一活動主題 ： 關注心靈，關愛生活
二活動背景
根據調查表明，大學生已成為心理弱勢群體。10級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的除錯和解決。隨著社會的發展，學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在情感、人際關係、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三活動目的
為了幫助新生盡快完成從高中生到大學生的角色過渡，適應全新而陌生的生活環境、人生角色、生活內容與方式上的巨大變化，使其最大程度地減少對陌生世界的迷茫與疑惑，增強其在感情和人際方面的交往能力，給自己的大學生活有乙個初步的認識與定位；也為了幫助新生調適和排解心理上的困擾，使其擁有積極健康的心態；同時，在學生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增強心理健康意識，增強心理調控能力，促進心理健康、人生閱歷和專業知識的同步成長。
四活動物件
全院師生
五活動地點
圖書館四樓
六活動前期準備
心理健康知識系列講座前期宣傳：
1、會場的申請和安排：
（1）準備好有關用品：紙，筆，水等；
（2）會場周圍安排專人負責宣傳；
（3）安排專人對學生進行引導，保證現場的氣氛；
（4）要求女生部和心理衛生協會中心組成員必須到場；
（5）會場的布置由女生部和心理衛生協會組織部負責。
2、宣傳報道：
（1）定期海報宣傳活動內容、時間、地點等；
（2）廣播站宣傳
七活動時間安排
本次活動將在10月28號7：00展開到9：00結束，具體時間分為以下幾部分：
1 活動前安排：（一）部門和協會成員要在6：30入場安排（如座椅的擺放.、茶水的安排）
二）觀眾入場拿票附帶心理健康小測試乙份（抽取幸運觀眾，編號1~100號）
2活動中安排：（一）主持人致開幕詞，然後先放映有關flash十分鐘後由心理協會的成員負責解說。（時間為30分鐘）
二）接下來是遊戲環節，遊戲是傳球，主要是測試同學們的記憶力並能增進感情（遊戲附在後面）
三）以剛才的活動為事例由心理協會的成員解說主題（注：也可邀請老師上台為我們解說）
（四）有獎問答(主持人提問，觀眾回答,答對者均有獎品，經多次回答連勝者禮品更優厚）
（五）抽取幸運觀眾公布幸運觀眾名單發獎品。
（六）公布幸運觀眾名單發獎品。
（七）主持人致閉幕詞
3活動結束： 9點左右活動結束學生和成員留下收拾會場
八活動人員安排
1宣傳部負責出海報
2衛生部負責擺放座椅和場地衛生
3自律部負責現場的秩序
4 網路部負責拍照
5 主持人
6 女生部負責安排禮儀小姐（四個）
7 其他部門成員負責布置場景
九資金預算（300）
1橫幅： 100
2彩帶： 5*2=10
3氣球： 15*2=30
4 獎品：30*5=150
5可流動資金20
活動遊戲
遊戲名稱: 傳球
遊戲目的: 幫助大家記住彼此的名字
遊戲道具：(每個小組)三個網球，或是三個比較軟的小球。
遊戲方法：
1、人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由10個人組成的小組。
2、選一塊遊戲場地。隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。
3、告訴小組遊戲將從你手裡開始。你大喊出自己的名字，然後將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮製，喊出自己的名字，然後把球傳給自己左邊的人。
這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。
4、你重新拿到球后，告訴大家現在我們要改變遊戲規則了。現在接到球的隊員必須要喊出另乙個隊員的名字，然後把球扔給該隊員。
5、幾分鐘後，隊員們就會記住大多數隊友的名字，這時，再加乙隻球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，遊戲規則不變。
6、在遊戲接近尾聲的時候，再把第三隻球加進來，其主要目的是讓遊戲更加熱鬧有趣。
7、遊戲結束後，在解散小組之前，邀請乙個志願者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。
遊戲變通：
1、如果幾個小組同時在玩這個遊戲，可以讓不同的小組在遊戲中間交換一半隊員。
2、讓隊員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置後喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。
策劃人: 食品0902洪巧鈴
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