綜合素質評價工作總結

中學2011—2012學年度第一學期

學期工作結束了，為了更好地總結經驗，吸取教訓，現將我校學生綜合素質評價工作總結如下：

一、取得的成績

（一）提高認識，形成合力

綜合素質評價工作是全面貫徹黨的教育方針的重要組成部分，為更好地做好這項工作，學期初，我們成立了強有力的領導小組，統一了認識，形成了合力。

（二）堅持經常性評價與期末總評相結合的原則

綜合素質評價是長期複雜的系統工作，在工作中，班主任同志堅持深入班級，把日常評價與期末總評有機地結合起來，使評價體系更科學、更合理、更全面。本項工作做得比較好的班級八年級一班、九年級一班。

（三）合理利用綜合評價結果，促進了評價工作

在評價學生過程中，充分發揮學生的積極性，運用評價細則，評價堅持公平、公正、公開的原則，將評價結果與學生見面，使學生充分認識自已的優缺點，各班合理運用評價結果，將結果與評優選先，任用班級幹部相結合，有力地促進了評價工作。

（四）認真完成《德州市中學生綜合素質評價手冊》的填寫

每位班主任將《評價手冊》當成與家長交流的平台，在師評時如實的填寫每一位學生在校的表現和老師對學生的評價，家長也在「家長意見」欄如實的填寫了自己的想法，整體上實現了家校良好的溝通。本項工作完成較好的班級七年級二班、七年級三班。

二、存在的問題

（一）在學生自評過程中，有個別同學不能正視自己的不足。對自己評價過高。

（二）學生小組評價，有的同學態度不端正，對同學不負責任。

三、改進措施

加強宣傳，領導。使學生正確認識評價工作的重要性，克服片面性。

總之，綜合素質評價工作有成績，有不足，我們會發揚成績，查詢不足，使評價工作更合理、更完善。