2013—2014學年度第二學期八年級思想品德教學工作計畫
沙河中學李湘菊
本學期我繼續擔任八年級1至3班思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計畫制定如下：
一．教材分析
八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎內容較多，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到匯入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的迴圈中，能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由於這冊教材涉及到很多法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈結知識，豐富了學生的知識量，有助於更好地學習思想品德課。
總之，教材可讀性強，教育功能突出，理論聯絡實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。
二．學情分析
八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對於思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待於採取恰當的方法去解決。八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由於我對個別的學生不是十分了解，這需要在今後的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，採取行之有效的方法對症下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。
三．教學目標
1．掌握基礎知識，達到漢字書寫規範，理解基礎知識的內涵。
2．學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。
3．通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做乙個有用於社會的人。
四．教學方法及措施
1．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教於樂，促進學生身心健康成長。
2．按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。
3．認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。
4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課後有作業，並且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。
5．認真做好後進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，並結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
6．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。
五、教學進度安排（見備課本）
2013—2014學年度第二學期八年級歷史教學計畫
沙河中學李湘菊
一、指導思想
以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創新，積極參與新課改，探索新
的教學模式，全面實施素質教育，著眼於學生的發展。
二、教學目標
增強學生對歷史的學習興趣，讓學生能夠掌握基本的歷史知識，重大的歷史事件、歷史人物、歷史現象、歷史概念，把握不同歷史時期的階段特徵及其發展趨勢。還有，要培養學生掌握地圖、分析史料的能力，提高學生收集、整理、運用史料的水平，讓學生明白論從史出的道理。注重培養學生的創新意識和社會實踐能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚中華民族的優秀文化。
努力完成好八年級下冊的歷史教學任務，爭取更好的成績。
三、學情分析
本人本學期任教八年級2.3兩個班的歷史，共有學生94人。八年級學生掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主**學習的能力，求知慾強，思維靈活，學生對歷史較感興趣，他們能懂得乙個問題、一種現象不單從乙個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成績也在不斷的提高，優秀率也在逐步提高。
但由於學生思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，學習的自覺性較差,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不紮實。且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極，但缺乏綜合歸納能力，導致歷史成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。
四、教材分析
本學期所要講授的內容是中國現代史即中華人民共和國史，主要講述的是新中國的成立及其以後發展的歷史，內容比較枯燥，理論性較強。本書一共分為七個單元，每個單元為乙個學習主題，每個學習主題下面又分為若干課。本書由文化課和**活動課兩部分組成，以課為單位，每課由教材、練習冊以及地圖冊三部分組成，其中教材緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務，練習冊和地圖冊可視情況而定。
五、教學措施
1、認真鑽研新課標，備好每一節課，明確重難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。
2、認真研究教學方法，盡量使課堂教學靈活多樣，講求教學技巧，加強課堂設計。充分運用多**、地圖、文獻資料等，將歷史知識直觀的展現在學生面前，調動學生的學習積極性。
3、增加課堂容量，減輕學生負擔，提高課堂效率。每上完一課就做一課的練習，講解一課的練習，讓學生在課後有充分的時間補充知識，拓展視野。
4、教會學生學習方法，拓展學生的知識面。要從學生的實際情況出發，調動學生的學習積極性和創造性思維，使學生具有舉一反三的能力。
5、嚴抓課堂紀律，給學生創造良好的學習環境。
6、認真批改作業，指出學生的優點和不足，讓學生在有自信同時，認識到自己的缺點和不足。
7、積極參與學校組織的各項教研活動，認真反思教學中存在的不足，提高自身的教學水平。
8、認真完成學校布置的各項工作。
9、在歷史教學中培養學生良好的道德情操，激發學生的愛國熱情。
六、教學進度（見備課本）
2013—2014學年度第二學期教師個人校本研修計畫
沙河中學李湘菊
為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發展要求，特制定校本研修個人工作計畫。
一、研修目標
1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、要求的，並提高學生的設計和創新能力，提高學生積極性和參與性的新教法。
2、積極開展學業水平研究工作，充分發揮自己的作用，提高自身的專業水平、業務素質和教學研究水平。把新的技術融合於資訊科技中，開闊學生眼界。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
二、研修內容；
（一） 廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
（二）積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
（三）在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討**。
並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提公升教學研究能力。
四、具體實施方案
1．勤於學習，樹立終身學習的觀念。
(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在「無字處」學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網路學習新課標，在教學中理解應用新課標。
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。
3．勤於動筆，提高教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提公升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
八年級下冊思想品德教學工作計畫
本學期我繼續擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計畫制定如下 一 教材分析 八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎內容較多，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接...
八年級思想品德下冊教學工作計畫
三 教學重難點 1 了解憲法與法律對公民權利和義務的規定，能夠正確行使權利，履行義務。2 知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康 生命和權利。3 知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護...
八年級下冊思想品德教學工作計畫
綠茂中學王進 一 教學目標 以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴充套件的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關係，了解和掌握我國法律規定公民在人身 文化和經濟方面的...