開篇一主持人宣布開始
甲：新生六班《我愛我的班集體主題班會》
合：現在開始
甲：同學們，值此炎炎夏日，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，告別了初中生活，邁進了又一新天地，組成了新生六班新的集體。
乙：自從加入六班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛我的同學們，我能感受到你們純潔的友誼，我愛我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。
甲：自從我成為這個家庭的一員，你扶我走路，教我學會做人，學會學習，學會生活，學會健體，學會許許多多的道理。
甲：我愛你，六班這個集體，有你同行，和你相伴，以後生活定會絢麗無比。
乙：我們每個人都生活在集體裡，在集體的懷抱裡我們茁壯成長，脫離了集體我們寸步難行。
愛集體篇
二附童話《驕傲的桃花》我們每乙個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。比較差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體裡較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。同學的a同學童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復甦，到處都可以見到
生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是讚賞到：「多美啊！」忍不住去聞一聞，「多香啊！」
在一次一次的稱讚聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：「在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。
」在左右的那些花勸到：「你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！
」可是那朵驕傲的小花卻說：「我的危險與你們不相干！」她又想：
我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的讚美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花藉著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬乾了這多花，她使勁的喊「救命」，可是她再也不能回到樹上去了，後來她終於凋謝了。
主持人小結：古代有一位學者問他的學生：「一滴水怎樣才能不乾涸？
」學生們面面相覷回答不出來。最後學者的答案是：「把它放進大海中去。
」a告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧型和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。
如果乙個班級好比是一座百花園，那麼每乙個同學就是其中一朵花。
甲：人是社會性的動物，只有在集體中才能更好地體現出人的價值，脫離了群體的人是沒有任何社會意義的
同學b講故事國科學家把一盤點燃的蚊香放進乙個蟻巢。開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒鐘後，許多螞蟻見難而上，紛紛向火衝去，並噴射出蟻酸。可乙隻螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限。
因此，一些「勇士」葬身火海。但他們前仆後繼，不到一分鐘，終於將火撲滅。存活者立即將「戰友」的屍體移送到附近的一塊「墓地」，蓋上一層薄土，以示安葬。
乙個月後，這位動物學家又把一支點燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢進行觀察。儘管這次「火災」更大，但螞蟻這次卻有了經驗，調兵遣將迅速，協同作戰有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無一遇難。
科學家認為螞蟻創造了滅火的奇蹟。螞蟻面臨滅頂之災的非凡表現，尤其令人震驚。
在野火燒起的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然後像滾雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身，無怨無悔的吶喊。
在洪水暴虐的時候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼：「看，那是什麼？
」乙個好象人頭的黑點順著波浪漂過來，大家正準備再靠近些時營救。「那是蟻球。」一位老者說：
「螞蟻這東西，很有靈性。有一年發大水，我也見過乙個蟻球，有籃球那麼大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。
蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到乙個大的漂流物，螞蟻就得救了。」
不長時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰士，一層一層地開啟，迅速而井然地一排排衝上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球裡層的英勇犧牲者。
他們再也爬不上岸了，但他們的屍體仍然緊緊地抱在一起。那麼平靜，那麼悲壯-------。
c同學講故事狼的團隊精神
默契配合是狼群成功的決定性因素
多麼壯麗的場面!廣闊無垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用的一種行進方法是單列行進，一匹挨一匹。
領頭狼的體力消耗最大。作為開路先鋒，他在鬆軟的雪地上率先沖開一條小路，以便讓後邊的狼儲存體力。
領頭狼累了時，便會讓到一邊，讓緊跟在身後的那匹狼接替它的位置。這樣它就可以跟在隊尾，輕鬆一下，養精蓄銳，迎接新的挑戰。
在一對頭狼夫婦的帶領下，狼群中每一匹狼要為了群體的幸福承擔一分責任。比如，在母頭狼產下一窩幼崽後，通常會有一位「叔叔」擔當起「總保姆」的工作，這樣母頭狼就可以暫時擺脫當***責任，和公頭狼去進行「蜜月狩獵」。狼群中每個成員都不希望做固定的獵手，保姆或哨兵——不過，每一匹狼都在扮演著至關重要的角色。
早在與成年狼嬉鬧玩耍時，狼崽們就被耐心的訓練承擔領導狼群的重任。他們這樣做是因為生活本該是這樣。
成功的團體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務，還要準備隨時承擔起更大的領導責任。乙個團體的生命裡很可能就維繫於此。
狼不僅與同類密切合作，還可以與其它種類的生物和睦相處。這樣做的目的就是為了達到雙方合意的目標，有時就單是為了好玩兒。
烏鴉就是乙個例子。烏鴉富有空間觀察的經驗，當她發現乙個受傷或死掉的獵物時，通常會像報信者一樣，把狼和其它烏鴉叫到現場。狼可以撕開獵物的屍體，於是就為大家提供了足夠享馬用幾天的美食。
狼有時會鬧著玩的撲向狡猾的烏鴉，烏鴉則會在狼進食的時候啄它的屁股。兩種動物不僅能和平相處，而且很顯然它們之間存在著依據大自然的效率法則和數千年的經驗逐漸形成的錯綜複雜的合作關係。
狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。同樣，它們與人類之間的默契配合也有助於改善兩者的生活環境。
三全班同學齊唱團結就是力量
甲：俗話說：乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫。「一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。」
乙：一滴水只有融入大海才永遠不會乾涸，乙個人只有把自己的力量和集體事業融合在一起的時候才最有力量！
甲：在我們六班這個光榮的集體中，同學們努力學習，積極向上，興趣廣泛，多才多藝，
甲：無論是品德，學習，還是紀律，衛生；無論是乙個重要的活動，還是不經意的一件小事，往往都會與集體的利益息息相關。
乙：我們是集體的一員，我們應該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優秀。
五討論：《怎樣愛我們的班集體》
甲：我們每個人都有乙個小的進步，就是集體的乙個大的進步，我們每個人都有乙個小的失誤，就是集體乙個大的失誤。個人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，如何熱愛我們的班集體呢？
乙：下面請小組長陳述你們小組討論的觀點《怎樣愛我們的班集體》
小組長陳述：甲：我們要積極參加學校各項活動。養成勤奮好學，力爭上游的良好學習習慣，爭取在學習競賽中獲得各種榮譽，為班集體爭光。
乙：我們要自學遵守學校的規章制度，自學遵守學生在校的常規紀律。爭取周周獲流動紅旗。
丙：我們要關心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學。堅持開展雛鷹假日小隊活動，爭創文明班級。
丁：我們要熱愛勞動，堅持站好家庭崗和社會崗，為社會分擔義務，獲得服務他人的本領。
齊：男：愛班集體。
女：就要積極進取。男：
愛班集體。女：就要努力學習。
男：愛班集體。女：
就要關心他人，團結同學。男：愛班集體。
女：就要做文明學生。男：
愛班集體。女：就要艱苦奮鬥。
男：愛班集體。女：
就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。
主持人：我們的集體需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。要形成堅強的核心，只有每個同學都發揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉。
甲：遵守我們的班規，發揚我們的班訓，讓我們時時刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動都關係著集體的利益。
乙：我們班集體中也存在一些不良現象：有的同學學習態度不端正，有不完成作業的情況。
甲：有的同學下課有打鬧現象，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮。 有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，說小話，傳紙條。
乙：我們每個人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛我們班集體的乙個重要表現。
友誼篇甲：我們生活在這樣乙個大家庭裡，難免會有所摩擦，難免會出現矛盾
乙：只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學會換位思考，就沒有解不開的節
請欣賞《友誼地久天長》
總結甲：我們來自不同的地方
我們有著不同的個性
乙：我們是應著集體的緣分走到了一起
組成了乙個團結友愛的大家庭
甲：帶著每個人獨特的個性
我們聚合在一起融入集體生活
乙：為了實現偉大的理想
我們聚合在一起進行集體學習
甲：63雙眼睛，默默地求索
合：——我們努力
乙：63顆跳動的心，鳴奏著乙個聲音
合：——我們真誠。
全班合：真誠對人，真誠對已
我們徜徉在知識的海洋裡
激流勇進，刻苦鑽研
我們翱翔在智慧型的藍天中
團結友愛, 暢想未來
我們將擁有無限美好的明天
甲：六班班我愛我的班集體主題班會到此結束
班主任總結
乙：下面請班主任做此次主題班會的總結
我愛班集體主題班會
六十鋪小學六2班 男 班集體是個家，我們大家都愛他 女 班集體力量大，困難挑戰都不怕 男 我愛班集體，在這裡我充分體會著家的溫暖 女 我愛班集體，在這裡我可以自信快樂地成長 合 八年2班 我愛我的班集體 主題班會現在開始！我愛我們班集體 班是個好集體，大家生活在一起，行為規範 牢牢記，共同進步多歡喜...
《我愛班集體》主題班會
活動目的 通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。活動形式 詩歌朗誦 自由發言 相聲表演 自定目標。活動過程 主持串詞 甲 青青的松林是蘑菇的家 乙 蔚藍的天空就是白雲的家 甲 廣闊的牧場是牛羊的家，乙 彎彎的溪流就是蝌蚪的家。合 而我們的家，就是這寬敞明...
《我愛班集體》主題班會
班會主題 舉辦學校 舉辦班級 班會主持人 班會舉行日期 20 年月日 活動目的 通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。活動形式 詩歌朗誦 自由發言 相聲表演 自定目標。活動過程 主持串詞 甲 青青的松林是蘑菇的家 乙 蔚藍的天空就是白雲的家 甲 廣闊的牧...