四、採取的措施：
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、增強課技能，提教學質量。課堂特別注意調動學生積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生動口動手動腦能力。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、準確地書寫。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，同時加大了對後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識導學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
這樣， 後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化為自覺的求知導上來。
小學英語五年級英語教學工作總結
五年級英語工作總結 2013 2014 1 劉海江 本學期，我擔任五年級英語教學工作。覺得小學生活波 好動 喜歡表現自我，喜歡跟老師親近，所以課堂比較活躍，氛圍較好。另外由於五年級教學內容較淺，所以組織活動教學的機會多，這樣很大一部分學生也表現出對英語有較大的興趣，學習積極，對老師布置的各項任務都能...
小學五年級英語教學工作總結
任教老師 眨眼之間，我實習的乙個學期過去了，回顧一學期來的教學工作，有自己的一些心得，我相信對我未來的工作會有不小的幫助。這一學期來我自身作為一名新老師所存在的問題 1 在說課的一次次體驗中，我發現及時更新教育理念，對於乙個新老師來說是最好的進步平台。而我自己在這一方面卻存在著太大差距，至少在更新教...
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五 堅持用英語組織課堂教學 目前，由於課堂仍是絕大部分學生學習英語 使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環境。具體做法是 1 用英語組織課堂教學。課堂教學用語儘管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在...