對建立健全學校安全管理制度的幾點思考

2021-03-04 09:55:36 字數 1690 閱讀 6084

流芳中學張釗

當前,學校安全問題己成為學校工作的重中之重,全社會共同關心的熱點話題,生命高於天.安全重於泰山,學生生命安全是教育和諧發展的基石。青少年學生是祖國的未來、民族的希望。如何使他們在乙個安全、和諧、健康的環境中健康成長,關係到千家萬戶的根本利益,關係到學校的和諧與發展,關係到社會的穩定。

據統計,全國每年約有1.4萬中小學生非正常死亡,相當於每天有乙個教學班的學生死於交通、火災、溺水、踩塌等校園安全事故。校園安全越來越成為全社會共同關注的焦點。

事故的背後我們不得不思考:學校事故發生的根本原因是什麼?怎樣才能抓好學校安全教育而避免事故發生,把學校安全責任事故降到最低?

如何健全學校安全管理制度?讓學生能切實得到安全的保障?

一、學校安全管理制度覆蓋的範圍應是全方位的

雖然我們十分重視學校安全管理制度的建設,但對照上級有關部門的要求,從覆蓋的範圍上還不是很全面,從巨集觀上看,學校安全管理制度應包括學校安全責任制度、學校安全教育制度、學校治安保衛制度、學校消防安全制度、學校交通安全制度、學校餐飲安全制度、學校衛生安全制度、學校體育活動安全制度、學校體育活動安全制度、學校裝置設施安全管理制度、學校集體活動安全制度、學校危險物品管理制度、學校宿舍安全管理制度、學校安全監督管理制度以及學校安全應急預案等。當然,上述每乙個制度又包括一些具體制度,如學校餐飲安全制度就應當包括食品原材料採購及索證制度、食品原材料驗收入庫及出庫操作規範、食品加工操作規範、餐具飲具洗刷消毒制度、食堂衛生管理制度、餐廳衛生制度、食堂工作人員衛生制度等各項操作規範及制度等等。安全管理制度應是全方位的,涵蓋學校所有空間、涵蓋學生在校期間的所有時間,並涉及到在學校工作的每乙個人,也就是安全工作,人人有責。

二、學校安全管理制度應當具有可操作性

要真正發揮安全管理制度的作用,就必須做到具體細緻,有科學性、可操作性。制訂和完善安全管理制度必須堅持抓小、重細、從實的原則,也就是做到「三個清請楚楚」,即誰的責任要清清楚楚,承擔什麼安全責任要清清楚楚,出現問題如何處置清清楚楚,將責權利有機結合起來,這樣安全管理制度就有了針對性。如食堂衛生管理與監督,在面案、菜案等重要部位都應設立安全監督員。

飯菜做好後應儲放在專用房間,並由專人看管。嚴禁食堂工作人員以外的人員進入食堂,防止意外投毒、中毒事件發生。對食堂使用的原料的存放、蔬菜的摘洗、餐具、炊具消毒清洗程式都應做出明確的規定。

食品的採購管理,要嚴把進貨關,並與供貨商簽訂供貨協議,明確雙方責任,進貨時,要由食堂負責人、廚師長、食堂保管員等聯合驗收,杜絕「三無」食品進校園。

三、學校安全管理制度重在落實

安全管理制度從實踐中形成,又要回到安全工作實踐中去,為安全教育與管理服務。在加強安全教育與管理時要按照制度辦事,講究管理的嚴肅性,提高安全教育管理的有效性。一是提高全體教職工對安全管理制度的知曉率,下發的安全工作制度教師要人人皆知;在對原有的安全教育與管理制度進行梳理,並做好修改和完善的基礎上,應當按內容分門別類,裝訂成冊,印發給相關人員,督促相關人員認真學習和領會。

要加強對安全管理人員的教育,不斷提高安全管理人員的素質,對日常安全工作真正做到一絲不苟,踏實深入,不要做表面工作。不斷探索安全教育模式,提高教育質量及效果。安全管理人員要從實際出發,從提高教育效果入手,不斷探索喜聞樂見的安全教育新模式,徹底改變形式單一,枯燥無味,教育效果差的老辦法,使安全教育工作落實到全員。

二建立定期分析和隱患排查。安全工作重在防範,要十分重視前期的排查、分析工作,防患於未然。要建立安全定期檢查制度,建立隱患檔案,並有針對性地採取措施,及時排除隱患,克服只圖形式不求實效的盲目管理,真正使安全教育與管理取得明顯實效,做到萬無一失。

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