主題班會策劃書

本文目錄1主題班會策劃書（一）2主題班會策劃書（二）3主題班會策劃書（三）第1篇:主題班會策劃書（一）

一、前言

在這個世界上同樣都是人，為什麼有的人顯達、富裕、成功?有的人平庸、貧窮、失敗?有人說著取決於能力，難道能力是天生的嗎?

為什麼別人的能力強而你差呢?科學研究表明，人的天賦存在差異，但是差異很小。作為大學生的我們面對我們的大學生活其實是很迷茫的，因此在此我班舉辦這次的主題班會，為陷入迷茫的我們指引一條通向成功的道路。

二、班會目的

1、讓同學知道大學四年很短暫，要珍惜我們的大學生活。

2、讓同學了解自己的大學生活，了解自己在這兩年裡做了些什麼，應該做什麼。

3、讓同學試想一下大學以後的生活，同時從現在起就樹立目標，為自己以後的生活奮鬥。

4、讓同學明白大學中自己真正應該做的事情。

三、班會宗旨

提高班級凝聚力，建立和諧班集體

四、班會主題

大學生如何成才立業

五、活動形式

主題班會：全班互動、交流

六、活動時間

2023年四月

七、活動地點

太原理工現代科技學院(具體待定)

八、活動過程

1、由班級同學說說自己大學已來的感受。

2、由班級中學習優秀的同學跟大家交流一下經驗。

3、舉一些正面例子來教育大家。

譚華橋男，中**員，東北師範大學化學學院2007級研究生，學院團委科研實踐部部長、校化學協會會長，曾獲第十屆「挑戰盃」全國大學生課外科技作品大賽一等獎。大學四年完全通過勤工儉學賺取學費和生活費。他成功合成了目前國際上第一例由純無機物構築的手性多酸化合物，並以第一作者的身份將研究報告發表在化學專業國際最頂尖的雜誌—美國化學會志上。

韓淼女，中**員，南京師範大學商學院企業管理專業2005級碩士研究生，學院志願者協會會長，「全國優秀共青團員」。她先後在學校勤工助學基地裡建立起一整套經營管理制度，開設了水果店、百貨店和報刊亭並直接經營，由此新增了200餘個勤工助學崗位。她學習刻苦，曾兩次奪得「挑戰盃」中國大學生創業計畫競賽金獎。

她兼任南京外國語學校仙林分校的「知心姐姐」，定期為高中生們排憂解難。等等

4、通過*****來引導指引同學。

5、由輔導員做出最後總結。

6、由班長宣布班會結束。

第2篇:主題班會策劃書（二）

為貫徹學校、學院精神，加強我們的班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過乙個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮鬥目標，進而為今後的社會生活打下堅實基礎。具體安排如下：

一、活動主題

繪人生藍圖圓青春夢想

二、活動時間

三、活動地點

四、參於人員

08數本1班

五、前期準備

1、心裡委員了解同學們生活學習中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關老師找到解決方法;

2、召開班委會議制定詳細計畫，考慮全面。以使在班會中，心理委員作主導作用，每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益，而不只是乙個形式。

六、活動流程： 1、前期準備

設計並篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規劃。 2、班會序幕

做乙個真心大冒險遊戲，既可以調動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕鬆而愉悅的氛圍中順利進行。 3、班會開始

講解此次班會的意義，並對整個活動做乙個總結，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。

4、疑惑解答

討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學們之間的相互了解。與此同時，心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規劃。

5、遊戲階段

(1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己，探索自己。

(2)文字接龍。以分組為單位，進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。 6、班會總結

與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數不限，重在參與。對最近班級裡存在的問題做一些分析，並提出個人的見解，對今後同學們共建和諧班級提出合適的建議。

7、班會結束

班委做後期工作。如：衛生方面，會後保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以後開展活動汲取更多的經驗，以完善各項工作。

七、後期工作

心裡委員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當的與其交流，讓更多的同學了解自我，做好人生規劃!

第3篇:主題班會策劃書（三）

一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計畫提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建立優秀文明班級而奮鬥。

三、班會主題：班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會時間：11年03 月22 日19：00 (二)班會地點：2109教室

(三)班會人員：10藝術設計全體同學及輔導員 (四)班會主持：李凱(班長) (五)班會記錄：黎彬雲(副班長)

五、班會步驟：

1、班長發言：宣布班會正式開始

2、紀律委員發言：總結開學乙個以來班級上課考勤情況，引起大家反思，並發動大家進行討論。

3、學習委員發言：敘述目前大家學習課程的重要性及大家在學習的存在的困惑，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

4、課代表發言：闡述各科課程目前和任課老師交流情況的學習情況，並提出一些專業學習上的主要問題。

5、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

6、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因**。(3)對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

7、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

8、勞動委員：對全段工作的總結，對本班教室及寢室衛生情況作出匯報，明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

9安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

10、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

11、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

12、班長發言：(1)對本次班會進行總結

(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

13、班長宣布班會結束。

六、注意事項： 1、班會按時進行

3、有較完整的班會記錄，由副班長負責。

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