六、教學進度表
周次學習目標及內容
一周： 1 、使學生了解本學期的要求。
2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。 跳躍：蹲踞式跳遠。佇列：行進間三種轉法
二周： 1 、發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養學生勇敢、頑強的精神。跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立
2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性跳躍：蹲踞式跳遠
技巧：肩肘倒立
三周：1 、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發展跳能力。繼續學習正面雙手傳球技術，發展學生靈敏、協調及快速反應等能力。
考核：蹲踞式跳遠，小籃球：移動變向跑
2 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。 障礙跑：40公尺內通過3—4個障礙。技巧：聯合動作
四周：1 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質培養學生勇敢。堅強不怕困難等優良品質。
培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。 障礙跑：40公尺內通過3—4個障礙。
技巧：聯合動作
2 、繼續改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉體溫表180度（男）的技術，學習後腿前擺成並腿肩肘倒立。（女）後滾翻挺身跳（男）的技術。 障礙跑：
40公尺內通過3—4個障礙。技巧：聯合動作
五周： 1 、通過1000——1200公尺跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力耐久跑：1000——1200公尺。籃球：行進間運球
2 、學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。改進排球的傳球技術，發展學生靈敏協調能力耐久跑：定時跑（3—5`）。小排球：傳球比賽
六周： 國慶節放假
七周： 1 、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。
支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）
2 、通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛鍊身體的方示，提高學生的身體素質。
八周：1 、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。
小籃球：移動變向跑http:// ****
xk 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。 障礙跑：４０公尺內通過３－４個障
九周： 1 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。
培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。 障礙跑：４０公尺內通過３－４個障礙物的跑。
小籃球：接球跑動單手投籃
2、通過遊戲鑽圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。並基本掌握練習方法。培養學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。 韻律操
遊戲：鑽圈賽跑
十周： 1 、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過遊戲鑽圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。
並基本掌握練習方法。小籃球：接球跑動單手投籃。
遊戲：行到一致
2 、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。培養學生克服困難，拼搏向上的精神。 跳繩：跳短繩（考核）。自選專案：排球或籃球
十一周： 1 、發展不同姿勢的投擲能力和協調；靈敏等素質。 1.變換隊型 2.旋轉拋物體。
2 、發展上下肢力量和協調能力， 1.圓圈接力跑 2.單手向前推實心球
十二周： 1 、培養團結協作的精神，發展腰部和手的力量；平衡協調能力， 1.一分種仰臥起坐2.跳長繩
2 、通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛鍊身體的方示，提高學生的身體素質。培養學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操
十三周： 1、 初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。
培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。 小籃球：移動變向跑
2 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。 障礙跑：４０公尺內通過３－４個障
十四周：1 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。
培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。 障礙跑：４０公尺內通過３－４個障礙物的跑。
小籃球：接球跑動單手投籃
十五周：1 、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過遊戲鑽圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。
並基本掌握練習方法。。小籃球：接球跑動單手投籃。
遊戲：行到一致
2 、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。培養學生克服困難，拼搏向上的精神。 跳繩：跳短繩（考核）。自選專案：排球或籃球
十六周：1 、通過素質練習，使學生掌巡迴鍛鍊的方法，增強學生身體素質。培養學生勇敢頑強，機敏果斷等優良品質。 身體素質練習
2 、提高學生對體育的興趣及認識，培養積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的習提高學生的籃球技術水平。 學習籃球雙手胸前傳接球，複習雙手頭上前拋實心球
十七周： 1、 通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發展綜合身體素質，培養協同一致精神貼膏藥（遊戲）傳運球
十八周： 1 、通過創設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。投擲：原地側向投擲壘球
2 、初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協調性。
通過原地推鉛球動作來發展力量和協調等素質。培養機智敏捷等發展躲閃、反應能力障礙跑
十九、考核。
六年級上冊體育教學計畫
侯海波一 學情分析 六年級有學生10人，其中男生7人，女生3人。身體素質存在較大差異，遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學 精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康 活潑地生活在乙個溫馨的集體中！同時，六年級處於公升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容 例如增設趣味性專案...
體育六年級上冊教學計畫
一 學生情況分析 本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。二 教學分析 在 大綱 中，明確地規定了小學體育的目的 通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增...
小學體育六年級上冊教學計畫
丁延順一 學生情況分析 本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。二 教學分析 在 課標 中，明確地規定了小學體育的目的 通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教...