師：古人說過「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」(課件展示)，可見生活中看似很小的事情，對我們的影響可能是巨大的。
學生總結：1．從小事做起，持之以恆，是磨鍊意志的方法
教師：請同學反思自己的生活(**)
小組討論
師：生活中並不是所有的事情都會使我們感興趣，但這些事情可能會很有意義。如果我們堅持去做，不僅會在這件事情上得益，而且會使我們的意志得到磨鍊，所以現實生活中，我們要有意識地「做不感興趣卻有長遠意義的事情」。
2．做不感興趣卻有長遠意義的事情
師：目前，我們的主要任務是學習，所以在學習中磨鍊意志比較有實效。
請大家來分析一下下面這位同學學習失利的原因。
小偉以前可是班上乙個頂呱呱的人物，從來不用花多少心思，準能拿班上前幾名。但是，自從進入中學後，這種優勢就越來越小了，到了後來，期末考試竟然有好幾科不及格。新學期很快開始了，小偉決定努力找回自己的優勢。
他為自己訂立了乙個目標：要在期中考時躍進到班裡的前十名。在複習時，小偉很想科科俱到，但又不知道從哪學起，所以剛學了15分鐘英語，忽然想起數學也非常重要，就又翻出數學書，沒看兩行，又想起明天語文要提問，於是又端起了語文書。
週末同學約他打籃球，由於作業還沒完成，本來他不想去，但抵不過同學的盛情邀請，最後還是去了。半個學期眨眼就過去了，期中考試後，小偉不但沒有達到目標，成績還更差了。
學生思考後，列舉出多種因素
師：意志活動會指向一定的目標，有目標就會有動力；有計畫，就能循序漸進地向目標靠近。
3．有明確的目標和計畫
師：意志總與困難聯絡在一起，所以當遇到挫折時，最能考驗乙個人的意志力。請大家一起欣賞小故事《兩隻青蛙》。
(課件展示)故事的第一部分：
兩隻青蛙在覓食中，不小心掉進了乙個牛奶罐裡，牛奶罐裡還有為數不多的牛奶，但是足以讓青蛙們體驗到什麼叫滅頂之災。
故事的第二部分：
乙隻青蛙a想：完了，完了，全完了，這麼高的乙個牛奶罐啊，我是永遠也出不去了。於是，它很快就沉了下去。
另乙隻青蛙b在看見同伴沉沒於牛奶中時，並沒有沮喪、放棄，而是不斷告誡自己：「上帝給了我堅強的意志和發達的肌肉，我一定能夠跳出去。」它每時每刻都在鼓起勇氣，鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍·——生命的力量與美展現在它每一次的搏擊與奮鬥裡。
師：如果說青蛙a代表的是被動承受挫折的生活態度，那麼，b又是代表了怎樣的一種什麼生活態度呢?
(學生回答，引導學生認識面對困難挫折，要主動出擊)
4．主動迎接挑戰，在實踐中鍛鍊意志品質
師：大家猜猜故事的結局。
(在學生回答的基礎上展示課件)故事的第三部分：
不知過了多久，它突然發現腳下黏稠的牛奶變得堅實起來。原來，他的反覆踐踏和跳動，已經把液狀的牛奶變成了一塊乳酪!不懈地奮鬥和掙扎終於換來了自由的那一刻。
它從牛奶罐裡輕盈地跳了出來，重新回到綠色的池塘裡，而那乙隻沉沒的青蛙就那樣留在了那塊乳酪裡，它做夢都沒有想到會有機會逃離險境。
教師：逆境永遠是逆境嗎?
(學生暢所欲言。
教師：英雄可以被打倒，但決不會被擊垮。我想英雄之所以會是英雄，是因為他們把挫折視為財富，把磨難看成成功的必經之路。
雖然我們不可能人人都成為英雄，但可以成為乙個堅強的人。在我們身邊也不乏這樣感人的例子：幾年前我上班的時候，我常看到乙個初二的女生由她的父親用車一直送到樓梯口，她行動很不方便，但是從不讓父親送她上樓。
短短的十二個台階，她走得異常艱難。後來，我才知道她叫盛xx。讓我們來認識這個堅強的女孩。
xx，常州某中學2004屆畢業生，這位醉心於歷史的女孩，以她不尋常的人生之路，成為常州市首位「江蘇十佳青年學生」獲得者。xx從小由於運動神經受損，一直不會走路，雙腿爛軟如泥。於是，走路這個對於常人來說非常自然的過程，成了橫亙在她生活道路上的一道坎。
人民公園裡的老人都認識她，因為她無論冬夏都在那裡練習走路。她幼年最大的理想就是像其他孩子一樣背起書包上學堂。為了實現這個理想，她吃盡了苦頭：
為了增加腿部的力量，雙腿綁上沉重的沙袋一步一挪；為了訓練身體的平衡，不知摔了多少個跟頭；聽說針灸能治病，頭上扎滿了銀針也從不喊一聲痛。正是憑著這種頑強的意志，憑著這種深藏在心底關於讀書、關於上學的夢想，七歲那年，她終於站了起來，蹣跚而行。許多醫生稱其為醫學上的乙個奇蹟，為她的毅力和**的成效而感嘆。
上學之後，盛xx幾乎把所有的精力都寄託在了五彩繽紛的書本上。早在上小學時，她就廣泛涉獵了文、史、哲等各方面的書籍；進入高中後，她寫作了大量的讀史筆記，並開始在各類報刊上發表。她的作品以其風格的大氣、思考的深入，引起了廣泛的注意，大家都覺得這遠遠超過了她的年齡，表現出了乙個有思想、有才華、有熱情的年輕學子的優秀潛質。
她約6萬字的讀史筆記，現在已經在整理之中，準備結集出版。
師：聽完xx的故事，你想對自己說什麼?用一句話概括自己的感受，寫在我們的小書籤上。
(學生書寫、交流)
師：我用下面這句話和大家共勉：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
」希望今天在座的每位同學，還有我，都能主動磨鍊自己，成為乙個堅強的人。相信在將來的日子裡，無論經歷多少風雨，我們都可以見到生命裡最美麗的彩虹。
結束語：
這節課我們的重點不僅僅是能感悟多少，重要的是能實踐多少。相信
大家能持之以恆，好好實踐這張表：《培養意志品質實踐表》
20140507磨練堅強意志的名言
0 教育 科學 學習幫助 磨練堅強意志的名言 2011 08 23 21 13 匿名 分類 學習幫助 瀏覽9128次 分享到 有了精神上的痛苦，肉體的痛苦變得不足道了 但因為精神的痛苦是肉眼看不見的，倒反不容易得到人家同情。愛默生 有困難是壞事也是好事,困難會逼著人想辦法,困難環境能鍛鍊出人才來。徐...
「錘煉堅強意志」主題班會教案
錘煉堅強意志 主題班會教案08 5 6高二年七班 一 教學目的 通過此次班會課教學，使學生懂得意志主要是在困難的行動中表現出來的。懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學習和生活中嚴格要求，進行自我鍛鍊，意志才可能堅強起來。二 教學準備 1 學生預先查詢成功人士資料 2 教具 多 錄音機 三 過...
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