一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校「人本、和諧」的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮鬥目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現「四個一」目標：乙個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、乙個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；
今年按照學校安排，我擔任高一年級29班的班主任。在高中三年的學習生活中，高一年級是養成教育的關鍵階段，學生能否取得在學業上的成功，良好的習慣是關鍵。所以我將把「養成教育」當作工作中的重點。
另外作為尖子班，成績無疑也是至關重要，在學習方面，我把塑造優秀的學風作為關鍵。圍繞著兩個中心，談一下自己的具體計畫。
一、制定明細的班規，讓班級日常活動中的每乙個細節都有規可循。
利用開學前制定好明確細緻的班規班紀。並在今後的學習生活中認真貫徹執行，獎優罰劣。爭取在開學乙個月之內形成良好的班風，基本做到無違紀現象。
二、培養一支能幹的班幹部隊伍
在開學初選出初步的班幹部隊伍，培養班幹部協助班主任和任課老師完成日常工作。利用好軍訓，和班幹部對班規的執行，爭取在乙個月之內基本樹立班幹部在學生中的威信，早日成為班主任和科任教師的得力助手。
三、重視模範帶頭作用
在日常學習中，注意觀察，尋找在班級工作中表現突出的同學，樹立學習標兵，紀律標兵，勞動標兵等模範標兵。在學生當中樹立標桿，形成向模範標兵學習，爭當模範標兵的良好氛圍。
四、重視住宿生的管理
所有學生都是住宿生，他們遠離家庭，在學校的學習生活時間長，相對於走讀生，他們身上出現的問題更多。開學初，要經常深入寢室，經常與他們溝通。及時與生活老師溝通住宿生的情況，早日把握好他們的思想狀況。
五、做好與家長的溝通
最了解學生的人是他們自己的家長。要想把握學生的思想狀況，及時解決學生在學習生活中所遇到的問題，與家長溝通是極其重要的。充分利用好家校通的便利條件，及時和家長匯報學生在校情況，共同解決問題，事半功倍。
六、關注每乙個學生
做到了解每一位學生，關心每一位學生，成為每一位學生的朋友。只有如此才能夠取得學生的了解，信任和支援。班級工作才能夠順利開展。
要利用每一次機會與學生溝通，不是只有當出現了問題才與學生溝通。要在溝通時選擇正確的時間，地點和方法，早日了解每一位學生。
七、發揮教師的團隊作用，共同管理班級。
班級的管理不單是班主任乙個人的事，要充分利用團隊優勢，平時注重與其他科任老師的交流和溝通，及時從各個渠道獲得班級每一位學生的資訊。在解決班級問題時，充分發揮集體智慧型，大家集思廣益，一起出謀劃策必將取得更好的效果。
八、利用好每一節班會課。
原則上的每兩周一次的班會課是班級工作的重要組成部分。認真策劃，組織，記錄好每一次班會課。力求每一次班會課，每一位學生都有所得。
力求每一次班會課後，學生們的思想上都有一次昇華。每一次班會課後，班級都會有乙個嶄新的面貌。
以上是對本學期班主任工作的乙個初步計畫，希望在校領導的指引下，本學期的班主任工作能夠順利開展，圓滿結束。
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2015 2016學年度第一學期班主任工作計畫 高一 14 班 班主任是學校教育工作的組織者 實施者和教學工作的協調者，對於高一學生來說高一是很關鍵的一年，關係到他們初高中的銜接問題，如何讓學生盡快的適應高中生活，去除初中一些不好的習慣，我感覺肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情...
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2 營造良好的班風 學風。3 開好主題班會。4 協調各科任老師之間的關係，抓好學生的學習。5 及時和家長溝通，共同做好學生工作。6 了解學生思想動態，能及時地解決學生學習 生活中的疑惑，保證他們心理健康。具體措施 1 樹立班集體的奮鬥目標，包括長期和短期的 2.培養正確 和良好的班風，形成 好人好事...