動營 活動營由中隊長主持工作，定期活動，中隊幹部共商中隊中的大事，討論中隊活動計畫，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什麼活動，我都會來到孩子們中...