1.若捨鄭以為東道主，行李之往來，共其乏睏，君亦無所害。（必修一《燭之武退秦師》）
2.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（必修一《燭之武退秦師》）
3.微太子言，臣願得謁之。（必修一《荊軻刺秦王》）
4. 秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。（必修一《荊軻刺秦王》）
5.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（必修一《荊軻刺秦王》）
6.燕王拜送于庭，使使以聞大王。（必修一《荊軻刺秦王》）
7.固不如也，且為之奈何？（必修一《鴻門宴》）
8.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（必修一《鴻門宴》）
9.若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。（必修一《鴻門宴》）
10.大行不顧細謹，大禮不辭小讓，如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（必修一《鴻門宴》）
11.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（必修二《蘭亭集序》）
12.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬……而又何羨乎！（必修二《赤壁賦》）
13.既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。（必修二《遊褒禪山記》）
14.有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。（必修二《遊褒禪山記》）
15.謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。（必修三《寡人之於國也》）
16.是何異於刺人而殺之，曰『非我也，兵也』？（必修三《寡人之於國也》）
17.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（必修三《勸學》）
18.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。（必修三《勸學》）
19. 諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。（必修三《過秦論》）
20.秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。（必修三《過秦論》）
21.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何？（必修三《過秦論》）
22. 斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂並起而王秦族矣。（必修三《過秦論》）
23. 一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（必修三《過秦論》）
24. 生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。（必修三《師說》）
必修文言文重點翻譯彙編2
25. 聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？（必修三《師說》）
26. 吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（必修三《師說》）
27. 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。（必修三《師說》）
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語文必修5文言文總結
餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，缾無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用於小邑。於時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質性自然，非矯厲所得。飢凍雖切，違己交病。...
必修1文言文複習教案
課型類別 複習課。教學目標 1.熟悉課文並掌握課文中主要實詞意義 主要虛詞意義及用法 2.掌握課文 現的文言句式 詞類活用以及的古代文化常識 3.準確翻譯課文內重點語句或文段。教學重點與難點 1.課文 現的實詞意義 通假活用等現象及特殊句式 2.訓練語句翻譯的準確流暢。教學方法 1.自行複習課文 2...