作為一名教師，學習了機械設計這門課程，通過這一段時間的學習，在學習中體會到了一些東西，感覺會對以後自己的教學工作有所幫助，對這門課的認識進一步加深了，也明白了如何才能讓學生更好的去學習這門課程。
《機械設計》這門課程，在國外也稱為「機械元件設計」是研究機器的基本單元——機械零件的通用設計理論、原則和方法，是我國高等工科院校機械、近機械類專業的一門主幹技術基礎課，其重要性是不言而喻的，同時該課程也是許多學科知識的綜合運用，既不同於學生以前學過的理論力學、材料力學等理論基礎課，又不同於此後將要學習的各種專業課，它在理論基礎課與專業技術課之間起著承上啟下的作用，為以後的各種專業課的學習打下了堅實的基礎。
首先，對於緒論的認識。緒論幾乎是每一門課程的必備內容，因其可以使學生對課程性質、學習內容、學習方法及學習目標有乙個初步的系統的認識而顯得極其重要，所以必須重視。在內容準備上，《機械設計》的緒論課至少可以從三個角度展開，以希望學生對該門課程能產生強烈的興趣和動力。
一、機械的認識。學習這門課之前學生對機械的東西認識不深刻，甚至不知道什麼是機械，這就要通過一些簡單的例子是學生對其有一些初步的認識。
二、真正理解設計與創新的關係，樹立創新的信心。《機械設計》作為一門對通用零件的設計課程，「設計」是其核心內容，同時也是一種創造性的活動，要使學生真正理解這一點。
三、明確課程的學習目標。這門課的最後會有乙個課程設計——減速器的設計，要通過這個課程設計讓學生進一步加強對這門課的認識。
其次，強調一種學習思路，培養學生思考問題的邏輯性。《機械設計》課程主要是研究一般工作條件下通用零件的設計問題，從其承載能力出發並考慮結構、工藝和維護等條件。仔細分析教材中各章內容，可以發現對每種零件的介紹及展開均是按照比較固定的思路進行的：
載荷工況分析—應力分析—失效形式分析—設計準則確定—設計公式推導—改進和提高措施，這就是零件的實際設計過程。如果掌握了這個過程，利用這一思路能夠理清眾多知識點間的聯絡。
再次，運用「系統」概念，理解設計問題。系統是實現規定功能以達到某一目標而構成的相互關聯的乙個集合體或裝置（部件），因而機器是系統，機構同樣是乙個系統。對於組成機構及機器的零件或部件而言，在其設計過程中必應遵循系統能達到正常工作的要求。
機械設計這門課涉及的理論非常多，也與多學科相互交叉，從這個意義上來講，該課程除了具備自身特點以外，還是前修課程的綜合，因此「系統」的概念反映了學科特點，使學生更容易將繁雜的知識點進行綜合，便於理解和掌握。毫無疑問，這種「系統」理念的建立可豐富學習方法，鍛鍊思維能力。
最後，培養學生自主學習能力，提高教學效率。該課程涉及的知識點多，知識面廣，如果僅利用傳統的以教師為中心的填鴨式模式進行教學，會使學生完全處於被動地位，影響教學效果，因而應根據教學內容、物件和條件，充分發揮學生的主體能動性，提高教學雙方的效率，這實質上也反映了現代學生的個性特點。
機械設計心得
1.理論和實踐同等重要。理論能指導實踐，使你能事半功倍，實踐能上公升成為理論，為以後的設計打下基礎。從校門走出後,一定要重視實踐經驗的積累,要多學多問。把學校學習的專業知識綜合的應用起來，這非常重要。2.機械設計需要個人不斷積累不斷思考，不能為了機械而機械，一定要有自己的想法，形成自己的風格，也要有...
機械設計課程總結
哈爾濱工業大學機械設計系 敖巨集瑞2011 12 02 一 機械裝置的組成 二 機械設計概論 二 摩擦 磨損和潤滑 磨損的五種形式 三 螺紋連線 可拆連線 常用螺紋及其特點 應用 螺紋的自鎖條件 螺紋連線基本型別 螺紋連線基本型別 螺紋連線基本型別 螺紋連線基本型別 螺紋連線的防鬆 螺紋連線的防鬆 ...
機械設計課程設計心得體會
緊張而充實的為期兩周的課程設計已經結束了，早這兩周中，體會到了很多以前沒有體會到的東西，感觸到了很多以前沒有感觸到的東西，主要有以下幾點 1 要有解釋的理論基礎，才可以在設計計算過程中得心應手。這一點我做的不夠好，由於理論知識的不牢固，在設計計算中有時候會手足無措。2 實踐是檢驗真理的唯一標準，不做...