一、指導思想
面向全體學生，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣。
二、活動目的
1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。
2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規範地書寫漢字。
3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。
三、參加物件
8年級全體同學。
四、比賽內容
聽寫200個常見易錯的詞語。
五、比賽時間
第8周星期三下午課外活動至下午自習期間。
六、活動地點
大會議室
七、活動用具
電子大螢幕，音響裝置，桌椅等。
八、組織人員
九、活動安排
第一階段為準備階段，在第3周，由老師按班級組織學生，公布所應識記的知識範圍，並進行識記方法指導。
第二階段為加強階段，在第4週至第6周，老師可擇機督促檢查學生進行有效識記，鞏固識記成果。
第三階段為比賽階段，在第8周星期三下午課外活動至下午自習期間組織開展7年級5個班的漢字聽寫大賽。
第四階段為頒獎階段，在第9周早晨公升旗會上，向大賽獲勝者頒獎，號召全體學生向他們學習。
十、組織形式
第一、第二階段由任課老師按班級為單位組織。比賽時，每班按體育隊形分布在小操場上，每班由3位老師組織，讀詞語，在電子螢幕上打出。學生聽到老師朗讀後，迅速在題板上寫上詞語，並及時舉起題板，在電子螢幕顯示結果後，寫錯的同學馬上離隊，到本班隊後繼續聽寫。
教師負責監督和組織。堅持到最後的學生為獲勝者。
十一、獎勵規定
將最後留在場上的30——50名同學通過繼續比賽的方式分為三等，依次為一等獎獲得者，二等獎獲得者，三等獎獲得者，頒發獎品和獎狀。
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