數學校本研修活動方案
一、活動時間：2023年4月18日
二、活動地點：三小多**
三、參加人員：數學組全體教師
四、活動主題：從情境中學會提出、解決數學問題
五、活動內容：研修系列活動展示
六、活動形式：
是以課例為載體讓老師們從不同的角度進行課堂觀察，找到培養學生問題意識的有效策略。活動流程選課、上課、議課、後測、交流。
七、人員分工：
1、做方案：雷雪蓮、趙金萍、胡秀琴、朱紫幽
2、上課：待定
3、主持：趙金萍
4、分三組進行觀察，分工如下：
第一組：教師提問觀察
胡秀琴、韓秀蘭、者學萍、安康、古麗娜爾、馬霞
王穎、白肯
第二組：學生課堂行為觀察
俞姝嫻、劉穎、杜雲、肖本麗、庫里加娜提、王志平趙金萍、烏日葉提
第三組：學生活動觀察
路錦娥、丁靜、朱紫幽、羅桂榮、李新秀、吳國斌
努爾別克、王峰
5、活動記錄員：王志平
6、拍照、錄影：馬霞、鐘含
7、聯絡員： 俞姝嫻
八、活動程式安排：
1、學習階段：
3月29日針對本次研修活動主題，進行研修活動模式的討論**。確定研修活動的模式。
2、準備階段：
4月5日安排本次現場會整個研修活動工作。
4月5日—4月11日由研修組長組織教師進行選課、學課、前測、等研修活動。課前組織觀察者和被觀察者進行有效商討，確定課堂觀察的目的、重點、量表製作等相關事宜。
4月12日針對本次校本研修現場會的主題及研修活動的模式，選拔、確定上課教師和授課內容。
3、實踐階段：
4月13——4月15日針對研究專題——從情境中學會提出、解決數學問題，有選定教師進行上課，由專人錄影，從課堂觀察的視角聽課、議課。觀察者和被觀察者對上課的情況進行**、分析、總結。在平等對話的基礎上達成共識，制定後續跟進的二案。
4、展示匯報階段：
4月18日在多**教室展方案、上課、聽課、後測。進行觀察後會診、對話交流活動。（活動場地不變）再次進行反思，制定三案。
5、研修活動進行總結。
阜康市第三小學數學研修組
阜康市三小數學課堂觀察量表
新課程有效教學研究課課堂教學觀察表（學生活動等級量表）
備註：學生表現可以從以下幾方面進行描述。
1、學習興趣是否濃厚。2、學習情緒是否高昂。3、能否積極參與教學活動。
4、對教師態度。5、積極思考，深入探詢。
6、能否在學習中自覺從教師推薦的資源（網路、資料袋）中自主選擇、重組資訊、能否「發現」規律，形成自己的見解並有效表達自己的觀點。
7、合作學習中，能否與同學有效合作，能否照顧其他同學的學習需要
8、學習中，能否對老師和同學提出的觀點大膽質疑，提出不同意見。
9、學習中，能否應用已經掌握的知識與技能，解決新問題。
10、學習中，能否反思自己的學習行為，調整學習策略。
整體評價：
從理念上來分析，活動設計是否有梯度，活動設計是否兼顧不同層次的學生需求等等。活動交流的深度、廣度、是否都在交流。
不同的學科、不同的課型觀察視角也不同，不是為了評價好壞，而是為了研究，為了進一步改進我們的教學，進行二案的設計提供依據。
阜康市三小數學課堂教師提問觀察量表
綠色學校現場會方案
一 會議主要內容 1 總結一年來我市綠色學校建立情況，部署明年工作 2 表彰並向獲得國家表彰綠色學校 省級綠色學校頒牌 3 綠色學校介紹先進建立經驗 4 參觀學習國家表彰綠色學校澄海實驗高中建立成果 二 參加會議人員 1 市委宣傳部領導及宣傳科負責人 市環保局領導及宣教中心人員 市教育局領導及基礎教...
學校管理現場會感受與反思
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