團結互助，共建和諧班級
初二（8）班
一、活動背景：
通過實習這段時間的觀察，發現初二（8）班的同學們缺乏團結互助的意識和行動，多數人都是以自我為中心，集體榮譽感較差，同學們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節課為同學們提供乙個活動的舞台，讓他們在活動中認識團結互助的重要性，學會如何與人合作，增強班級凝聚力，培養團結向上的班風。
二、活動目的：
1.學生在活動中認識團結互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。
3.感受團結合作帶來的快樂。
4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。
三、活動物件：初二（8）班全體學生
四、活動時間：2023年11月12日
五、活動準備：
1.準備好活動所需的道具，多**等。
2.將學生分好組（四大組）。
六、活動過程：
（一）走近團結——《徒弟的困惑》
以故事開場：曾經有這樣乙個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不乾涸？
」徒弟大惑，然後曰：「將它託入掌心。」**笑曰：
「非也，非也！將它投入大海之中。」
多聰明的辦法啊！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會乾涸。
如果說我們班的就是一片汪洋大海，那麼在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？乙個人只有在集體中才能發揮自己，乙個集體也正因為有了我們才生髮光芒。
（二）感悟團結
1.細數你身邊關於團結互助的小故事：
請幾位位同學到講台上面講一則關於團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發生的故事。
（三）體驗團結
1.連詞成句
遊戲規則：將乙個句子拆成數個詞語和標點符號，通過組員之間的團結協作，把凌亂的詞語組成完整的一句話。
獎懲細則：在規定的時間內能把句子組成完成的句子，加1分。
注：每組2分鐘。
2.你演我猜
遊戲規則：將同學們分為四個小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語言表演題目提及的資訊，其餘組員通過討論派代表回答。
獎懲細則：在規定的時間內完成多少題就相應加多少分。（每題2分）
注：每組3分鐘時間。
3.知識競賽
遊戲規則：分五組題（abcde，每組十題），每組在遊戲開始之前抽一組題目進行作答。每個組員只能回答乙個問題，前五題不能進行小組討論，後五題可以討論後派代表作答，亦可放棄作答，指定其他組作答。
獎懲細則：答對1分，答錯倒扣1分，哪組作答哪組相應加分或扣分。
注：每題討論時間為15秒
三個活動結束，請每個小組派代表說說從遊戲中你收穫到了什麼，有什麼感想？
總結：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切並沒有想象中那麼快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是並不是所有的時候靠乙個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。
作為乙個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這麼大，為什麼我不跟其他同學同班而就和你們乙個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們公升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。
七、班會結束
《團結合作,共創和諧班級》主題班會
5月12日，四川汶川縣發生黎克特制7.8級大 數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以 生死不離 一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的所有的勇士 團結的力量是多麼巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，乙個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班幹部是班級...
《團結合作》主題班會
活動目標 使學生明白團結力量大，在生活中 學習中發揚，團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感 才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。活動準備 四個空酒瓶 一捲線 一幅圖畫錄音機 磁帶。活動過程 一 引言激趣 二 遊戲揭題 講解遊戲規則 推選出小組代表，進行比賽。請各代表隊談談...
團結合作之中學班會
主題 團體合作，團結精神至上 一 設計理念 生活中無處不存在合作。合作是一種高尚 可貴的精神，它有助於形成良好的同伴關係，體驗人與人之間的平等 民主 尊重 信任 友善 理解 寬容和關愛，能形成積極的 豐富的人生態度與情感體驗。而如今的獨生子女，爭強好勝，總希望自己能在同齡人中獨占鰲頭。但與人和諧共處...