一、 教師演示實驗方面：
認真準備好每乙個演示實驗，教師提出實驗通知後，我們及時準備，並要為教師先做一遍，以取得最好的演示效果。有時教材上的用量不合適，我們還要及時作出整調。在本年度我們按照教學大綱要求95%（51個演示實驗完成50個，只有一氧化碳還原氧化鐵的實驗沒有完成）開設了演示實驗，滿足了任課教師的課堂教學要求。
二、 學生分組實驗方面：
我們按照大綱的要求認真準備每乙個分組實驗。在實驗開設過程中，我們協助課任教師指導學生實驗，及時做好藥品的新增、破損儀器的更換。在本學年度我們按照大綱95%開出分組實驗。
三、實驗室管理方面：
1、衛生工作：我們強調平時認真用心去做，不搞突擊。堅持每天一小掃，每週一大掃。分組實驗結束及時清洗、整理、擺放，保持實驗室清潔衛生。
2、儀器藥品：我們對購買的儀器及時分類編號入帳，標籤實物編號統一，帳物相符；一些鐵製儀器用完後及時保養，上油刷漆，損壞的及時修復；對用完的玻璃儀器及時清洗晾乾，歸類存放；對易燃易爆劇毒藥品放在專門的鐵櫃中存放，雙人雙鎖保管。
3、臺帳建設：我們及時做好總帳、分類帳、低易耗品帳，以及通知單、演示、分組實驗登記、借用登記等臺帳。
四、工作中所採取的措施
1、認真備好每一節實驗課，做到實驗課前準備充分，絕不打沒有準備的仗；
2、充分做好實驗前的準備工作，想方設法將學生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器或藥品彌補實驗儀器和藥品的不足；
3、指導學生做好實驗，規範他們的實驗操作，保證實驗順利安全地完成；
4、化學教學中在完成教學任務的同時，充分利用課餘時間培養學生學習化學的興趣，培養他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學與人類的關係，並從小樹立與自然和諧相處的理念；
5、在化學實驗教學中，加強理論教學的同時，更注重培養學生的學習興趣，錘煉他們**、合作學習的方法，堅持理論與實踐相結合的原則；同時為了培養突出的化學實驗尖子學生，我針對性地對學生進行輔導，擴大他們的實驗量；對於絕大多數學生則注重基礎實驗操作的教學，讓他們具有紮實的基礎；對於後進生尋求更適應他們的教學方法，激發他們的學習興趣，以求達到共同進步的目的；
6、積極參加教學教研活動，取長補短，努力提高自已的業務能力；
7、認真批改每乙份實驗報告，強化學生多動手操作；
8、實驗教學中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學生中樹立正確的人生觀、**觀和世界觀等，達到熱愛祖國、保護自然的目的；
9、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞，培養學生從小熱愛勞動的理念。
五、取得的成績
1、順利地完成了各項實驗教學任務，並取得優異的成績；學生基本上掌握了化學實驗操作的技能；
2、化學實驗雖然在藥品、儀器短缺的情況下，基本上能正常開展，規範了實驗室的管理，做到帳、卡、物相符；
3、培養了學生們的學習化學的興趣，教會了他們一些學習方法，為以後他們學好化學打下了一定的基礎；
4、培養了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念；
5、順利通過「兩基」驗收，並多次得到上級領導的好評；
6、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上。
六、存在的不足
1、學生在實驗課中吵鬧現象嚴重；
2、缺乏必要的教學參考書和直接的課改經驗，教學課改中感到仍在走老路；
3、實驗教學，總感覺到與現實相差較遠；
4、實驗教研沒有到位，沒有新的理念產生。
化學實驗員： 葉仲賢
2014．12．31
化學實驗教學工作總結
化學實驗室是學生學習和進行化學實驗的主要場所，是化學 學習的主要資源。學校領導和教育主管部門一貫高度重視化學實驗室建設，今年又新添了儀器和裝置，為每個學生能進行實驗 活動創造了良好的條件中學化學實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎化學知識，培養初步...
化學實驗教學工作總結
在化學實驗教學過程中，在培養學生觀察能力 實驗操作能力和養成良好的實驗習慣等方面取得了良好的成效。1 觀察能力培養 觀察使人們對客觀事物 現象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學生從現象獲取各種各樣 鮮明生動 印象原始 資訊 為學生理解化學知識提供了事實根據，這就需要教師及時地誘導學生思考現...
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3 開發家庭小實驗 2 物品的獨一無二配合教學內容，化學教師都向學生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學化學知識密切相關，同時學生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實驗，並要求學生把觀察到的現象，得出的結論與所學知識的聯絡都詳細記錄下來，回校後在課上進行交流，多數學生都能達到老師提出的要求。家庭小實...