初中化學知識歸納

2021-03-04 09:54:46 字數 4962 閱讀 4682

初中化學知識歸納:分子和原子

初中化學的分子和原子是化學這一門科目的基礎,要學好化學,首先就要弄懂分子和原子的定義,以及了解物質、元素、分子、原子的區別和聯絡。

一、分子

1.分子定義:物質分別是由分子、原子、離子三種微粒構成的,其中分子又是由原子構成的。物質由元素組成。如:水分子是由氫原子、氧原子組成;而水分子構成了水;

2.分子的特點:

(1)分子在不斷地運動;如:在廚房炒菜,在其他地方可以聞到香味。

(2)分子之間有間隙;如:100ml酒精加100ml水得到的溶液小於200ml。

(3)分子的體積和質量都非常小;如:1ml水中大約有1.67×1021 個水分子。

(4)同種物質的分子性質相同,不同種物質的分子性質不同。

(5)分子在化學變化中可以再分。

注:說明分子在運動的離子很多,比如能聞到的各種香味,就是各種分子在空氣中不停的運動造成。分子間有間隔的例子有:氣體可以壓縮存於鋼瓶中,氣體熱脹冷縮的額現象。

3.應用:

(1)分子是構成物質的一種微粒。

(2)解釋物質的三態變化。

二、原子

1.定義:分子可以分為原子。由此我們便知道原子的性質和分子很相似。原子是化學變化中的最小粒子。

2.原子的特點:

(1)原子的質量和體積都很小;這點和分子很相似。

(2)原子總是不停的運動著;和分子一樣。

(3)原子之間有間隔。和分子一樣。

(4)原子是構成物質的一種微粒。

(5)原子在化學變化中不可再分,只是發生重新組合。

3、原子結構:原子是化學變化中的最小顆粒

原子核所帶的正電量=核外電子所帶的負電量

原子核內的質子數=核電荷數=核外電子數

我們可以把乙個原子想成乙個雞蛋,原子核就是蛋黃,核外電子是蛋白,質子、中子是組成蛋黃的東西。

注:① 從上圖我們可以看出來整個原子不帶電。

② 乙個質子的質量與乙個中子的質量相近,它們的質量比電子大得多!

③ 原子的質量幾乎集中在原子核上,所以可以說決定原子質量大小的主要粒子是質子和中子。

4、原子的性質

(1)原子種類不同,質子數也不同(電子數不同,中子數也不同)。同種原子,質子數與核外電子數相等,卻不一定等於中子數。不是所有的原子中(或原子核中)都有中子(h無中子)。

(2)乙個原子中,它的質子所帶的電荷數與電子所帶的電荷數電量相等,電性相反。核電荷數=核內質子數=核外電子數 (原子核所帶的電荷數就是質子所帶的電荷數)

(3)原子是由居於原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成,原子核又是由質子和中子構成,質子帶正電,中子不帶電;原子核所帶正電荷(核電荷數)和核外電子所帶負電荷相等,但電性相反,所以整個原子不顯電性。

二、基本考點

考點1.分子

(1)分子的概念:分子是保持物質化學性質的最小粒子。

(2)分子的基本性質:

①分子的質量和體積都很小。1個水分子質量約為3×10-26kg;1滴水(以20滴水為1ml計)中大約有1.67×1021個水分子,分子是肉眼看不見的微觀粒子。

②分子在不斷地運動。分子總是在不斷運動著,蔗糖在水中的擴散,溼衣服晾乾等都是分子運動的結果。分子的運動與溫度有關,溫度高時分子運動得快,溫度低時分子運動得慢。

③分子間有間隔。物質的三態變化就是因為分子間的間隔不同的緣故,物體的熱脹冷縮現象就是物質分子間的間隔受熱時增大,遇冷時縮小的緣故。

④同種分子,化學性質相同;不同種分子,化學性質不相同。⑤分子可以構成物質。

考點2.原子

(1)原子的概念:原子是化學變化中的最小粒子。

(2)原子的基本性質:

①原子的體積和質量都很小。

②原子是不停地運動的,且運動與溫度有關,溫度高時運動得快,溫度低時運動得慢。

③原子間也有間隔。

④原子可以直接構成物質。

(3)原子與分子的區別和聯絡。

初中化學知識歸納:水的構成

初中化學水的構成是化學這一門科目的基礎,要學好化學,首先就要學好水的構成這一章節。中國教育**整理了初中化學水的構成這一單元相關的內容,希望能夠幫助到大家。

第一節運動的水分子

一、水的三態變化:

1、三態變化的實質:水的三態變化就是由於水分子的運動導致了水的狀態變化。水分子獲得能量時,運動加快,分子間的間隔增大,水由液態變成了氣態(或由固態變為了液態);失去能量時,運動減慢,分子間的間隔減小,水由氣態又變回了液態(或由液態變為固態)

2、現象解釋:能量—運動—間隔—狀態

二、分子:

1、定義:保持物質化學性質的最小微粒。

2、性質:(1)分子的體積、質量小

(2)分子在不斷的運動

(3)分子間存在間隔

(4)同種物質的分子,性質相同;不同種物質的分子,性質不同

(5)化學變化中,分子可以再分,原子不能再分子

二、水的天然迴圈

太陽為水提供能量,水通過三態變化,實現自身的天然迴圈。既實現了水的自身淨化,又完成了水資源的重新分配。

三、水的淨化方法(重點、難點)

1、水的淨化方法過程:

①沉降(除去水中顆粒較大的不溶性雜質),(明礬:絮凝劑,促進懸浮物質的沉降)

②過濾(除去水中不溶性固體雜質)

③吸附(除去水中的有色或有氣味的物質)、(活性炭:表面疏鬆多孔)

④蒸餾(除去水中可溶性雜質,淨化程度最高---得到的是蒸餾水)、

⑤消毒殺菌。(氯氣)

2、分離物質的方法:

①過濾:分離不溶性固體和液體

②蒸發:分離可溶性固體和液體

③蒸餾:分離沸點不同的液體

四、硬水和軟水:

(1)硬水:含有可溶性鈣、鎂化合物較多的水;軟水:含有可溶性鈣、鎂化合物較少的水

(2)判斷方法:加入肥皂水攪拌,產生泡沫多的為軟水,反之為硬水。

(3)轉化方法:煮沸、蒸餾等

(4)硬水的危害:用硬水洗滌衣物既浪費肥皂,又不易洗淨,時間長還會使衣物變硬。鍋爐長期用硬水,易形成水垢,不僅浪費燃料,嚴重者可引起**。長期飲用硬水有害身體健康。

4、實驗結論:

①水在通電的條件下分解成氫氣和氧氣。化學反應為:2h2o通電2h2↑+o2↑

②水是由氫元素和氧元素組成的。

5、反應的微觀過程:

由電解水微觀過程可知:

①化學反應的實質是:分子分解成原子,原子又重新結合成新的分子。

②分子與原子的關係:分子是由原子構成的,即分子可以分解成原子,原子可以結合成分子。

③在化學反應中,分子可以分解成原子,而原子不可再分。

④化學反應前後,發生改變的是分子的種類;化學反應前後,元素的種類,原子的種類、數目、質量都不變。

6、注意事項:

①為了增強水的導電性,常在水中加入少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸。

②現象要點:「正氧負氫」—爭養父親;「氫二氧一」—v氫氣:v氧氣=2:1。描述體積比時要注意比例順序。

③在實驗中,氫氣與氧氣的體積比略大於2:1。主要原因是:

a.由於氫氣與氧氣在水中的溶解度不同,在相同條件下,氧氣在水中的溶解度比氫氣大;b.在電解水過程中會有副反應發生,消耗了氧氣,使氧氣的體積比理論值低。

二、水的合成—氫氣燃燒

1、氫氣燃燒的化學方程式:2h2+o2點燃2h2o

2、現象:純淨的氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色的火焰,釋放出大量的熱量。在火焰上方罩乙個幹而冷的燒杯,燒杯內壁凝結有水霧。

【知識解讀】

1、氫氣的物理性質:通常狀況下,氫氣是無色、無味的氣體,難溶於水,在標準狀況下,氫氣密度為o.0899g/l,其質量約是同體積的空氣質素的2/29,是最輕的氣體。

2、氫氣的化學性質:

①可燃性:純淨的氫氣能在空氣中安靜燃燒,但是氫氣與空氣混合點燃易發生**。所以在點燃氫氣之前要檢驗氫氣的純度。

「驗純」的方法:如圖所示,收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,使試管口稍向下傾斜,移近火焰,移開拇指點火。若聽到輕微的「噗」聲,說明氫氣已純淨。

若聽到尖銳的爆鳴聲,則表明氫氣不純。

②、還原性:氫氣奪取某些金屬氧化物(如cuo、fe2o3等)中的氧元素,把金屬氧化物還原成金屬單質。

3、氫氣是二十一世紀最理想的能源:

①氫氣燃燒釋放的熱量多;

②燃燒產物是水不會汙染環境;

③可以用水為原料製取氫氣,原料易得且可以迴圈利用。

初中化學知識歸納:化學實驗

化學實驗室初中整個化學課程當中都會涉及到的知識點。在化學考試中,化學實驗所佔的分數都不會低。因此,化學實驗十分重要。

下面是對化學實驗的相關知識的歸納,大家在複習或者預習的時候檢視一下。

一、常用儀器及使用方法

用於加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發皿、錐形瓶

可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發皿、燃燒匙

只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網—受熱均勻)

可用於固體加熱的儀器是--試管、蒸發皿

可用於液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發皿、燒瓶、錐形瓶

不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶

(二)測容器--量筒

量取液體體積時,量筒必須放平穩。視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平。

量筒不能用來加熱,不能用作反應容器。量程為10毫公升的量筒,一般只能讀到0.1毫公升。

(三)稱量器--托盤天平 (用於粗略的稱量,一般能精確到0.1克。)

注意點:

(1)先調整零點

(2)稱量物和砝碼的位置為「左物右碼」。

(3)稱量物不能直接放在托盤上。

一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙,在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。

(4)砝碼用鑷子夾取。新增砝碼時,先加質量大的砝碼,後加質量小的砝碼(先大後小)

(5)稱量結束後,應使遊碼歸零。砝碼放回砝碼盒。

(四)加熱器皿--酒精燈

(1)酒精燈的使用要注意「三不」:

①不可向燃著的酒精燈內新增酒精;

②用火柴從側面點燃酒精燈,不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;

③熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄,不可吹熄。

(2)酒精燈內的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應少於1/4。

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