學術科技節專案
創業者沙龍—名企面對面
策劃書安徽大學凌雲創業社
二零一三年四月
一、活動背景
1、當今社會的激烈競爭及全球性的金融危機，大學生就業難度不斷加大，普遍面臨求職難，就業難的問題。造成這一困境的一大原因，是大學生對企業、對面試不夠了解。為此，凌雲創業社與知名企業進行了一系列的合作，組織「名企面對面」等活動，激發了同學們對就業和企業的相關興趣。
2、安徽大學大三大四的同學希望有機會進入名企，學習寶貴的實習經驗，但因為自身或外在條件限制，名企只是乙個遙遠的夢想。而凌雲創業社本次舉辦的創業者沙龍——名企面對面活動，就是給廣大的安大學子提供乙個與名企hr面對面的機會，在順利晉級後，則有機會獲得公司的實習崗位。
3、創業者沙龍自2023年開展以來，作為校學術科技節專案一直被學校評為精品活動。活動意在豐富安徽大學學生課外生活，激發大學創業熱情，引導大學生對創業的理性認識，提高大學生綜合知識水平。活動自開展以來一直受到學校關注，得到同學的一致好評。
4、在去年的名企面對面中，凌創成功邀請了聯想、電信等名企走進活動現場，報名人數突破200人，在大學生活動中心為在場的同學提供了一場精彩的比賽。讓獲勝的同學成功進入聯想實習。
二、活動目的
（1）為進一步營造濃厚的校園學術科技氛圍，鍛鍊培養學生的創新意識和創新思維，提高學生的實踐能力和創新能力，全面推動我校大學生學術科技和創新創業工作。
（2）激勵安大學子積極參與課外學術科技活動，積極參與競賽，勇於創新、多出成果，最終提公升自身的綜合素質。做到崇尚科學、追求真知、迎接挑戰。進一步營造出安大良好的學術環境以及更為濃郁的創新氛圍。
（3）構建溝通交流平台，為參賽同學打造乙個交流、學習的頭腦風暴基地。進一步發揮我綜合性重點院校的學術優勢，促進學校綜合性、創新性人才的培養。
三、活動意義
（1）進一步營造出安大良好的學術環境以及更為濃郁的創新氛圍。引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鑽研、勇於創新、提高素質，並在此基礎上促進全校大學生創業計畫競賽的蓬勃開展。
（2）注重覆蓋面與普及大學生學術科技，弘揚科學精神，著力培養大學生適應未來社會發展需要的學習能力、實踐能力、創造能力和創業能力；著力營造濃厚的學習風氣和學術氛圍；鼓勵和培養廣大同學的創新創業精神，全面促進大學生成長成才。
（3）為準備就業的同學解決遇到的相關問題，幫助大學生們了解企業，並現場參與面試，提高自身素質與相關能力。為以後的畢業面試提供寶貴的經驗。
（4）進一步激發廣大學生對科技與創新的熱情，做到崇尚科學、追求真知、迎接挑戰。時刻準備為自己的未來奮鬥。
四、活動介紹
1、活動名稱
創業者沙龍——名企面對面
2、活動主題
為最優秀的自己代言
3、組織機構
主辦機構：共青團安徽大學委員會
承辦方：安徽大學凌雲創業社
活動物件：安徽大學所有在校生
4、活動時間
宣傳時間：5月8日——10日
決賽時間：5月10日 19:00——21:30
5、活動地點
大學生活動中心多功能廳
五、活動流程
1、前期宣傳：
（1）、向各年級同學發放1000份傳單和問卷，既能使同學了解有關此活動的情況，又可以為日後的活動反饋調查做準備。
（2）、在每個食堂宣傳欄拉一條橫幅，每個食堂牆面各拉一條橫幅，達到預期的宣傳效果。
（3）、在所有食堂外的展板及所有寢室樓張貼宣傳海報。
（4）、在所有食堂設展台宣傳：每個食堂設乙個展台，兩個展架，4名工作人員，發放1000份傳單，提前準備音響、擴音器。。
2、決賽階段
（一）比賽前期：
1、一切準備就緒，****兩名主持人登場，致開幕辭，營造氣氛。（2分鐘）
2、主持人分別大致介紹邀請的hr、進入決賽的選手、贊助的公司以及到場的嘉賓。（3分鐘）
3、公司代表通過***的方式介紹所在公司，激發大家比賽熱情，調動在場觀眾情緒，每位代表發言在3分鐘左右。（20分鐘）
（二）正式比賽：
（1）、一分鐘簡介環節。
1、主持人上場介紹比賽規則以及簡單介紹由院系先前選拔出的兩名選手。再邀請領導在由之前蒐集的簡歷中抽出一名選手，此三名選手組成第一組。
2、選手分別上台。每位選手做一分鐘的自我介紹。
3、在3名選手全部介紹後，邀請一位企業領導對此組選手進行大致的點評。
4、公司領導通過舉牌的方式選出1位晉級選手，每人一票。
5、按照此流程進行6組比賽，分別選出6名晉級選手。
（2）、情境應對環節。
1、主持人上場，總結上一場並介紹此輪的比賽規則，把選手按照第一組配第六組、第二組配第五組、第三組配第四組的方式分成3組，應對三個場景。
2、主持人上台公布第一組要面臨的情景，以及情景大致的環境介紹。
3、2名選手面對創造出的窘迫情景，在五分鐘內盡量解決問題。
4、每一組結束後請一位領導大致點評，表達自己的看法，並由主持人介紹下一組面對的情境。
5、按照此流程依次進行3組比賽。
6、每位公司領導有3票，投票選出晉級的3名選手，此3名晉級選手可以來自同一組，也有可能一組中沒有一人晉級。
（3）、問題解答環節。
1、主持人上場介紹本輪的比賽規則，邀請3位選手同時上場。
2、選手依次接受公司領導的提問，在3分鐘之內回答領導提出的問題。
3、依次進行3組。
4、公司領導通過舉牌選出晉級的2名選手。
（4）、天生我有才環節。
1、主持人上場，總結上一場並介紹此輪的比賽規則。
2、請比賽選手上台，每位比賽選手可以展示自己的才藝，可以是清唱、朗誦、武術等，可以是介紹一段非常的經歷，展示自己的綜合能力。
3、公司領導通過舉牌，決定冠軍選手，由公司領導對此輪進行總體的評價。
（三）、比賽後期：
當晚：1、主持人宣布比賽結束，邀請公司領導對此次比賽進行點評，對選手的風采進行表揚或對比賽不足闡述自己的觀點。
2、工作人員對在場觀眾發出調查問卷。蒐集比賽效果反饋。
3、****，組織觀眾、公司領導、到場嘉賓等離場。
4、與到場的hr進行關於合作效果的交流，爭取下次合作的機會。
5、與到場的**進行交流，爭取進一步報道的機會。
6、打掃會場衛生，歸還借的物品。
3、比賽後期
1、社團內總結得失，交流心得。向社聯提交活動總結。
2、關注**報道，繼續在安青人人等上宣傳，擴大比賽影響。
4、評委職責
1、堅持公平公正原則，每一輪都由四位hr相互討論，決定每一輪晉級的選手。
2、在問題解答環節中，準備相應職務類別的問題，對參賽選手進行提問。
3、在每輪環節結束後，進行點評，指出不足與創新之處。
4、為最終勝出的選手提供暑期實習的機會。
六、獎項設定
第一名：1名
第二名：1名
第三名：1名
優秀獎：3名
注：所有獲獎選手頒發證書，第一與第二名選手與企業交流滿意後獲得實習機會。其他獎品由贊助公司提供。
7、經費預算
附件：情景模擬情景
情景模式一：
你們分別是某家電城a,b兩款微波爐的導購員。a款是國產微波爐，價效比高；b款是國外某款微波爐，***。劉小姐和她的朋友宋小姐一起來逛商場，想要買一款微波爐。
提醒：宋小姐是乙個很挑剔的人。
情景模式二：
你們分別是一家美容公司某分店的主管和前台。某日，性格內向膽小怕事的小a和她性格外向，火爆潑辣的表姐小b，來到了美容店。原因是小a在美容店做完美容，回家的第三天，臉上出現了莫名的紅斑。
情景模式三：
你們是一家服裝店的售貨員，在營業期間，有兩個社會青年前來無端滋事，你們將如何應對這一情景？
關於舉辦「創業者沙龍」活動的通知
安徽大學第八屆學術科技節專案 各團委 團總支 為了正確引導和激勵我校學生自主創新 大膽創業，提公升校園創業氛圍，培養正確創業觀，根據學校第八屆大學生學術科技節工作安排，特舉辦創業者沙龍活動。現將有關事宜通知如下 一 活動主題 1 面對社會上出現的 創業熱 這一現象，討論大學生的創業情況並結合相關政策...
創業者活動策劃書
一 活動概要 1 活動時間 3月31日 週三中午12 00開始 2 活動地點 甘怡圓前 3 活動內容 現場互動 橫幅簽名 映泰組裝機展示 4 活動主題 我的創業夢想 5活動目的 1 擴大創業者在校園的影響力 2 提公升創業者協會幹部幹事活動執行能力,促進協會凝聚力 3 適當宣傳贊助商今朝高品湖南分公...
創業者的階段
今天人們談到移動網際網路的創業，uc會被當作乙個樣板。其實uc到今年已經第9年了，一路走來，九死一生，如果把過去9年的經驗做乙個總結，我認為對於創業者有3個重要的階段 從定位到變數再到新物種。定位 需求越原生，越強烈 過去太長時間裡我跟很多創業夥伴交流的時候，大家總愛興奮地討論乙個話題 就是我們創造...