一、指導思想
根據青島教研室和教體局2023年工作計畫，秉承「以教定研」的教研理念，以構建學生科學的學習體系為目標，以「打造高效課堂、實施有效學習、促進課程實施」為切入點和突破口，充分發揮「研究、指導、管理、服務」功能，繼續深化教學改革，推進教學研究，提高教學質量，促進全市教育科學和諧發展。
二、工作目標
1.教學研究以課堂教學基本要素為教研的中心內容，以「突出學生主體地位、強化教師主導作用、實現課堂優質高效」為目標，努力做好「高效課堂、有效學習」教研工作，努力提高教學效益。
2.課程實施加強**課程實施的過程監管和指導，增強研究性學習和學校課程開發的針對性和實效性，全面提公升師生綜合素質。
三、工作措施
（一）圍繞「高效課堂有效學習」，加強教學研究改革，提高教學效率和質量
1.深化集體備課活動。各單位要借鑑四中集備形式，進一步加強集備組織領導、規範備課程式，嚴格落實「五步一迴圈」、「四定五統一」等要求，切實增強集備實效。
教研員要加強學科集備的指導督查，校長要積極參與集備研究，學校每月組織一次集體備課抽查，抽查結果計入學校對年級組、學科組和教師個人的綜合評估。教研室將通過教育資訊網「教學研究」平台，及時刊登教師的優秀教案或課件，每學期統計一次，情況計入對學校的教學評價中。
2.大力開展推門聽課、聽評課活動。繼續紮實開展領導幹部集中聽評課活動，大興聽評課之風，大興教學研究之風。
改革評課形式和內容，根據教體局《教師課堂教學能力考核評價量表》，結合學科、學生實際，科學設計操作性強的評課觀察量表，倡導「針對某一課題、分組多輪」聽評課模式，切實增強評課針對性。學科教研員要強化聽評課活動的業務指導，教研室將及時總結推廣行之有效的經驗做法。
3.加強教學策略與方法研究。各學段要收集整理各學科實現「優質高效」的教學方法和影響「優質高效」的因素及其對策，重點圍繞分組展示的改進與研究、導學案的編寫與使用、作業的設計和批改等難點問題，進行集體公關研究，學期內，爭取取得初步研究成果。
本學期教研室計畫召開兩次「高效課堂有效學習」現場會，總結推廣一批操作性強、效果突出的成功經驗，推動「高效課堂有效學習」研究工作持續有效開展。
4.紮實開展各項評選活動。一是以教學法評選為突破口，重視優秀經驗推廣。
舉行優秀教學法評選，推廣先進的課堂教學模式，切實引導教師將工作重心置於課堂，認真研究教法學法，追求「高效課堂，有效學習」，並表彰一批優秀教學法，同時，選拔最優秀的教學法推到青島教研室參評。二是嚴格公開課、優質課、教學能手的選拔程式，提公升課堂品質。通過公開課、優質課、教學能手的評選和舉行，轉變教師觀念，推行高效的課堂教學模式，不斷提公升教師的課堂教學水平。
三是繼續開展城鄉交流、送教下鄉活動。每次活動定時間、定地點、定目標、定內容，增強活動的針對性和實效性。
5、加強學業水平調研。一是抓好考試學科的調研。考試學科繼續採用同一區域用同一套試題，被調研班級隨機抽樣的方式，通過計算百分之七十率和合格率對各單位的教學質量進行評定。
二是抓好考查學科的調研。改變單一問卷考試的調研方式，由重知識考試轉為重基本能力的考查。綜合實踐活動學科更加注重研究能力和實踐能力的考查；地方與學校課程注重學生對相關內容的認知和理解能力的考查。
6、強化教學質量評價機制。本學期，進一步建立和完善教學質量單元、期中和期末評價機制，通過教學質量檢測，開展評教、評學活動，及時了解教情、學情，跟蹤整改，增強教學針對性。
（二）提高課程實施水平，紮實推進素質教育
1. 落實課程計畫，提高課程實施水平。認真貫徹落實《山東省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）》、《山東省初中課程實施水平評價指標》，嚴格按照省、市關於課程設定的要求編制課表，做到「四表統一」，要克服師資、場地、教學資源等實際困難，開齊課程，開足課時，逐步提高課程實施水平。
對照《山東省初中課程實施水平評價指標》，做好學校各項檔案資料積累和整理，迎接年底省督導評估和各級檢查評估。教研室將把課程實施作為學業調研的必查內容，加強過程檢查指導。
2. 強化四個結合，營造「和諧共振」課程效應。一是強化學校課程與綜合實踐活動課程的有機結合，統籌謀劃，整合開發，整體實施，以錯開不同年級、兼顧各個領域、體現課程實施程序；二是強化國家課程和學校課程的有機結合，圍繞國家課程教材進行二度課程開發，編寫國家課程校本化教輔資料，提高學生學科知識和能力；三是強化學校課程和各項課外活動的有機結合，根據學生興趣特長，以課外活動為載體，組織開發多模組的學校課程，培養學生興趣愛好，提公升學生綜合素養；四是強化學科教學內容與綜合實踐能力培養的有機結合，以學科研究性學習和綜合實踐活動為主要形式，進行學科間整合，培養學生的創新精神和動手實踐能力。
教研室將通過現場會、座談會等形式，及時總結推廣課程實施方面的經驗做法。
（三）加強培訓和學習，提高教師學科專業水平
1.繼續進行專家引領，定期聘請名師、教研員、專家學者具體指導，或定期組織**專家錄影，引入先進的教育教學理念，不斷提高解決實際問題的能力。
2.繼續進行學科培訓，充分發揮教學能手及骨幹教師的作用，通過公開課、研究課、講座、經驗交流等多種途徑，指導教師準確把握新教材的指導思想、教學目標以及學科能力要求，提高學科教師的課堂授課能力。
3.以具體的課堂教學案例為載體，以「構建優質高效課堂」為重點，加強學科日常研討，引領教師學習創新教學方法，提高教學藝術。
4、深入開展校本培訓活動。結合教學工作實際，立足教師專業發展，每學期突出乙個或幾個重點，融學習、實踐、科研於一體，全方位、多角度地開展校本培訓，引導教師進行教學反思，鼓勵教師撰寫教育隨筆、讀書筆記。
5、積極開展網上教研。充分發揮教育資訊網「教學研究」和學科公共郵箱兩個平台作用，及時上傳公開課和優質課教案及課件，單元過關題組、各年級精品教案等，實現優質教學資源共享。鼓勵有條件的教研員和教師建立自己的部落格，拓展教研和專業成長的途徑。
（四）強化四種意識，提公升教研員自身素質
1、強化教研指導意識。學科教研員要圍繞「高效課堂有效學習」，結合青島市教研室暑假業務培訓精神，每人確定1-2項教研課題，進行深入研究和探索，及時將研究成果運用到指導學科教學中，並在實踐中不斷修改完善。
2、強化效率意識。教研員要不斷優化工作方式和方法，提高工作效率。要做到提前籌畫，反應敏捷，動作迅速，落實有效，反饋及時。
身體力行，扎扎實實進行教學指導，把學校和教師的滿意度，作為衡量教研工作的重要指標。
3、強化服務意識。要強化為基層學校、為一線教學服務意識，全心全意做好本職工作。科學決策，積極反思，不斷創新工作理念，營造「想幹事」的氛圍，練就「幹成事」的本領，積極為學科教學提供前瞻性、建設性意見。
4、強化務實意識。堅持一線工作法，深入學校、走進教室、融入教師學生中，求真、求實、求精、求善，紮實做好每一項工作。
附一：教研室初中部2023年下半年主要活動安排
附二：2011—2012學年度第一學期教學進度
附三：2011—2012學年度第一學期地方與學校課程課時與進度安排表
萊西市教體局教研室
二〇一一年九月二日
附一：教研室初中部2023年下半年主要活動安排
九月上旬
1、召開語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、綜合實踐、地校課程中心組成員及教研組長會議，傳達本學期的教研計畫及活動安排。
2、組織選拔萊西市初中示範課（公開課）人選。
3、物理學科：組織骨幹教師參與編寫五四制初中物理教材組織部分骨幹教師召開小型教研會，修正本學科新授課、複習課、實驗課等課型的高效課堂模式；收集首批萊西市級初中物理小型教研課題，同時召開教學研討會暨「青年教師培訓會」，針對小課題研究進行研討和分工。
４、地理學科：組織萊西市初中地理**性學習小**評選、推薦青島市初中地理**性學習小**評選參評作品。
九月中旬
1、語文學科：組織初四教研活動，進行2023年中考質量分析。
2、數學學科：組織2023年中考質量分析為主題的初四數學教研活動。
3、化學學科：召開中心備課組成員及教研組長會議，研究高效課堂主體構建式課堂教學模式的深層推進。
4、思想品德：組織參加青島市教學研討會。
5、歷史學科：召開初一歷史教學研討會。
6、地理學科：召開教研組長及市中心組成員會議。
7、綜合實踐：各校開始自主組織校外實踐活動，教研室統一監控
8、地校課程：召開分管領導座談會。
九月下旬
1、語文學科：召開初一語文教學研討會。
2、數學學科：組織青島城鄉交流課堂活動。
3、英語學科：組織初四教研活動，進行2023年中考質量分析。
4、物理學科：組織「名師開放課堂」活動；召開中考質量分析會。
5、化學學科：組織青島市城鄉交流活動及青年教師說課培訓。
6、生物學科：召開會考質量分析會。
7、綜合實踐：組織研究性學習專題培訓。
8、地校課程：建立學校課程開發情況臺帳（包括：《學校課程實施方案》、地校課程表、地校任課教師一覽表）。
十月上旬
1、語文學科：召開初三語文教學研討會。
2、化學學科：組織青年教師及教研組長培訓，重點加強集體備課培訓。
3、生物學科：召開初三生物教學研討會。
4、思想品德：召開初
一、初三教學研討會。
5、歷史學科：組織初二歷史教師進行集體備課，**導學案的編寫。
十月中旬
1、召開初四語文，初
一、初二數學，初
二、初三物理、初四思想品德、初二歷史、初二地理教學研討會。
2、英語學科：組織「名師開放課堂」活動。
3、物理學科：召開初三物理教學研討會。
4、化學學科：組織參加青島市化學大集備。
5：歷史學科：組織「期中考試命題」培訓活動。
6、綜合實踐：準備綜合實踐資料、迎接上級檢查。
7、地校課程：組織參加青島市學校課程成果展示活動。
十月下旬
1、語文、數學、思想品德學科：舉行「名師開放課」活動。
2、組織初一英語，初
三、初四化學、初二生物、初一地理學科教研活動及青年教師培訓活動。
3、物理學科：組織 「送教下鄉」活動。
4、思想品德：組織參加青島市高中初中銜接研討會。
5、歷史學科：組織初三歷史教師進行集體備課，**高效課堂模式。
十一月上旬
1、召開初二語文、地理、初三數學、生物、歷史教學研討會。
2、英語學科：組織「送教下鄉」活動。
3、化學學科：組織全市大集備,研究」講、練、測、評」學案導學教學模式。
4、地校學科：組織青島市城鄉交流和送教下鄉活動。
十一月中旬
1、數學、生物、思想品德學科：組織「送教下鄉」活動。
2、物理學科：召開初四物理教學研討會；結合教材編寫，針對中考物理實驗操作測試題目廣泛徵求修改意見。
3、化學學科：組織「名師聯校」活動。
4、思想品德：組織參加青島市研究性學習研討會。
5、歷史學科：組織初一和初二教師充實歷史教研網路中的內容。
6、地校課程：分割槽片組織地校「三步」教學模式聽評課活動。
十一月下旬
1、語文學科：組織「送教下鄉」活動。
2、召開初
二、初三英語、初
三、初四化學、初一生物學科教學研討會。
3、歷史學科：召開鎮中心教研組長和市中心組成員會議，研究和總結高效課堂實施中的問題和經驗。
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