引入：主持人串詞
背景**《相親相愛的一家人》
引出主題班會的話題
環節1：**《我們一起走過的日子》
通過****乙個月來的同學從軍訓到平時生活、學習中的點點滴滴，讓學生感受到我們這一家人如何從組建，從相識到相知，從相知到相親的過程。讓同學一起去珍惜這個大家的昨天、把握今天、展望明天。
環節2：情景劇《瞧這一家人》
在校園中，到處是家的影子，宿舍是乙個八個人家庭，通過這個情景劇，給學生的啟示是學生之間多乙份關愛，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。
環節3：**《強大的中國人》
記錄了自初的雪災、
環節8：活動《眾人橋》
這個遊戲過程不僅要求同學和老師的團結合作，更需要同學間的信任，通過這個遊戲，加深了同學們對集體，團結的印象。
環節9：學校領導點評班會
環節10： 合唱《明天會更好》
以富有氣勢的歌詞來激起學生團結一心，心中有班級，班榮我榮，我榮班榮的堅定決心，為班級的明天更好付出自己的乙份力量
班會反思：
這次主題班會讓我深刻的認識到以下幾點：
每一種教育都是乙個過程，這個教育過程並不是幾次報告或制定幾項制度所能完成的，對於中學生來說，要使某種道德行為由個體身上擴散到群體身上，不僅需要說服、示範，而且要創設一些有意義、有感染力的重要活動，從而營造一種教育情境，以情動情，引起共鳴，使學生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強制因素的前提下，使學生在潛移默化中受到教育。
對於乙個剛新建的班級體，如何去挖掘我們同學的閃光點，並能讓學生去自由發揮這次班會讓我自己深有體會 。我們的形式方法有很多，我的做法，學生剛到校找到每一位進行了解，並進行記錄。記錄的內容多方面，如（班幹部、學習、生活、體育、娛樂、宣傳、 演講等）通過一開始做好，讓自己心中有數，以便開展工作。
通過與家長的聯絡了解同學的興趣和愛好。比如，這次班會課中配樂小子許鑫就是第一次聊的時候，毛遂自薦的。還有這次班會課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓期間表現很活躍，做事很踏實認真，很有自己的主見。
在班會過程他們能把握好整個大局，也能做好細節方面，能積極地去調動同學和教師。
通過這次主題班會讓我真正看到了學生的能力是不可低估的，他們的創意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會中脫穎而出，整個主題班會的內容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過此次班會學生意識到了要建立優秀班集體必須全班一盤棋，團結加智慧型，弱者勝強者，從身邊做起，從點滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風尚。很高興這次主題班會受到了同學、老師、 領導的好評，但自己也覺得有些地方做得不足，比如學生拍照問題，請領導發言問題，還有自己總結發言準備不是很充分。爭取下次有機會加以改進。
《我們是一家人》1032主題班會
我們是一家人 一 放歌相愛一家人高潮部分。主持人出場 ab 尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好 a b，你認為家是什麼？b 我認為家是避風的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，乙個溫馨的集體也可以稱之為家。a 噢 原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣 因為我們是一家人，相親...
主題八我們都是一家人
第一課時民族大家庭 談話活動 一 活動目標 1 知道我國是個多民族國家，新疆是個多民族地區，懂得熱愛和尊重少數民族，教育幼兒要團結各民族兄弟姐妹。2 培養幼兒的傾聽能力及語言表達能力。3 在活動中能用適當的詞語表達 我們都是中國人 我們都是一家人 我們都是兄弟姐妹 的美好情感。二 活動準備 中國地圖...
我們是親親熱熱的一家人
在我剛剛踏上工作崗位的時候，望著撲入滿眼的陌生環境，工作的環境也和自己想象的大不一樣，心裡很惶恐，不知該如何將自己的一腔熱情投入到工作中。而在學校裡學到的都是理論的東西，實際工作的時候才發現，原來教學工作並不如我所想象的簡單，是如此的複雜和瑣碎，常常會失去耐心，發孩子脾氣。這時候身邊的同事們總是會很...