第二階段：（4月下旬-11月）
1、教師閱讀自己認領的圖書。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少於5篇，撰寫教學反思不少於5篇。
2、開展系列讀書活動。各單位要統籌安排，制定教師讀書活動配檔表，開展好讀書沙龍、讀書筆記展示、教學反思評選、讀書徵文、讀書演講比賽等系列活動，以活動推進教師閱讀的深入開展。教辦將在適當時機組織全街道的讀書展示活動。
各單位要注意相關過程性文字、攝影、**資料的積累和整理，作為成果呈現的基礎性材料。
3、鼓勵開通教育部落格。各學校應鼓勵和支援教師結合自己的興趣開通個性化的教育部落格。教辦將開通教師讀書專題部落格，面向全體教師，介紹讀書經驗、分享讀書成果、發表教師感悟、登載讀書趣事，助力讀書活動。
4、活動中做到「兩個結合」。一是「好書漂流」要與《「濰坊市中小學閱讀能力提公升工程」》 相結合，將兩者合二為一；二是要與校本培訓相結合，把教師讀書活動作為校本培訓的重要一環。
第三階段：（12月份），學校在「讀書節」舉辦「好書漂流作品展」，舉辦讀書漂流交流會、故事大王比賽等活動，表彰在讀書漂流活動中「書香班級」和「讀書小博士」。
三、有關要求
1.加強領導，提高認識。各單位把開展「好書漂流」讀書活動作為提公升教師人文素養和師德修養的系統工程來抓，加強領導、認真組織、精心部署、常抓不懈。
教辦成立由主要領導任組長的領導小組，各單位也應成立相應組織加強協調。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用校園網、校報、宣傳欄等平台，營造教師閱讀的濃厚氛圍，重點宣傳和推出一批閱讀活動湧現的讀書典型，充分展示教師閱讀活動成果，提公升學校影響力。
3.健全機制，探索創新。
各單位要要將教師讀書活動納入年度目標考核內容，建立考核、表彰獎勵等機制，將教師讀書活動成果作為考核和評優樹先的條件之一，確保教師全員參與，確保讀書活動取得實效。
文家教辦
2015.4.1
附：文家教辦「好書漂流」讀書活動領導小組
組長：劉希強
副組長：鄭建業陳東正吳文慶
組員：唐隆道賈凌欣劉守榮遊向勇於建勇
王萬濤桑鳳蓮桑德建
讀書漂流活動方案
各位班主任 現把讀書漂流活動方案發給你們，請仔細過目，並積極組織學生開展。相信在你的精心策劃下，此次活動一定能收到預期的效果！活動過程中如有什麼建議或問題，請及時與校長室或德育處聯絡！經過前期的準備，今天的班會課可以組織學生在班內進行漂流，如還沒有完全準備好，那可以進一步發動。兆豐小學 感動接力 圖...
讀書漂流活動
讀書使人思維活躍，聰穎智慧型 讀書使人胸襟開闊，豁達曉暢 讀書使人目光遠大，志存高遠。下午我們踏著輕快的步伐來到操場開始了讀書漂流活動。我順著從左到右的順序一遍又一遍的尋找我最愛的書 機器島 因為聽說它寫的天來，我想看看未來有什麼與現在不一樣的。在班裡，我並沒有借到。於是，我下次一定借到，我想無論什...
立志班讀書漂流活動方案
書香伴我成長 一 指導思想 為了培養學生的讀書興趣，激勵學生的讀書意志，使學生從小養成熱愛讀書的習慣。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書，從而全面提高學生的語文素養。二 圖書漂流的宗旨 古人云 讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯。圖書漂流...