2015湖北高考志願填報選擇專業的必備因素有哪些？專業在高考志願中的重要性不言而喻，它不僅關係著考生四年的大學經歷，更與考生未來人生的發展有著莫大關係。想要選擇適合自己的專業，就要深入了解專業的方方面面，如專業培養、專業就業等。
由武漢航海職業技術學院整理的2015最新高考備考指南，其軟體技術（4g移動軟體開發方向）、信工軟體技術（4g網路營銷方向）、信工軟體技術（4g物聯網方向）、信工軟體技術（建築設計及建築表現方向）屬於教改特色專業。
成績與專業：是「≈」，不是「=」
專業的錄取分數高，一方面與該專業受關注程度高有關，也就是我們常說的「熱門專業」;另一方面也與開設院校的專業實力強有關。所以，不能簡單地把專業錄取分數的高低與專業的優劣聯絡起來。
實際上，選擇專業更應該參考自身是否適合某專業，對某專業是否感興趣，是否有學習某專業的能力等因素。
客觀地講，錄取分數只代表了一些專業的優劣。錄取分數高，可能是學校相對辦學實力強、社會認可度高、就業層次高的專業，但並不絕對。
「高分考生選優勢專業，才是一分不浪費」，這個說法很流行，也是很多考生和家長潛意識挑大學、選專業的方法。在分數決定志願的模式下，這種方法更為經濟實用，但是高考志願填報和錄取每年都會出現諸多不確定性，所謂「風物長宜放眼量」，考生應當詳細了解報考規則和錄取方式，視野更加開闊，著眼一分得失則更容易失誤。
專業與就業：並非直線距離
對某個行業感興趣，是不是一定要去該行業對口的專業學習才能獲得進入該行業就業的機會?許多**以「適合男生/女生就讀的專業」來介紹專業，是不是有些專業只適合男生，有些專業只適合女生?
當然，專業對口，進入某行業的機會要大一些，但也不是絕對的。
對專業是否適合男生或女生讀這個問題要從就讀和就業兩個方面看。從就讀來看，其實大部分專業適合男生，同樣也適合女生就讀，甚至人們傳統中認為不適合女生就讀的工科專業，也有女生的專業成績名列前茅的現象。但從就業情況看，有一些單位在招聘時，會更青睞男生，用人單位的選擇、傾向性導致了人們認為該專業不適合女生的判斷。
但也有一些專業，由於是為某些崗位量身培養，明確標明只招收男生。還有一些專業就業環境比較艱苦，對身體素質要求高，也只招男生。
從專業設定角度講，有少量專業是有性別取向的。目前，對專業設定和就業推薦方面強調男女平等的呼聲越來越強烈，一些原來限定性別的專業已經逐步變更為性別慎報的建議。考慮到未來就業等情況，還是建議考生應當根據自身情況理性選擇。
客觀辨專業「冷」「熱」
一提到專業，相信許多考生和家長第一時間反應就是專業的「冷」「熱」，那麼，專業的「冷」「熱」是怎樣造成的，劃分它們的標準是什麼，考生該如何選擇?
招生中專業的「熱」或「冷」並不是某個專業實力高低的劃分，只取決於填報的人數，不能完全代表專業的好壞。
社會上用「冷」和「熱」分析高校專業的做法由來已久，但並無定論。一些說法缺乏足夠的調查和理論依據，有失偏頗，反而誤導大家。
不管專業「冷」「熱」如何，考生選擇專業，應當以「興趣優先、結合分數、綜合選擇」來選擇。如果只參考社會**對專業進行的「冷」「熱」劃分，拋開職業興趣，簡單按選「熱」棄「冷」方式選擇專業其功利性太強，反而不利於考生的長遠發展。
理性選擇「新興」專業
在選擇中，對於有的學校新增的專業，還可以結合學校辦學特色以及這一專業的社會需求情況來進行判斷。如果新增的專業，與學校的辦學特色相對應，那麼其專業實力就相對較強，並具有一定特色和優勢;如果新增的專業，為學校拓寬學科面而新嘗試設立的專業，那麼由於專業發展缺乏歷史積澱，報考時要多關注學校發展這一專業的舉措，以及這一專業所對應的社會需求變化趨勢。
轉專業：把握第二次機會
為了讓更多的考生進入自己中意感興趣的專業就讀，許多大學允許學生入校後轉專業，但轉專業的要求卻較為苛刻。轉專業是不是只是乙個美好但卻不真實的願望，考生成功轉專業的可能性大不大?
應該說，進入大學後轉專業的機會還是有的。
轉專業是給高考專業錄取模式的乙個有益補充，比較人性化，但期待二次換專業完全放開在制度層面、管理層面都存在一定困難，做到「誰舉手給誰換」還並不現實，所以各高校轉、換專業管理辦法都條條框框加以限定，目的在於激勵，讓品學兼優學生有滿足轉換專業願望的機會。很多大學的轉專業比例多在5%左右，希望學生進入大學後不要放鬆學業。
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