神河鎮中心學校鄉村少年宮
一、指導思想
中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的**般記憶年段，寓教於樂，幫助孩子用最輕鬆、最快捷的方式背熟中華優秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的薰陶。通過開展中華古詩文和現代優秀散文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格。
二、實施目標
1、通過經典誦讀工作的實施，充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。
2、建立經典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經典作品、古詩詞的途徑，並帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。
3、通過對大量經典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛鍊並提高學生的記憶力，啟用並發展學生的思維力。
三、誦讀內容
課程標準規定的「小學生課外閱讀目錄」 《**規》 《增廣賢文》 教材配發的《語文閱讀》 《小學生優秀散文集》
四、具體實施
（一）經典誦讀時間
每週二、四大課間活動時間和課外週末相結合。採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。做到定內容，定任務，並鼓勵學生臨摹經典詩文，自由閱讀喜歡的讀物。
（二）社團活動負責：張瑩王世斌
（三）社團活動地點：學校圖書室六一教室
（四）誦讀要求
1．經典誦讀應遵循以下原則：
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：整體推進，承認學生個體間記憶思維等差異性。
自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，給予相應的評價。
鼓勵性原則：評比鼓勵，以表揚為主，引導學生熱愛經典為根本。
2．經典古詩文背誦之「三要」：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢
（五）經典誦讀活動措施
1、創造經典誦讀活動的氛圍
通過校園文化牆的建設、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設中的經典詩文圖展以及利用宣傳板、展板、手抄報、文藝匯演等形式讓學生隨處可欣賞感受到經典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。
2、 積極開展經典誦讀專題校本教研活動，結合省級課題，加強學生的道德情感培養，並研究學生的記憶規律，**經典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，實現「量」的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。
3、在課程安排上，每週安排二節閱讀課，教師引導學生誦讀，教給學生基本的誦讀方法，落實誦讀任務。並利用雙休日、節假日，倡導學生自主閱讀一定量的經典詩文。
4、鼓勵學生每天回家後和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優秀經典詩文，多讀多背從而多用，使優秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
5、利用展板、手抄報、書法、文藝匯演等多種**，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
6、利用讀書周及傳統節日，開展全校誦讀活動比賽。
附：1. 小學生課外閱讀目錄；
2. 課外經典誦讀記錄單。
2023年4月11日
3-6年級學生課外閱讀目錄
1 芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）王昌齡
2 鹿柴（空山不見人）王維
3 送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維
4 九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）王維
5 靜夜思（床前明月光）李白
6 古朗月行（小時不識月）李白
7 望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白
8 贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白
9 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白
10 早發白帝城（朝辭白帝彩雲間）李白
11 望天門山（天門中斷楚江開）李白
12 別董大（千里黃雲白日曛）高適
13 絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫
14 春夜喜雨（好雨知時節）杜甫
15 絕句（遲日江山麗）杜甫
16 江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫
17 楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼
18 滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應物
19 遊子吟（慈母手中線）孟郊
20 早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈
21 漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和
22 塞下曲（月黑雁飛高）盧綸
23 望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫
24浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫
25賦得古原草送別（離離原上草）白居易
26 池上（小娃撐小艇）白居易
27 憶江南（江南好）白居易
28小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）胡令能
29憫農（鋤禾日當午）李紳
30 憫農（春種一粒粟）李紳
31江雪（千山鳥飛絕）柳宗元
32 尋隱者不遇（松下問童子）賈島
33 山行（遠上寒山石徑斜）杜牧
34 清明（清明時節雨紛紛）杜牧
35 江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧
36蜂（不論平地與山尖）羅隱
37 江上漁者（江上往來人）范仲淹
38元日（爆竹聲中一歲除）王安石
39 泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石
40書湖陰先生壁（茅簷長掃淨無苔）王安石
41 六月二十七日望湖樓醉書（黑雲翻墨未遮山）蘇軾
42 飲湖上初晴後雨（水光瀲灩晴方好）蘇軾
43 惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾
44 題西林壁（橫看成嶺側成峰）蘇軾
45夏日絕句（生當作人傑）李清照
46 三衢道中（梅子黃時日日晴） 曾幾
47 示兒（死去元知萬事空） 陸游
48 秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）陸游
49 四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大
50 四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大
51 小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里
52 曉出淨慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里
53春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹
54 觀書有感（半畝方塘一鑑開）朱熹
55題臨安邸（山外青山樓外樓）林公升
56遊園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁
57 鄉村四月（綠遍山原白滿川）翁捲
58墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕
59 石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙
60 竹石（咬定青山不放鬆）鄭燮
61 所見（牧童騎黃牛）袁枚
62 村居（草長鶯飛二月天）高鼎
63 己亥雜詩（九州生氣恃風雷）龔自珍
經典誦讀社團活動計畫
2012 2013學年下學期 一 指導思想 為了全面貫徹素質教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的誦讀水平，打造 書香校園 特色專案，實現文化育人，成立 閩南童謠經典誦讀 社團，根據學生的特點，特制定活動計畫如下。二 總體目標 通過學校和家庭組織小學生誦讀 唐詩三百首 閩南童謠一百首 讓他們在...
經典誦讀社團活動計畫
石城中心小學詩雨軒下雨計畫 2014 2015學年下學期 一 指導思想 為了全面貫徹素質教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的誦讀水平，打造 書香校園 特色專案，實現文化育人，根據學生的特點，特制定活動計畫如下。二 總體目標 1 培養小學生的注意力和記憶力。2 幫助小學生養成良好的行為習慣，心...
經典誦讀社團活動章程
一 學校學生社團的性質 在學校統一管理下，在有特長的教師指導與帶領下，由一批具有共同的志趣 愛好和特長的少年兒童自願組成的群眾團體。二 學生社團宗旨 豐富學生校園業餘生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，並不斷提高學生在藝術 科技等方面的...