節約每一滴水
峰影幼兒園中三班
活動背景：
水資源到目前為止是一種不可替代的資源。特別是前幾年的太湖藍藻爆發事件，給我們已經敲響了警鐘。節約用水和保護水土流失的問題已經成為全社會關心的重大問題。
做為一名幼兒教師，如何能讓孩子關注這一世界性問題，只有通過一系列的教育活動，才能真正讓孩子意識到水的重要作用，從而培養他們的節水意識，增強大家節約用水、珍惜每一滴水的觀念。
活動目標：
1．了解水與自然的關係，知道世界水資源情況，掌握節約用水方法。
2．能夠在教師的指導下開展節水愛水宣傳活動。
活動準備：
1.**《水問》
2.故事：水龍頭掉眼淚
3.水資源調查表
活動過程：
一、談話匯入
1.提問：小朋友們，你們見過水龍頭傷心流淚的時候嗎？
你可知道，當你隨手擰緊乙個沒關的水龍頭時，你就拯救了一片海洋；你可知道，當你將一盆水重複利用時，你就拯救了數不清的生命……讓我們一起來拯救我們的地球，節約用水吧，否則，地球上最後的一滴水，將是人類的眼淚！
二、結合**，看水議水
1.****《水問》，感知中國的水資源情況。
2.上課時，可以把孩子帶出教室，來到有水的地方，看水說水。教師有意識地引導學生相互間交流、說話，圍繞自己看到的水說一說它的顏色、形狀、作用等等。
通過交談了解水的性質，水的作用，水資源的缺乏。
三、水資源大調查
在班級內進行一次水資源調查活動，請家長配合完成「調查表」，了解世界上現存的淡水資源。
四、爭當智多星
徵集節水小竅門，發倡議：向全班小朋友發出惜水、節水倡議，並在班級交流，全校推廣。例如：
淘公尺水裡含有花生長所需要的營養物質，可以經常給花澆淘公尺水；淘公尺水還是多功能的天然去汙劑，可以洗菜、魚、肉；淘公尺水可以去汙力強，勝過洗潔精。
五、延伸活動：
設計節水標誌，並將親手繪製的節水標誌貼到幼兒園需要貼的地方，包括調查表、參考資料、活動**等。
一滴水作文
一滴水四 3 班肖湉有一滴紅色的小水滴，天天無憂無慮 自由自在，一直生活在一條小溪裡。有一天，天空颳起了猛烈的北風，溪水急速地向南流淌。小水滴對它的同伴說 我們會去 呢？去的地方好玩嗎？同伴們回答 這可說不准啊！過去了一天一夜，溪水終於平靜了，可是，小水滴發現，此時它已並不在溪水裡，而是在乙個湖泊裡...
關於水的作文 珍惜每一滴水
水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命，就是因為它擁有水源。科學證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗 花草 樹木沒有水的滋潤，就要枯萎，動物離開了水，就會滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上賓士。有時候一滴水就能取決於乙個人的生死。所以無論是生活用水 生產用水 農田灌溉，水都與我們...
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