中考必備基礎知識點
一、記敘文知識點：
1、修辭方法及表達作用：
（1）比喻、擬人：生動形象地表現了.........表達了情感。
（2）排比：表現了........抒發了增強了語勢，加強了感情。
（3）反覆、誇張：突出了（強調了的情感），給人留下深刻印象。
（4）設問：自問自答，引起讀者思考是文章有起伏。
（5）反問：加強語氣，增強語勢，表達了......（的情感），使文章有起伏。
2、記敘順序及作用：
（1）順敘作用：敘事有頭有尾，調理清晰，脈絡清楚、印象深刻。
（2）倒敘作用：造成了.....的懸念，使故事情節更曲折，增強了文章的可讀性。
（3）插敘作用：補充交代了......使人物形象更豐富，使中心更突出。
3、文章段落、語句的主要作用（必須從內容、結構兩個方面來進行做答）
結構上：承上啟下、開啟下文、總領下文、過渡、照應開頭、首尾呼應。
內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心、深化主題、畫龍點睛。
寫法上：氣氛渲染、托物言志、以小見大、設定懸念、埋下伏筆、為後文做鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、托物言志等。
4、表達方式：表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬於文章的整體的語言運用形式。常用的表達方式有五種：
敘述、描寫、抒情、議論和說明
記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。
描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。
議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。
抒情：表達作者強烈的愛憎、好噁、喜怒、哀樂等主觀感情。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。
間接抒情在詩歌鑑賞中一般表現為借景抒情、情景交融、樂景哀情、托物言志等，而這一般又稱之為表現手法）
一般說來，記敘文多採用敘述、描寫和抒情的表達方式，議**多採用議論的表達方式，說明文多採用說明的表達方式。當然，表達方式的運用也不是絕對的，如記敘文裡也可以使用少量議論或說明，議**裡同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明，說明文裡也可以有敘述或描寫。至於雜文、遊記、隨筆等更細的分類文體，表達方式則更加靈活。
總之，表達方式的使用，一切服從文體和表現主題的需要。
5、表現手法及作用：表現手法也可稱為表現方法（或表達技巧），凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可視為表現手法。主要著眼於使文章的整體或部分產生效果。
（1）象徵：通過特定的、容易引起想象的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念和思想感情。作用：
把抽象的事理表現為具體可知的形象，使文章更含蓄，運用眼前之物，寄託深遠之意，耐人尋味。
（2）對比：作用：凸顯-----的特點，使形象更加鮮明。
（3）襯托（烘托）：以乙襯托甲，使甲的特點更加突出。
作用：突出本體的-------特徵。
（4）抑揚：（先抑後揚、先揚後抑）
作用：前後對比，給讀者留下深刻的印象，增強作品的藝術效果
（5）前後照應：指對前面縮寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結構顯得更緊湊、嚴謹。、作用：內容前後照應，情節嚴絲合縫。
（6）正側描寫：
作用：直接和簡介描寫方法的結合，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
（7）虛實結合：指現實的景、事與想象的景、事相互映襯，以實襯虛，以虛襯實。
作用：鮮明地刻畫人物的性格，凸現事事物、景物的----特點，突出主旨。
（8）托物言志：
作用：含蓄地寄託作者的主張或哲理）給人留下思考餘地和想象空間。
（9）白描：不用華麗的辭藻，用最經濟、最節儉的筆墨勾勒鮮明生動的形象。
作用：寥寥幾筆突出了事物--------的效果和神韻。
二、議**知識點：
1、論證方法及作用：
（1）舉例論證：通過.....事例，有力證明了........
（2）道理論證（引證法）：引用......來.......使說理更充分、更深刻。
（3）比喻論證：用.....來比喻.......把........這一深奧的道理說得淺顯易懂。
（4）對比論證：把.....和.....放在一起比較對照，論證嚴密，說服力強。
三、說明文知識點：
1、說明方法及作用：模式=方法+效果+特徵
（1）分類別：把-------分別加以說明，顯得條例清楚。
（2）引用：引用-----，突出了------既增強了說服力，也增加了趣味性。
（3）打比方：生動形象說明了-----增強了文章的趣味性。
（4）作詮釋：對----進一步解釋說明，讓讀者對------有進一步的認識。
（5）舉例子：具體說明----的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
（6）下定義：準確而簡明地揭示了-----的本質特點，使說明更加嚴密。
（7）作比較：把----和----相比較，突出強調了----的特點。
（8）列數字：用具體的資料------加以說明，是說明更準確、更有說服力。
（9）畫圖表：具體說明了----的特點，使說明更簡明更直觀。
（10）摹狀貌：具體、生動、形象地說明了------顯得活潑生動。
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