4、以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選、精編複習題。
5、講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔公升能力
6、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。
7、評：針對性的評講，「打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃」，突出重點，突破難點，強調得分點，同時由個到類 ，培養發散思維能力，
8、結：沒有總結，就不會有能力的提公升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣很重要。
9、複習中注重基礎性、系統性和趣味性。從學生掌握的角度出發，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網路，將知識融會貫通，從而達到培養學生自主學習的能力和創新精神的目的。
五、堅持複習四個階段：
第一階段：基礎知識複習
以章節為單位，旨在幫助學生對學過的知識點進行疏理，編織嚴密的知識網路，主要採取的方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點的掌握。
第二階段：專題複習
主要是把課本上的知識點歸類，進行專題複習。以培養學生的對知識的歸納、分析、判斷能力，並強調學生對知識的綜合運用能力的培養。所以這個階段是學生最難的乙個階段，他要求學生每題必做，並且融會貫通，舉一反三，不求多做只求精做，以減輕學生的作業負擔。
第三階段：綜合複習
依據生物學業水平考試例題綱要，迎合本年度有關生物知識的熱門問題（如健康、環保、能源的節約等），聯絡生活中實際，精選和精編習題，經訓練學生分析問題和解決問題的能力。這一環節根據學生特點，應注重對檢視題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關係、表述的準確性進行培養。近幾年，學業水平考試命題比較簡單，但學生的得分不高，原因之一就是語言表述的不嚴密。
第四階段：模擬練習
依據綱要參考近幾年學業水平考試命題，來進行模擬練習，通過模擬考試來查漏補缺。
當然，複習的最終目的是使學生學業水平考試能考出好成績，好的成績一是取決於教師，二是取決於學生，教師的複習計畫要周密、治學要嚴謹，要把學生抓到手，因為現在的學生大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差，教師要精講、學生要巧練，到達提高課堂效率的目的。
2019學年下學期教科研工作總結
本學期工作忙碌而頗順利，在學校黨政班子的正確領導和各部門的通力配合下，緊緊圍繞學期初計畫，牢固確立服務意識，堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發展的第一生產力，以科研 課題為載體，堅持以 突出教學 強化管理 服務師生 爭創一流 為工作指導思...
2019下學期教科研工作總結
一學期以來，我校教科室工作認真遵循學校 質量立校 文化理校 科研興校 特色強校 的發展思路和教科室職能工作目標，認真貫徹落實 雲南省減輕中小學生課餘負擔增強青少年體質的規定 及省 市 區相關減負檔案精神，繼續以課程改革為中心，課堂教學改革為重點，開展以校為本的教育科研活動，促進教師專業化發展和學生終...
2023年下學期教科研工作計畫
一 指導思想 深入學習 幼兒園教育指導綱要 深刻把握 綱要 精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧 與個體生命相一致的教育 在 存精 吸納 創新 的課程研究總原則下，突顯 特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益...