華南師範大學「校慶月·社團躍」第十一屆社團活動月競技競賽類系列子活動之
「頌華師八十華誕，書漢字千年傳奇」華南師範大學漢字聽寫大賽
主辦方：華南師範大學大學城校區陶行知教育思想研究協會
協辦方：華南師範大學石牌校區陶行知教育思想研究協會
活動時間：1、社團主題攤位展示：
2023年11月09日(星期六）
2、華南師範大學漢字聽寫大賽初賽：
2023年11月15日(星期五)
3、華南師範大學漢字聽寫大賽團隊決賽
2023年11月24日(星期日)
4、華南師範大學漢字聽寫大賽個人決賽
2023年12月1日(星期日)
頌華師八十華誕，書漢字千年傳奇--華南師範大學漢字聽寫大賽活動方案
漢字是我國特有的文字，是世界文字中的一朵絢麗的奇葩，是我國傳統的書寫與傳媒傳達的母體，更是建立和加深感情的樞紐和橋梁。但隨著生活節奏的加快，當今越來越多的人使用鍵盤輸入，人們手寫漢字的能力不斷下降，許多人漸漸會頻繁出現提筆忘字的情況。而中國文化的傳承必須以漢字為載體，即使在光怪陸離的資訊社會，我們對傳統文化的繼承和發展的責任也一點都不能淡忘和忽略，我們需要滑鼠、手機等資訊手段，但更需要牢記漢字的寫法。
故值此華師八十年校慶之際，為響應築夢華師，築夢中國的主題，激發華師學子內在的對文化自豪感與傳承祖國文化的使命感，我們將舉行華南師範大學漢字聽寫大賽。
一、活動目的：
1、通過此次比賽，引導同學們認識到正確書寫中國傳統文字—漢字的重要性，促使他們正確識記漢字，準確掌握漢字，規範書寫漢字；
2、使我校廣大師範生更為重視漢字拼寫，為其以後更好地發揮為人師表的教師職能打下技能基礎;
3、以寓教於樂的方式，讓同學們在比賽過程中體驗到學習漢字的樂趣，使他們更深入地了解凝聚千年文明的漢字的精髓所在；
4、通過此次比賽活動，使同學們認識到漢字等中國文化的博大精深，引起其對漢字等中國文化的重視；
二、活動主題：
頌華師八十華誕，書漢字千年傳奇。
三、活動物件：
華南師範大學在校學生
四、活動時間和地點：
1、社團主題攤位展示：
時間：2023年11月11日(星期一）
地點：華南師範大學大學城校區
2、華南師範大學漢字聽寫大賽初賽
時間：2023年11月15日(星期五)
地點：大學城校區教學樓、石牌校區教學樓
3、華南師範大學漢字聽寫大賽團隊賽
時間：2023年11月24日(星期日)
地點：大學城校區教學樓、石牌校區教學樓
4、華南師範大學漢字聽寫大賽個人賽
時間：2023年12月1日（星期日）
地點：大學城校區教學樓（兩校區之間的參賽者對決）
五、活動主要內容：
1、社團主題攤位展示：擺攤展現社團風采，通過陶館書畫展示、攤位遊戲等秀出陶研會的特色和各屆陶子們的風采；宣傳華南師範大學漢字聽寫大賽，動員更多華師學子參與到大賽中來，體會中華漢字的魅力。
2、舉辦「頌華師八十華誕，書漢字千年傳奇」華南師範大學漢字聽寫大賽，通過此次漢字聽寫大賽，倡導意義深遠的文化傳承活動，提高華師學子的漢字書寫能力和對漢字的重視程度，提高保護漢字的意識，樹立愛漢字、愛漢語、愛中華文化的價值觀，加深其對漢字等中華文化的認同感，促使其熱愛漢字，熱愛中華文化，主動擔起傳承中華文化的重擔。
六、比賽規則：
初賽賽制：華師學子個人報名參加比賽，根據協會提供的題庫複習準備初賽筆試，筆試題目60%出自題庫（根據參賽者的學院分布，試題會適當調整，例如加入物理學化學等專業名詞，以平衡文理科的優劣勢。）由出題人以口頭形式出題，參賽者以書面形式作答，總計50道題，每道題兩分，比賽時長40分鐘。
初賽後選出得分前30名的選手，在初賽結果公布後由工作人員組織通過抽籤形式隨機把這30名選手組成5支隊伍（每組6人）進入團體決賽。
初賽具體比賽規則：
1.1 參賽者應有序進入賽場就坐
1.2 參賽者需本人參賽
1.3 參賽者需使用大賽組織者提供的答卷
1.4題者每道題只重複兩遍，不得要求再次重複。
1.5參賽者在參賽過程中手機應調至靜音狀態，不得使用手機等通訊工具以及字典等輔助參賽的工具。
1.6參賽者在參賽過程中不得交頭接耳，不得左右張望，不得互相抄襲。
1.7 比賽結束時間到，參賽者應立即停筆等待工作人員**答卷。等工作人員清點答卷之後方可離開賽場。
團隊賽賽制：從初賽中選拔出來的36位選手通過抽籤分為六組,進行兩輪的比拼決出名次。
第一輪由出題人給出12道題，六組輪流作答，每組派出每次一名代表到黑板作答。答對一道題加十分，答錯不扣分，最終得分最低的兩個組被淘汰。若出現多組分數相同的情況,則同分的組進行加賽，直至分出勝負。
第二輪採用各小組各成員輪流答題的形式，答錯題的同學即失去繼續答題的資格，整個小組成員都離場即被淘汰，以整隊小組離場順序的前後分出名次，堅持到最後的即為冠軍組。
獎項：團體冠軍組1組，團體亞軍組1組。團體季軍組1組，團體優勝組3組。
團體賽具體比賽規則：
2.1選手候場
處於候場位置的選手應在比賽全程保持專注的狀態。
2.2上場及聽題
作為方陣按照各隊抽籤的順序排列，各隊輪流派出一名隊員比賽。每次只有一位選手走到講台進行比賽。第一位選手應現場主持人的邀請上場。
其餘選手在主持人宣布上一位選手競賽結果的同時，自動從自己的座位起身，行進至講台站定。主持人會讀出考題詞彙。
2.3可以要求解釋
選手可以要求主持人提供解釋詞義，提示詞性及詞彙**。主持人也可以主動提供上述資訊。選手未聽清題目，可以要求主主持人再讀一遍。但不可以此方法拖延思考時間。
2.4計時
主持人宣讀考題詞彙、提供基本解釋之後，確定不再有疑問，則主持人開始計時。每位選手有30秒時間書寫答案。計時開始之前選手就已經可以開始書寫。
計時開始後選手再有任何問題提出，計時也不會中斷。計時的最後10秒，現場有專用的提示音提示。計時終止則有終止音。
計時終止的同時選手停止書寫，若主持人要求選手放下筆後，選手繼續書寫，則判為失敗。
2.5書寫和確認
選手必須用規範簡體漢字工整書寫。在時間允許的範圍內，選手可以塗改、重寫。若時間未到書寫已完成，選手可轉身示意主持人，進行裁定。
2.6裁判裁定/主持人宣布結果
裁判分別給出裁定結果。主主持人根據裁判裁定宣布結果。對字跡不清、細節含混的字形，或書寫異體字、繁體字的情況，裁判可以要求選手重寫這個字。
選手重新書寫的，裁判依據重新書寫的結果裁定。
2.7回到座位
書寫結果正確的選手立即返回自己的座位，等待下一次出場。
2.8失敗離場
書寫錯誤或超時書寫結果的選手在主主持人宣布書寫錯誤/失敗的同時離開講台，進入右方等候區。
2.9本場獲勝
直到其中三個隊的全部隊員均被淘汰，則有剩餘隊員在場上並且在最後一輪書寫正確的隊獲勝。最後勝利者，一定是完成了新一輪「冠軍詞」的正確書寫才能勝出。如果僅存的選手在新一輪書寫中失敗，則上一輪書寫錯誤的全部選手都將重回場上，開始新的競爭,直到產生最終結果。
個人賽賽制:根據初賽表現石牌校區和大學城校區各選前十名表現優秀者進入個人賽，總共20名參賽者。
第一輪將20名選手隨機分為四組,各組按順序上場做組內的答題較量。每組十道題目，答對一題加十分，最終得出組內成員分數，分數最低的兩名成員則淘汰，若比分相同無法決出淘汰者則另外準備五道題進行最終較量。第一輪過後，每組淘汰兩名成員，場上共計12名參賽者。
第二輪採用積分的形式,出題人給出三組題,每組題8道.第一組題為常規題,答對一道題加10分,得分最低的四個人將被淘汰;。若出現多人分數相同的情況,則加賽5道題,以此類推；第二組題為易錯題,答對一道加15分,累計得分最低的兩個人將被淘汰。
若出現多人分數相同的情況,則加賽5道題,以此類推;第三組題為生僻題,答對一道加20分,根據累計得分的高低決出勝負。
獎項設定：個人賽冠軍1名，亞軍1名，季軍1名，優勝獎3名。
個人賽具體比賽規則：
3.1選手候場
處於候場位置的選手應在比賽全程保持專注的狀態。
3.2上場及聽提
個人賽第一輪中，由支援人指示上場的小組方可上場。組內5名參賽者同時答題。第二輪中，倖存者亦是同時答題。
答題過程中參賽者不可左右張望，答題後將答案反蓋，待支援人宣布時間到出示答案才可出示答案。
3.3可以要求解釋
選手可以要求主持人提供解釋詞義，提示詞性及詞彙**。主持人也可以主動提供上述資訊。選手未聽清題目，可以要求主主持人再讀一遍。但不可以此方法拖延思考時間。
3.4計時
主持人宣讀考題詞彙、提供基本解釋之後，確定不再有疑問，則主持人開始計時。每位選手有30秒時間書寫答案。計時開始之前選手就已經可以開始書寫。
計時開始後選手再有任何問題提出，計時也不會中斷。計時的最後10秒，現場有專用的提示音提示。計時終止則有終止音。
計時終止的同時選手停止書寫，若主持人要求選手放下筆後，選手繼續書寫，則判為失敗。
3．5裁定/主持人宣布結果
裁判分別給出裁定結果。主持人根據裁判裁定宣布結果。對字跡不清、細節含混的字形，或書寫異體字、繁體字的情況，裁判可以要求選手重寫這個字。
選手重新書寫的，裁判依據重新書寫的結果裁定。
3.6回到座位
第一輪比賽中，小組獲勝的三名參賽者回到原先位置，等待第二輪。
3.7失敗離場
書寫錯誤或超時書寫結果的選手在主主持人宣布書寫錯誤/失敗的同時離開講台，進入右方等候區。
七、活動前期宣傳
漢字聽寫大賽活動方案
x中學漢字聽寫大賽活動方案 一 活動主題 感悟漢字深厚底蘊，弘揚中華傳統文化。二 活動宗旨 貫徹落實 中華人民共和國國家通用語言文字法 培養學生規範書寫漢字的意識，提高學生規範書寫漢字的水平，感受漢字書寫的藝術魅力，體驗漢字書寫的樂趣，傳承中華民族的傳統文化，全面展示我校學生漢字書寫的藝術才華，營造...
小學漢字聽寫大賽活動方案
灃東一校六年級首屆 漢字聽寫大賽實施方案 2015 2016學年第一學期 學校 灃東第一學校小學部 年級 六年級組 時間 2015年10月19日 一 指導思想 為弘揚中華漢語言文化，促進規範用字 規範書寫，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，提高學生讀 寫 聽漢字能力，促進 書寫的文明傳遞，民族的未雨綢...
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