我們的「中國夢」既不虛幻，也不遠遠，「小康夢」、「 強國夢」、「 復興夢」，個人的夢、國家的夢、民族的夢，三位一體，構成了我們的「中國夢」。我們的「中國夢」親身實在，與中國特點社會主義，與黨的領導，與十八大的
召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的「中國夢」勢必伴隨著中國特點
社會主義的偉大成功和中華民族的全面復興而順利實現！
作為教師，面對這場世紀盛會更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實踐"中國夢」那就必須務實、求真、進步本身綜合素質、豐富自己的學識和創新求實
的精神。教師教書育人的職業功能首先體現在教書，因此要請教師學知趣對較
為淵博，和具有從事文化科學教育事業所必須的求實創新的良好品格。現今時
代是知識資訊時代，人力資源的開發越來越遭到人們的重視。教師不再能僅限
於知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個人都能分享
到人們完全能夠發揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不但要向學生傳遞文
化知識，更重要的是：重視學生智力的開發，重視學生對獲得知識，創造思惟能
力的培養，重視學生應用知識解決實際題目能力的培養，反觀現代社會科學的
發展，既顯現分化又綜合的趨勢，自然科學與社會科學相互滲透，相互結合，
構成一系列交叉學科，邊沿學科，跨學科的學科。這就向教師提出了新的要求——既術業又專攻，又要廣泛瀏覽.新時代的教師理應成為通才，通識型人材，既
具有專精的專業知識，又具有廣博的寬厚的基礎知識，基於教育物件成長的特
殊性，教育活動同時又是一種創造性的活動，是科學性與藝術性高度結合的實
踐程序.所以教師必須把握教育規律 ，把握教育理論，只有依照科學育人的規律往辦事，才能取得良好的教育效果；只有具有了從事創造性實踐活動所需的求實，
創新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平
凡的崗位上實踐"中國夢」那就必須進步本身的綜合素質,培養良好的個人性德
修養和發揚忘我的奉獻精神.教師教書育人的職業功能，另外乙個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因
此要請教師本身必須具有很好的道德修養和思想操守，有著為教育事業忘我奉
獻的精神。對教師的職業而言，教師個人的思想道德修養大而化之成為教師職
業道德規範，教育勞動的特殊性要請教師的職業道德，比其他任何行業都具有
高標準和更具個性的尋求，考察教育勞動的全程序，我們發現:教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，幹起「活」來全
身心投進,其工作難以正確量化，還要隨時隨地遭到學生,學生家長，教學管理
者監督，若沒有強烈的道德良知和道德責任感 ,教師的教育活動將沒法深進學
生的整個身心成長程序;教育工作又是乙個週期性較長的實踐程序，人們極難在短時間內見到教育勞動的成果，任何乙個教育階段，任何乙個單個的教師都難
以肯定地說，這個學生成才是由於我，這就要請教師一切從學生發展需要動身，不計較個人名利得失。
從本質上講，教師的職業勞動就是一種奉獻（），基於教育勞動的特點和
教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示範性，客觀上要請教師比其他的職業群體，其他行業，其他社會成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，
要把學習十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情，並落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創造優良成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞
中心，服務大局，加強團結，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工
作做好。
教師學習中國夢心得體會
蔡曉華我通過認真學習開展 實現偉大中國夢 建設美麗繁榮和諧四川 主題教育活動的重大意義，進一步增強了對 中國夢 本質內涵 實現步驟 基本特徵 實現途徑 實現主體的認識，深刻體會到，我們用 中國夢 來凝結共識 凝聚力量，激發起全省人民推動科學發展 加快發展的動力活力。中國夢 是什麼？中國夢 是小康夢，...
教師學習中國夢心得體會
三 培養大批懷揣夢想的優秀人才，幫助他們實現人生夢想，是我個人的教育夢。作為一名教師，不僅要培養學生，更要熱愛學生，要幫助學生實現人生夢想，激勵他們為實現中國夢不懈拼搏奮鬥。讓學生超越老師，是教師的最大願望。當得知我的學生孫津濟的博士 被評為全國百篇優秀博士 的時候，看到我的學生秦杰等五名同學站在國...
中國夢心得體會
談及夢想，甚麼還能比 提出的中國夢讓人熱血沸騰呢？我們的夢，民族的夢，中國的夢！她就像一艘諾亞方船，承載著人們的希看，行駛在祖國的富強之路，將這個民族駛向偉大的復興。我們的諾亞方船夢，年輕人的夢，我們要為這艘大船做些甚麼。歷史是一條長河，中國從黑暗的屈辱中崛起，首先是青年人的崛起，他們具有先進的思想...