2012學年度第二學期姜家山小學少先隊工作計畫
一、指導思想：
貫徹落實團**關於圍繞新的歷史條件下少先隊根本任務開展工作的要求和浙江省第六屆少代會精神。「以培養和灌輸少年兒童對黨、和社會主義祖國的樸素情感」這一新時期少先隊的根本任務為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育；以開展建立紅領巾示範校、建立特色紅領巾中隊、建立特色紅領巾社團「三創「活動為契機，以爭當四好少年為實施途徑，健全爭章體系，實施多彩教育；通過少先隊社團建設，節日文化校本課程，開展豐富多彩的體驗教育活動，把我校的少先隊工作推上乙個新的台階，還少年兒童乙個多彩童年。
二、工作要點：
（一）以常規工作為抓手，加強少先隊基礎建設
1、充分發揮少先隊陣地的作用：通過選拔隊幹部、選拔國旗班、招聘紅領巾廣播站、嚴格隊室管理制度，逐步建立規範的學校少先隊活動機制，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，並形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。
2、繼續加強特色中隊建設：首先要制定行之有效的方案，明確師生發展的目標，確定方案實施的具體措施；其次要進行適當的包裝，鼓勵學生大膽參與創新，制定隊歌、隊旗、中隊口號等；更為重要的是要把特色中隊的建立化為日常，關注日常推進，將中隊建設與學科學習活動，與學生的發展評價，與學校的各項活動相整合。
3、加強行為規範的養成教育。以班級評比為龍頭，開展以「感恩教育」為重點的「微笑行動」「感恩行動」「合作行動」「節約行動」等，以習慣養成為基本載體，促進少年兒童思想道德建設水準提公升和個體素質全面發展。以爭創五星級班級為抓手，繼續圍繞「校園之星」「七色花之星」「繩采飛揚」等德育、學習、體育等教育陣地，切實發揮少先隊員的先鋒模範作用。
讓全校學生學習身邊的榜樣，讓隊員能講出身邊榜樣人物乙個個動人的故事，讓身邊榜樣人物形象烙在心中。
4、注重校園文化建設，發揮環境育人的功能，精心布置「溫馨教室」，發揮學校賞識長廊的育人作用，讓校園處處都成為德育的場所；豐富紅領巾廣播站、宣傳窗、隊角等宣傳陣地的教育內容，每月及時更換板報，充分展示隊員特長，提高教育實效。
5、繼續抓好假日小隊工作：能充分挖掘假日小隊自主的優勢，成立愛心幫困小隊、草坪護綠小隊、樓道保潔小隊、安全衛士等小隊， 通過學生喜聞樂見的活動，引導少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收穫。
6、加強輔導員隊伍建設，輔導員教師要認真學習《少先隊活動》、《輔導員》等少先隊工作雜誌，吸收先進經驗和做法，豐富自身的少先隊工作業務水平。
（二）充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節、「三八」婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、端午節等重大節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。組織少先隊員開展、「我為媽媽獻愛心」、「植樹護綠」、「學雷鋒做好事」等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。
（三）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
1、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，充分發揮「校園小記者」「校園小衛士」崗哨的作用，提高紅領巾文明監督崗值日質量，促進我校精神文明建設。
2、開展光榮公升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為「光榮公升旗手」，讓全體隊員學有榜樣，乾有目標。
3、開展崗位體驗教育。在校內就是要把校園生活、集體生活、組織生活設為多種體驗崗位，廣泛組織隊員開展「我做班主任」、「給低年級隊員當老師」「教室布置自己搞，環境美化自己幹」、「我是小小設計師」等實踐活動；在校外要整合社會資源，開展「我們共同的家園」、「保護環境從小事做起」、、「家務勞動小崗位」等服務他人、服務社會的實踐活動，少年兒童每人尋找到乙個崗位，從而獲得一種感受、明白乙個道理、養成一種品質、學會一種本領，聯絡「人與自然」、「人與人」、「人與社會」、「人與自我」的關係，把思想道德教育形式的多樣性和道德實踐活動的多樣性統一起來。
4、繼續深化禮儀教育。加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行五星級班級檢查評比。在行為規範方面具體做到：
人人節約零花錢，講究環境衛生，在教室、校園內看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來；同學之間不打架罵人、課間不追逐打鬧；上下樓梯靠右行，尊敬師長有禮儀，處處使用禮貌用語。
5、繼續開展節約資源「四個一」活動。要在少年兒童中廣泛開展以「節約一滴水、一張紙、一粒公尺、一度電」為主要內容的「四個一」節約資源活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣，引導少年兒童樹立可持續發展觀，參與節約型社會建設。
三、具體工作：見下表
附件1：姜家山小學2012學年第二學開學典禮
一、宣布開學典禮現在開始
梅：尊敬的各位領導徐：敬愛的老師、親愛的同學們：合：大家上午好！
梅：寒梅雪中盡，春風柳上歸。
徐：在柳枝吐翠，草長鶯飛的時節，我們帶著對寒假生活的美好記憶，
梅：帶著對美好未來的無限憧憬，共同開啟新學期的第一幕。今天姜家山小學
全體師生在這裡聚會，隆重舉行開學典禮。現在，我宣布
合：姜家山小學2012學年度下學期開學典禮現在開始。
二、校長講話
梅：回首2012，我們姜小人以堅實的步伐，換來了豐碩的收穫。姜小之所
以能夠蓬勃發展，蔥惠四方，是因為有一位勤奮博學、進取爭先、熱愛教育的好
校長！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎周校長為我們講話。
徐：周校長的諄諄教誨，給我們指明了新學期的奮鬥目標和努力方向，真是催人奮進、讓我們備受鼓舞，豪情滿懷。下面，讓我們再次以熱烈的掌聲向周校長表示感謝。
三、輔導員頒發寒假之星獎狀
徐：梅文岑你評上寒假之星了嗎？如評上：
這個嘛，到時你就知道了。如沒評上：唉，我班裡藏龍臥虎很遺憾沒評上。
你呢？現在我們趕緊請蔣老師為我們的寒假之星頒獎吧！
梅：唉，真羨慕這些獲獎的同學。下次我一定好好努力。
三、學生代表講話。
梅：新的學期有新的計畫、新的學期有新的起點、新的學期有新的變現，那麼如何開始新的學期呢？讓我們聽聽六年級代表的打算。
四、宣布典禮結束
徐：敬愛的老師、親愛的同學們，剛才領導的囑託、學生代表的表態，
無不鼓舞著姜小的每一位師生。
梅：展望2013姜小美好的藍圖，期待2013燦爛的未來，我們堅信：成功永遠屬於智慧型、執著的姜小人。讓我們共同祝福：
合：姜小的明天更美好！
梅：我宣布：姜家山小學2012學年度下學期開學典禮到此結束，請各班有序退場。
附件2：
姜家山小學「神采飛揚花樣命名」個人擂台賽方案
一、指導思想
舉辦「跳繩至尊」擂台賽，幫助樹立學生「更高、更快、更強」的、積極向上的人生態度，培養學生不怕困難、敢於吃苦、敢於挑戰的品質，促進學生的全面素質的發展。
二、比賽專案：
各種跳繩花樣
三、參加人員和選拔：
各班自由報名。報名條件：同乙個花樣一次能跳20個。
四、活動口號：繩彩飛揚、花樣年華
五、時間和地點：
1、比賽時間：大課間。
3、比賽地點：學校司令台
六、比賽規則
1、一分鐘跳：在規定時間內跳的次數最多的就是本期的花樣跳繩擂主。
七、獎勵辦法：
比賽各花樣設一名擂主。由學校頒發獎盃、和獎品以資鼓勵。獎盃存放至下一屆擂台賽。擂主可用自己的名字來命名跳繩花樣。如「某某鳳花」
姜家山小學大隊部
2023年2月25日
附件3：姜家山小學2023年學雷鋒活動方案
一、指導思想
當前國家正處在改革和發展的關鍵時期，社會情況發生了複雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。
雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，儘管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬於時代、屬於人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。我校將組織開展「雷鋒與我同行」主題教育活動，現對本次活動作如下安排：
二、活動安排
(1)、學校將組織召開「學雷鋒」動員大會。(少先隊大隊部 3月3日晨會)
(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查詢。(第四周班隊課)
通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：
1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。
姜家山小學2023年愛衛 創衛工作總結
在上級有關部門的正確指導下，經過全校師生的共同努力，我校2012年的愛衛 創衛工作已初見成效。現將本年度愛衛 創衛工作總結如下 一 加強組織領導，提供有力保障。學校高度重視愛衛 創衛工作，成立了由學校一把手任組長的愛衛 創衛領導小組，負責愛衛 創衛的組織領導 工作部署。同時，學校還聘請了專 兼職愛衛...
第二學期小學少先大隊工作總結
回首這學期，我校少先大隊在上級部門的領導下，在學校領導的大力支援下，在年級輔導員和各中隊輔導員的共同努力下，有序地開展學校的少先隊工作。緊密結合學校特色辦學，以培養學生健全的人格和健康的心理為目標，對學生的日常行為進行規範化，通過組織一系列的活動，增強同學們的團隊意識和合作能力，開創了少先隊工作的新...
泥河小學2019學年第二學期少隊工作總結
時間過的真快,轉眼間乙個學期即將結束,乙個學期來，我校以 以人為本，以德為先 為宗旨，抓住總指導方針，結合我校學生的具體情況，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，積...