主題班會《永不放棄》

▲（學生主持人）[提問]：剛才肯德基創始人的事例對大家最大的啟示是什麼？或者大家從這個故事中懂得了什麼道理？

▲（學生活動）自由討論後由學生代表回答問題

（設計意圖）讓學生自己總結，自己體會，同時鍛鍊學生的表達能力。（約1分鐘）

▲（學生主持人）[點評]：點評和總結學生的觀點

▲（學生活動）聆聽與思考（約2分鐘）

▲（學生主持人）[過渡]：的確，對待各種事情我們只要能夠堅持，最後一定會看到勝利的曙光。

▲（學生活動）聆聽

（設計意圖）將話題縮小，重點轉移，由大化小，對本次主題班會針對性強。（約２分鐘）

▲（學生主持人）[講述]：堅持，說起來容易做起來難，當然誰堅持到最後，誰就是勝利者。我們在日常的生活、學習中常常遇到各種各樣的困難與挫折，比如當你想放棄學習英語時，你是怎樣想的？

…(**同學們在日常學習中遇到的挫折，並討論。)

▲（學生活動）聆聽、思考與回答

（設計意圖）結合學生年齡特點提問，更能引起學生的興趣，如：學習成績退步了，你如何面對……？（約2分鐘）

▲（學生主持人）[過渡]：我們來看乙個堅持的成功例子。

[演示動畫]：**《世界著名激勵家---約翰庫緹斯》的簡介剪輯。

[提問]：從他的故事中，我們看到了什麼樣的精神？受到了什麼樣的啟發？

▲（學生活動）**動畫、思考並回答問題

（設計意圖）**激勵**可以增強班會課的生動性和趣味性，並用成功的事例更能打動學生，也可加強學生之間的互動，同時可以鍛鍊學生的表達能力等，重要的是讓學生自己得出結論和觀點才具說服力。（約７分鐘）（讓學生大膽表達自己的感想，在活動過程中，也可採訪部分老師。）

▲（學生主持人）[過渡]：記得有人說過這樣的一句話：我們這裡沒有特別聰明的人，誰能堅持勤奮好學、頑強拼搏，誰就可以從我們當中脫穎而出。

可能有人說拼搏與堅持既是漫長又是痛苦的，我們來看看接下來的幾張**，……

▲（學生活動）聆聽與思考

（設計意圖）通過**，逐層深入，不斷遞進，用父母的無私的愛來激勵學生，使觀點貼近生活，增強可信度和說服力。（約2分鐘）

▲（學生主持人）接下來重點針對會考的臨近所設定的目標及計畫，把接下來的每一天都當成「金子」。

▲（學生活動）**並思考，回答問題

設計意圖）用目的性的針對會考，做成計畫，讓學生不僅有鬥志同時也該知道該怎麼做。（約７分鐘）（讓學生大膽表達自己的計畫，在活動過程中，可參看部分同學的事例。）

最後，情感昇華。（學生活動）集體起立，宣讀《青春誓言》。

▲（教師）[總結]：今天的主題班會大家都很踴躍，討論得很好，我希望大家能記住：面對困難和挫折不要輕易說「不」，勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力。

拼搏，應是每個人所應具有的精神。面對困難，我們要做的是什麼？是退縮嗎？

不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊口號，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。

我們今天的學習，便是人生乙個漫長的考驗，對於我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在已有成績的基礎上邁向另乙個目標，它使我們的追求無止無境……（並**漫畫幻燈片----《十字架》，增強趣味性。）

▲（學生活動）聆聽與思考

（設計意圖）讓班會課的目的得以實現，精神得以昇華（約5分鐘）

▲課外作業：要求學生寫乙份班會感想。