二、我們採取的措施：為了中考衝刺，學校在各方面抓的都很緊，具體採取的措施有：
1．保證學習時間：課外活動建議學生在教室內上自習。早七點半，晚六點到教室。
狠抓四個時間段（早自習、中午上課前、下午自習、晚自習）2．加大管理力度，班主任靠班，值日班長輪流值日，嚴格四個時間段的管理；學校加強巡查力度，有值周領導、值周教師、學生會檢查、記錄、每天各班的紀律、衛生、學習情況，並納入對班級和班主任的考核。3．加強學生思想工作的管理，及時給學生座談。本次考試之後，把學生分成小組分到老師名下，實行承包制。
到今天為止我已經與同學進行了交流，通過交流解決學習中的困惑，了解了學生思想上存在的一些問題，鼓舞了學生的幹勁，指出了努力的方向。
三、給家長的幾點建議
1． 騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎麼樣啊。
別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。
2． 家長要幫助孩子樹立學習的自信心，沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙．因為學習是大腦在活動．當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處於最佳狀態，學習時顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由於信心不足，感到總是學不好的的時候，大腦往往處於消極狀態，會出見心不在焉，視而不見，聽而不聞的情況，學習效果自然不會好。怎樣幫助孩子樹立學習的自信心呢？
（1）父母對孩子學習的要求要適當，盲目地提出過高的分數指標，孩子考了98分還要受到指責，一定要孩子每次都得100分以上，使孩子產生過重的心理負擔．這只能產生消極影響．所謂適當要求應該是一種較高而經過努力又可以達到的要求，使孩子在付出努力之後能達到目的，這樣就能增強他們的自信2）善於激發孩子的學習動力，培養他們的學習興趣。要讓孩子體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給好臉，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。
這樣孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種我不行的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果蟲子多了不咬，自暴自棄，就很難辦了。家長應看到他們的學習的優點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。
這樣就形成一種良性迴圈，形成一種上進心激發了學習動力，天天向上，勢不可擋，學習起來就輕鬆自如了
3． 心理上熱情疏導：（交流、寬鬆）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流
4． 生活上貼心照顧：多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派（早戀現象），拒絕參與不當的遊戲和活動。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。
這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠實現學習與休息的良性迴圈
5． 不要過分嬌慣孩子。我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？
這一段時間你們家長要監督他們做作業，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養和物質營養跟上。作好中考的最後衝刺。
最後衷心希望各位家長加強與學校的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們為了乙個共同的目標，加油！
九年級四班家長會
時間：2011.5.13
地點：9.4班教室
參加人員：9.4班學生及家長
主持人：李蘭蘭
主題：溝通無極限
流程一、 開場白
二、 班歌
三、 班級情況介紹（班委：剛波、關正、許佳敏、王迎港、敦雪、林峰、劉瑩、李杉。學習情況……）
四、 交流與溝通（提問環節）（許佳敏）
五、 小品《招聘》
六、 家長發言（關正父趙丹母）
七、 演講敦雪（感恩的心）
八、 學生感言（剛波、潔瀟、璐瑤、臭兒……）
九、 歌曲演唱 《**的翅膀》 （女生合唱）
一十、 教師代表講話
一十一、 《怒放的生命》劉瑩
一十二、 班主任講話
四年級四班家長會方案
一 召開家長會目的 以家長會為契機，向家長匯報學校的教學工作情況以及反饋學生在校的學習，行為，禮儀等方面的情況，和家長建立良好的家校聯絡，轉變家長的認識。讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開...
四年級四班家長會方案
目的 1 以家長會為契機，通過交流，增進家長對學校 班級 老師和學生的了解。2 向家長通報學校近期的重要活動等，達到家長與學校共同管理好學生的目的。3 共同 一些教育孩子的話題，幫助家長解決一些困惑。時間 學校規定時間 地點 4.4年級教室 參加人員 班主任 輔導員 會議程式 一 讓家長明確家長會的...
六年級四班家長會總結
為了加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。2013年元月27日，學校召開了以 家校合璧共鑄輝煌 為主題的家長會。家長會首先是張校長向參加會議的家長介紹了學校的情況，然後各家長回教室，由班主任做班級工作總結。再由家長與班主任 科任老師交流。在這次家長會中...