一、 指導思想：
為落實全縣教育局工作精神，提高我校教師教學理論水平，深化教學改革,促進素質教育的發展,全面提高我校的教學質量,校委會決定利用星期天,分教研組組織全校教師進行集體備課、說課。通過集體備課活動、促進老、中、青教師間的互相學習，取長補短，提高備課質量，提高教師課堂教學效果，不斷提高教學質量。
二、 組織安排：
我們成立了以校長為組長的集體備課領導小組，並按年級、學科成立了集體備課組。每週六上午8：00——11：
00下午2：00——4：30進行集體備課活動，以所分教研組為單位進行，要求做到四定（定時間、定地點、定課題、定主講人）五統一（統一教學目標、統一教學重難點、統一教學進度、同一單元練習、統一測試評）。
教研組長提前通知說課人和說課內容，每小組先進行說課，在進行討論，大家暢所欲言，各抒己見，真正達到吃透教材，駕馭教材的能力，通過討論，抓住教材的重點，突破難點，解決疑難問題，最後各自備課，是每位教師上課有備課。
三、 保障措施：
1、 全體教師要提高認識，充分認識集體備課的必要性和重要性，因為教材變化大，教師任課變化大，都需要認真的研究教材，吃透教材，才能上好課，提高教學質量。
2、 嚴格考勤制度，教師沒有特殊情況不准請假，特殊情況的校長請假，各教研組長做好考勤記錄。
3、 備課教師按時到校報到：不准遲到、曠課，遲到一次記
10分，曠課一次記50分，最後在教師考核中總分中扣除。
附：教研組劃分：
2014、9
陽關中學集體備課計畫
2011 2012學年度第一學期 一 指導思想 集體備課是為了更好的把握課程標準，深入研究教材，交流解決備課中的問題和疑難，設計科學合理的教案，提高授課效率。教師集體備課有利於發揮集體的智慧型，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平 可以將集體的智慧型和個人的特長有機地結合起來，做...
中學理化生組集體備課計畫
八十四團學校2012 2013年度上學期 胡晨光 2012 9 2 一 指導思想 備課是老師實行優質教學的前提。集體備課，是指學校同年級學科老師有計畫 有組織地共同制訂教學目標和方案，分析課程標準，教材重點 難點 並確定突破方法，研究學情，設計優化教案和教學結構的過程。開展集體備課有利於發揮集體的智...
烏加河中學數學集體備課計畫
集體備課計畫 烏加河中學數學組 一 指導思想 為了進一步落實集體備課活動，以課堂教學改革為重點，以提高課堂教學有效性研究為目的，規範教學常規管理，通過 集體備課 校本教研 等方式提高集體備課效益，充分發揮集體智慧型 個人特長和骨幹教師的傳幫帶作用，集教師群體之優勢，同伴互助，形成合力，促進教師快速成...